የግጥም ምላሽ፡ ጽንሰ-ሀሳብ፣ ፍቺ፣ መደበኛ እና ፓቶሎጂ፣ ችግሮችን መለየት፣ አስፈላጊ ህክምና እና አካላዊ ሂደቶች

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

የጨቅላ ሕፃን የመጨበጥ ምላሽ ጥንታዊ የሥርዓተ-ነገር ዘዴ ነው። እቃዎችን በእጆቹ ውስጥ የመያዝ ችሎታ መጀመሪያ ላይ ወደ ጨዋታዎች ዓለም ይመራል, ከዚያም ህፃኑ በራሱ መብላትን ይማራል. የሚይዘው ሪፍሌክስ ተፈጥሯዊ ነው። አንድ ዓመት ሲሞላው፣ ይህ ሪፍሌክስ ንቃተ-ህሊና ይሆናል እና ወደ የተቀናጀ እና የነቃ እርምጃ ይቀየራል። በዚህ ጽሑፍ ውስጥ እራስዎን ከሪልሌክስ የእድገት ደረጃዎች ጋር በደንብ እንዲያውቁ እናሳስባለን ፣ የደካማ ወይም የማይገኝ ምላሽ መንስኤዎችን ይለዩ።

የመጀመሪያ ደረጃ

የግራፕፕ ሪፍሌክስ አዲስ በተወለደ ሕፃን ውስጥ መቼ ነው የሚታየው? ከላይ እንደተጠቀሰው, ይህ ውስጣዊ ምላሽ ነው. ከልደት እስከ አንድ አመት፣ ሪፍሌክስ ወደ ንቃተ-ህሊና ተግባር ይለወጣል፣ እና በአጠቃላይ 4 ደረጃዎች አሉ።

የመጀመሪያው ደረጃ ከ0 እስከ 2 ወር የሚቆይ ሲሆን በጣም ቀላል በሆነ ሁኔታ ተገኝቷል። ዶክተር ወይም ወላጆች ጣት ሲጫኑየሕፃኑ መዳፍ በጣቱ አካባቢ በጥብቅ ሲጨመቅ ሊሰማ ይገባል. እና ይህ ሳያውቅ ምላሽ የሚስብ ምላሽ ነው።

ለረዥም ጊዜ የሕፃኑ እጆች በቡጢ ተጣብቀዋል። ነገር ግን ከጊዜ በኋላ የማወቅ ጉጉት ይነሳል እና ህጻኑ እነሱን መንቀል እና እንደገና ይጨመቃል።

በመጀመሪያው ደረጃ ላይ አንዳንድ ህጻናት አውቀው ወደ እይታቸው መስክ የሚመጣውን ሁሉ በእጃቸው ለመያዝ ይሞክራሉ።

ሁለተኛ የእድገት ደረጃ

ይህ ደረጃ በሦስት ወር ዕድሜ ላይ ያድጋል። በዚህ ጊዜ ህፃኑ አሁንም የሚፈልገውን በትክክል አያውቅም, ነገር ግን ቀድሞውኑ አሻንጉሊቶችን ለመጫወት እየሞከረ ነው, ወደ እቃዎች ይደርሳል. በዚህ ጊዜ ውስጥ የግራስፒንግ ሪፍሌክስ ብቻ ሳይሆን የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት, የእይታ አካላት.

ከሦስት ወር እድሜ ጀምሮ ወላጆች ህጻኑ በእጁ እንዲደርስበት ብዙ ቀለም ያለው አሻንጉሊት እንዲሰቅሉት ሊመከሩ ይችላሉ። እንዲሁም የፊት መሸፈኛ መጫወት ይችላሉ፣ እና ህፃኑ ብዙም ሳይቆይ እነዚህን እንቅስቃሴዎች መድገም ይጀምራል።

