ልጅን ለትምህርት ዓላማ መደብደብ ይቻላልን: ጠቃሚ ምክሮች እና ዘዴዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

ዘላለማዊው ጥያቄ ልጅን ለትምህርት ዓላማ መምታት ይቻል እንደሆነ ነው። እስካሁን መልስ አልተገኘም። ምንም እንኳን አንዳንድ ወላጆች ቢገረሙም እና እንዲህ ዓይነቱ ጥያቄ በጣም እንግዳ ነው ብለው ቢያስቡም, ምክንያቱም አካላዊ ቅጣት ከዲሲፕሊን ስትራቴጂዎች ውስጥ ምርጡ እንዳልሆነ የታወቀ እውነታ ነው.

ልጅን በማሳደግ ረገድ የበለጠ ውጤታማ የሆነው ምን እንደሆነ ለማወቅ እንሞክር-የጅራፍ ዘዴ ወይንስ ጣፋጭ የዝንጅብል ዳቦ ዘዴ?

ልጅን መምታት ምንም አይደለም?

አንድን ልጅ ለትምህርት ዓላማ መምታት ይቻል ይሆን የሚለው አስፈላጊ ጥያቄ ብዙውን ጊዜ የሚወዷቸው ልጃቸው ሁለት ወይም ሦስት ዓመት ሲሞላው ከወላጆች ጋር ይነሳል። በዚህ የእድሜ ዘመን ነው የስብዕና ምስረታ የሚካሄደው፣ ህፃኑ ብዙ የተለያዩ መረጃዎችን የሚቀበል፣ እራሱን በአዲስ ችሎታ ለማስታጠቅ እና የተፈቀደውን ወሰን ማሰስ ይማራል።

ልጅን የማሳደግ ሂደት በተለያዩ ችግሮች የታጀበ መሆኑ ግልፅ ነው ምክንያቱም ህፃኑ አለምን ማወቅ የሚማረው በስህተት እና በፈተና ነው። ሁሉንም ነገር ለማጥናት ይሞክራል, እና እንደዚህ አይነት ባህሪ በቂ ነውብዙ ጊዜ በልጆች ጤና ላይ አደጋ ሊያስከትል ይችላል።

ከዚህም በተጨማሪ ህጻናት ልዩ ቀውስ ውስጥ የሚገቡት በሶስት አመታቸው ነው ግትርነት፣ ግትርነት፣ በራስ ፈቃድ እና አልፎ ተርፎም ተስፋ መቁረጥ በባህሪያቸው መታየት ይጀምራሉ። እና አንዳንድ ልጆች ከቁጥጥር ውጭ ይሆናሉ።

በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ወጣቶች በራስ ወዳድነት፣ ከፍተኛ አመለካከት ያላቸው፣ ወላጆቻቸውን ለመንዳት ይጠቀሙባቸው ነበር።

በእነዚህ ሁሉ ሁኔታዎች ምክንያት ህጻናትን ቢያንስ በከባድ ጥፋታቸው መምታት ይቻል እንደሆነ ጥያቄው በእናቶች እና በአባቶች ጭንቅላት ውስጥ መዞር ይጀምራል። እና በጣም አፍቃሪ, ገር እና በጣም ነጻ በሆኑ ወላጆች ውስጥ እንኳን ይከሰታል. ይህ በጣም የተለመደ እንደሆነ ይቆጠራል. ነገር ግን ልጅዎን በአካላዊ ዘዴዎች ለመቅጣት ያለው ፍላጎት ያልተለመደ ነገር በሚሆንበት ጊዜ ሁኔታዎች አሉ.