ሦስተኛ ደረጃ

ከአራት እስከ ስምንት ወራት ይቆያል። በዚህ ደረጃ, ህፃኑ አሁንም በጣም ቀልጣፋ አይሆንም, ነገር ግን ትንንሽ እቃዎችን እና አሻንጉሊቶችን በእጆቹ ለመያዝ የበለጠ በራስ መተማመን ይኖረዋል. ህፃኑ እያደገ መምጣቱን ፣ የማወቅ ፍላጎቱ ከእንቅልፉ ሲነቃ እና ለእሱ አደገኛ የሆኑ ነገሮች የማይደረስበት መሆን እንዳለበት ትኩረት መስጠት ተገቢ ነው።

ስምንት ወር ሲሆነው ህጻኑ በተቀላጠፈ እና በተቀናጀ መልኩ እቃዎችን በእጃቸው መያዝ አለበት።

የግንዛቤ ምላሽ አራተኛው የእድገት ደረጃ

ከዘጠኝወር እና እስከ አንድ አመት ድረስ ህፃኑ እቃዎችን በጥብቅ ይይዛል, ጥንካሬው እየጠነከረ ይሄዳል, እና ወላጆች ከእጃቸው የማይወሰዱ እቃዎችን በኃይል መውሰድ አለባቸው.

በአመቱ በልጁ ላይ ያለው የመጨበጥ ሪፍሌክስ ችግር መፈታት አለበት። በመጀመሪያው ልደቱ፣ ልጅዎ ነገሮችን በቀኝ እና በግራ እጆቹ ማንሳት መቻል አለበት።

የአፀፋው ልማት

ያለ ውጫዊ ማነቃቂያ፣ የጨረር ሪፍሌክስ እድገት አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል። ወላጆች ልጃቸው እቃዎችን ማንሳት እና መያዝ እንዲማር መርዳት አለባቸው።

የመጀመሪያው ነገር ለርዕሰ-ጉዳዩ ፍላጎት መፍጠር ነው። በቀጭኑ እጀታ, የልጆች ደማቅ ማንኪያ, ራታሎችን ይግዙ. እቃዎችን በቀጥታ ወደ መያዣው ውስጥ አይስጡ ነገር ግን ህፃኑ እንዲደርስላቸው ከሩቅ ቦታ ይስጡ ፣ ጥረት ያደርጋል።

በመጀመሪያ ደረጃ የፍርፋሪዎቹን ጡጫ ይንቀሉ፣ ጣቶችዎን በእጅዎ መዳፍ ላይ ያድርጉ።

ከዓመቱ ጀምሮ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ያስፈልግዎታል። ይህንን ለማድረግ ህፃኑ የፖም ቁርጥራጭ, የዳቦ ቅርፊት, በእጆቹ ውስጥ ኩኪዎችን መስጠት, ማንኪያ ለመያዝ ይማሩ እና በትክክል ይጠቀሙ. በክትትል ስር፣ በመያዣዎቹ ውስጥ ያለውን ፕላስቲን ልጠምጥ፣ ከእሱ የሆነ ነገር አንድ ላይ ለመቅረጽ ሞክር። የግንዛቤ ምላሽን ማዳበር በጣም ቀላል ነው፣ ነገር ግን ለዚህ የተወሰነ ጥረት ማድረግ ያስፈልግዎታል፣ እና ከጊዜ በኋላ ህፃኑ ሁሉንም ነገር በራሱ ይማራል ብለው ተስፋ የለብዎትም።

የዝግታ ምላሽ ከታየ ወይም ከተዳከመ የሕፃናት ሐኪም ማማከር አለብዎት።

ምላሹ ሲዳከም

የህፃን ደካማ የጨረፍ ምላጭ እስከ ሁለት ወር እድሜ ድረስ ሊታይ ይችላል፣ እና ይሄ የተለመደ ነው። ድክመቱ ከቀጠለበጣም ረዘም ያለ, ከዚያ ይህ ማንቂያውን ለማሰማት ምክንያት አይደለም. ምናልባት ህጻኑ ከትልቅ ሰው የሚቻለውን ሁሉ እርዳታ ያስፈልገዋል።

በነገሮች ላይ ፍላጎት ያሳድጉ፣የልጁን እጆች በአውራ ጣት በክብ እንቅስቃሴዎች ያሽጉ።

ነገር ግን አሁንም ስለ ደካማ ሪፍሌክስ ጥያቄ የሕፃናት ሐኪም ማነጋገር ተገቢ ነው። ዶክተሩ የእንደዚህ አይነት ውድቀት መንስኤዎችን ይለያል, አስፈላጊ የሆኑትን የመታሻ ኮርሶች, የፊዚዮቴራፒ ወይም የመድሃኒት ሕክምናን ያዝዛል.

አስተያየት የለም

የሚጨበጥ ምላሽ በማይኖርበት ጊዜ አትደናገጡ፣ ህፃኑ እንዲያድግ አይረዳውም። ሪፍሌክስ የማጣት ምክንያት የነርቭ ሥርዓትን ወይም ሌሎች በሽታዎችን መጣስ ላይሆን ይችላል ነገር ግን ደካማ የጡንቻ ቃና ነው።

ቀላል ማሳጅ ችግሩን ለመቋቋም ይረዳል ይህም ለወላጆች ልዩ የሆነ ትምህርት ባይኖርም ራሳቸውን እንዲችሉ ቀላል ነው።

ማሳጅ ከልጁ ጋር ከሚደረጉ እንቅስቃሴዎች ጋር መቀላቀል አለበት። በርዕሶች ላይ ፍላጎቱን ይሳቡ. ለምሳሌ, በአውሮፕላን ውስጥ ሲበሉ መጫወት ይረዳል. ማንኪያውን ወደ ህጻኑ አፍ ይምጡ እና ከዚያ ትንሽ ወደኋላ ያንቀሳቅሱት. ህጻኑ በእጆቹ ማንኪያውን ማግኘት ይጀምራል, ያዘው እና ወደ አፉ ይጎትታል. ሕክምና ብዙ ጊዜ አይፈጅም, እና በትክክለኛው አቀራረብ, በቅርቡ ችግሩን ማስወገድ ይቻላል.

አስተያየት ለማዳበር ክፍሎች

አዲስ በተወለደ ሕፃን ውስጥ ወይም በደካማ ሁኔታ ውስጥ ሙሉ በሙሉ በሌለበት ፣ እሱን ለማዳበር መሞከር ያስፈልግዎታል። የሕፃኑ ጡንቻዎች ልክ እንደ ሥራው እንዲሠሩ ፣ ከልጁ ጋር ለተወሰነ ጊዜ መሥራት አለብዎት ፣ ግን በንቃት ጊዜ ብቻ ሳይሆንእና በእንቅልፍ ወቅት. የመጨበጥ ምላሽን ለማዳበር የሚረዱ ጥቂት ቀላል ልምምዶችን እንመልከት።

1. ህፃኑ በሚተኛበት ጊዜ ጡጫዎቹ በደካማ ሁኔታ ይጣበቃሉ፣ አሁኑኑ ሪፍሌክስን ማዳበር መጀመር አለብዎት። ጣትዎን በመጀመሪያ በአንድ መዳፍ ውስጥ ያድርጉት ፣ ህጻኑ ያለፍላጎቱ በቡጢ መጭመቅ ይጀምራል ፣ እቃውን በውስጡ ይይዛል። በመቀጠል ጣትዎን ወደ ሌላ እስክሪብቶ ያንቀሳቅሱ እና እንደገና ጥሩ ምላሽ ይጠብቁ. ህፃኑ በሚተኛበት ጊዜ ሁሉ እንደዚህ አይነት ማታለያዎች መደረግ አለባቸው።
2. የሕፃኑን አውራ ጣት ያራዝሙ፣ ወደ ኋላ እንዳይታጠፍ በአውራ ጣት ይያዙት። የልጁን ሌሎች ጣቶች ከቀሪው ጋር ይያዙ ፣ በግራ በኩል በክብ እንቅስቃሴ ያሽጉ። ከዚያ እያንዳንዱን ጣት በተራ በማጠፍ እና ከዚያ ይንቀሉት።
3. የሕፃኑን ጣቶች በሙሉ ይንቀሉ፣ በክብ እንቅስቃሴዎች ለማሸት አውራ ጣትዎን ይጠቀሙ። "Magpie Crow" መጫወት ትችላለህ፣ ይህ ጨዋታ የሚስብ ምላሽን ለማዳበርም ይረዳል።
4. መጫወቻዎችን በአልጋው ላይ አንጠልጥላቸው፣ ሁሉም ሊደረስባቸው የሚችሉ መሆን አለባቸው፣ ነገር ግን ህፃኑ ለመድረስ እና እነሱን ለመያዝ ታታሪ እና ጠንካራ መሆን አለበት።
5. ከህፃኑ ጋር ጩኸት ይጫወቱ ፣ በልጁ ፊት ይንቀጠቀጡ ፣ ፍላጎት ማሳየት አለበት ፣ በራሱ አንድ ብሩህ ነገር ለመውሰድ ይሞክሩ። በህጻን እጆች ውስጥ ጩኸት አታስቀምጡ፣ እሱ ያዛቸው።

በህይወት በሦስተኛው ወር ህፃኑ አሁንም በቂ አሻንጉሊቶች ከሌለው ለማቆየት የማይሞክር ከሆነ ይህ ምናልባት የጡንቻዎች hypotonicity ወይም hypertonicity ማስረጃ ሊሆን ይችላል። ልማቱ አቅጣጫውን እንዲወስድ መፍቀድ አይቻልም, አስፈላጊ ነውሐኪም ይመልከቱ።

ምላሹ በማይጠፋበት ጊዜ

ቀደም ሲል እንደተጻፈው፣ የውስጣዊው ምላሽ ከጊዜ በኋላ ወደ ንቃተ ህሊናዊ እንቅስቃሴዎች መለወጥ አለበት። ህጻኑ አምስት ወር እድሜ ላይ ከደረሰ በኋላ, አውቶማቲክ ምላሽ የማይጠፋ ከሆነ, ልዩ ባለሙያተኛን በአስቸኳይ ማነጋገር ያስፈልግዎታል, ምክንያቱም ይህ በነርቭ ሥርዓት እና በአከርካሪ አጥንት ላይ ጥሰትን ሊያመለክት ይችላል.

የሕፃናት ሐኪም ዘንድ

ይሆናል ጨቅላ ሕጻናት በፍፁም ምንም በተፈጥሮ የሚጨበጥ ምላሽ የላቸውም። ለእድገቱ ምን አይነት ተግባራት መከናወን እንዳለበት እና ስለ ማሸት አስፈላጊነት ነግረንዎታል. ሂደቶቹ ካልረዱ እና የግራስፒንግ ሪፍሌክስ በልጁ ላይ ካልታየ ወዲያውኑ ዶክተርን ማነጋገር አለብዎት።

የህክምናው በጊዜ መጀመር ከህክምናው ስኬት ግማሽ ነው። ዶክተሩ ሪፍሌክስን ለማዳበር መድሃኒት, ፊዚዮቴራፒ እና ማሸት ያዝዛል. ወቅታዊ እርዳታ ከተደረገ በኋላ ህጻኑ እንደ ደንቦቹ ማደግ ይጀምራል, በፍጥነት ከእኩዮቹ ጋር ይገናኛል እና በዓመቱ ውስጥ እቃዎችን በትንሽ እጆቹ መያዝን ይማራል.

በዘጠኝ ወር እድሜው ህፃኑ እቃዎችን በራሱ ለመያዝ, ለመውሰድ ገና ካልተማረ, ልዩ ባለሙያተኛ ማማከር አለብዎት. ማሸት እና ሌሎች ህክምናዎች ሳይፈልጉ አይቀሩም።

ሕፃኑ አምስት ወር እንኳን ካልሆነ እና እቃዎችን መያዝ ካልጀመረ ይህ ደግሞ ደግነት የጎደለው ምልክት ነው። የእንደዚህ አይነት እድገት መደበኛነት ያለጊዜው ነው, ነገር ግን ከአምስት ወር በኋላ ህፃኑ በእድገቱ ላይ ከእኩዮቻቸው ጋር መገናኘት አለበት.

ህፃኑ መታየት እንደጀመረስለ ርዕሰ ጉዳዮች ፍላጎት ፣ የማወቅ ጉጉቱን እንዲጠብቅ እርዱት። የሚወዱትን ነገር ከመረጡ (በእርግጥ, አደገኛ ካልሆነ), ይህ ዓለምን የማሰስ ፍላጎት ሊጠፋ ይችላል. በመጀመሪያ አንድ ነገር ለመያዝ, ህፃኑን ለማነቃቃት, ለማገዝ, ፍላጎት ለማነሳሳት በሚደረጉ ሙከራዎች.

ማጠቃለያ

ከአስተያየቶቹ ውስጥ የአንዱ አለመኖር ወይም ድክመት፣መያዛውን ጨምሮ፣የከፋ የእድገት እክሎች ወይም በሽታዎች መኖሩን አያመለክትም። ታዳጊዎች ብዙ አጸፋዊ ስሜቶች አሏቸው፣ እና የብዙዎቹ አለመገኘት ወይም ድክመት አሳሳቢ ነው። ስለ grasping reflex ካልተጨነቁ፣ለሌሎች ስራ ትኩረት ይስጡ፡

1. የሚጠባው ሪፍሌክስ በጣም አስፈላጊ ከሚባሉት ውስጥ አንዱ ነው፣ያለዚህ ልጅ መኖር ከባድ ነው። በልጅዎ አፍ ውስጥ መጥበሻ፣ ጠርሙስ ወይም ጡት ካስገቡ ህፃኑ በንቃት መምጠጥ መጀመር አለበት።
2. ምላሽ ፍለጋ። የዚህን ምላሽ መደበኛ አሠራር መፈተሽ ቀላል ነው: የሕፃኑን ጉንጭ በጣትዎ በትንሹ መንካት ያስፈልግዎታል. የተለመደው ምላሽ የሕፃኑን ጭንቅላት ወደተነካው ጉንጭ ማዞር ነው፣ ህፃኑ ተኝቷልም አልነቃም።
3. የመከላከያ ምላሽ። ህጻኑን ሆዱ ላይ ያድርጉት፣ ፊቱን ማሳረፍ የለበትም፣ ነገር ግን በተረጋጋ ሁኔታ ለመተንፈስ እንዲችሉ ጭንቅላቱን ወደ ጎን ያዙሩ።
4. የሆድ ምላሽ። የሕፃኑን ሆድ ከእምብርቱ በስተቀኝ በትንሹ ይንከኩ፣ በምላሹም ምላሽ ይመጣል - የግራ እግር እና እጀታውን በመጭመቅ።
5. የጋላንት ምላሽ። ህጻኑ ሆዱ ላይ በሚተኛበት ጊዜ, ወገቡን ይንከኩ, ህፃኑ ዳሌውን ማንሳት እና እግሩን ማጠፍ አለበት.
6. የሚጎበኝ ምላሽ። ሆዱ ላይ የተኛ ልጅ ለመሳበብ መሞከር አለበት፣ እጃችሁን ከተረከዙ በታች አድርጉ እና ህፃኑ በንቃት መግፋት ይጀምራል።
7. ሌሎች ምላሾች፡ ወደ ላይ ከፍ ማለት፣ ቶኒክ ላብራቶሪ፣ ምልክት መስጠት፣ መጎተቻዎች፣ የእጅ ድጋፍ፣ አውቶማቲክ መራመጃ፣ የግንድ ማስተካከያ ምላሽ፣ የእግሮችን መታጠፍ።

እነዚህ ሁሉ ምላሾች በሕፃናት ሐኪሞች የሚመረመሩ ሲሆን ከመያዝ ጋር ተያይዞ ከሌሉ ከተገኙ ሐኪሙ ምርመራ ያዝዛል።