ስለ አካላዊ ቅጣት እንነጋገር

ብዙ ወላጆች ልጅን በሊቀ ጳጳሱ ላይ መምታት ይቻል እንደሆነ ጥያቄ ስላለባቸው፣ ይህ ብቻ ቅጣት እንደሆነ ማወቅ አለብን? አካላዊ ቅጣትን መጠቀም ልጆችን መደብደብ ማለት እንዳልሆነ ተገለጸ. ይህ ፅንሰ-ሀሳብ በኃይል አጠቃቀም የሚደረግ ማንኛውንም ተጽእኖ ሊያካትት ይችላል - በጥፊ መምታት፣ ምግብ ማጣት፣ በኃይል መመገብ፣ መግፋት፣ ልብስን ወይም እጅን መጎተት።

እናት ወይም አባት ገመድ ወይም ቀበቶ ማንሳት ወይም ሌላ የተሻሻሉ መንገዶች (ተንሸራታች ፣ ፎጣዎች ፣ ወዘተ) ጥቅም ላይ መዋል ምንም ችግር የለውም። ህመምን ለመፍጠር የታለመ ማንኛውም እርምጃ፣ የአንድን ሰው ሃይል የሚያሳይ ወይምአካላዊ የበላይነት፣ በሕፃኑ እና በትልቁ ልጅ ነፍስ ላይ ለዘላለም አሻራውን ያሳርፋል።

ነገር ግን በሩሲያ ውስጥ ህጻናትን መምታት ይቻላል ከህግ አንጻር አሁንም ግልጽ ጥያቄ ነው. አሁን በዚህ አገር ውስጥ ያለው ቤተሰብ እንደ ዝግ ክልል ይቆጠራል. ስለዚህ, እያንዳንዱ ወላጅ የማይታዘዝን ለመምታት ወይም ላለመመታቱ ለራሱ ይወስናል, ግን እንደዚህ ያለ የተወደደ ልጅ. ግን ሁሉም ሰው ልጅን በማሳደግ እና እሱን በማንገላታት መካከል ያለውን ልዩነት ይረዳል?

መምታት ለትምህርት ዓላማ?

ልጅን የማሳደግ ዘመናዊ ዘዴ መሰረት የሆነው የጋራ መግባባት ነው። በአንዳንድ የአውሮፓ የሰለጠኑ አገሮች ለረጅም ጊዜ ተከልክሏል አልፎ ተርፎም በልጆች ላይ አካላዊ ተጽእኖ ያስቀጣል. እውነት ነው, በመጀመሪያ, በዚህ ጉዳይ ላይ, ሁሉም ልጆች በጣም ታዛዥ እና በራስ የመተማመን መንፈስ ያድጋሉ ብሎ መከራከር አይቻልም. በሁለተኛ ደረጃ፣ ከእንደዚህ አይነት አስተዳደግ አብዛኛዎቹ ህጻናት ጉዳታቸው ያነሰ እና በጉልምስና ጊዜ የበለጠ ስኬታማ ይሆናሉ።

ታዲያ ልጅን ለትምህርት ዓላማ መምታት ይቻላል? የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የሚሰጡት ምክር ተጨባጭ ነው, ግን በጣም ምክንያታዊ ነው. ወላጆች የትምህርት ግብን ለማሳካት ልጅን ሊመታ ይችላል, ነገር ግን በኋላ ላይ, ለወደፊቱ, እነዚህ ኃይለኛ ዘዴዎች አያስፈልጉም በሚያስችል መንገድ ያደርጉታል. ተንሸራታቾችን ፣ ገመድን ወይም ቀበቶን ለመያዝ ለማንኛውም ትንሽ ስህተት እንኳን በጭራሽ አስፈላጊ አይደለም ። የምትወደውን ልጅ መግደል አያስፈልግም. በልጁ ላይ ተጽዕኖ የሚያደርጉ ሌሎች ብዙ ቅጣቶች አሉ፣ ምናልባትም ከመምታት በላይ - የተወሰነ ደስታን መካድ፣ ጥግ ላይ መቆም።

ምታ ወይምአሁንም እያወራ ነው?

እያንዳንዱ ወላጅ በማንኛውም አጋጣሚ ምክር ሊመጣለት ለሚችል ለልጁ ያ ሽማግሌ እንዲሆን በጣም አስፈላጊ ነው። ነገር ግን ህጻኑ አንድ መጥፎ ነገር ካደረገ በቤት ውስጥ እንዴት እንደሚቀጣ ማወቅ አለበት.

በአንድ ጊዜ ሁለት ዘዴዎችን መተግበር ይችላሉ - ከልጁ ጋር በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ ያነጋግሩ, ለእሱ ወላጅ ብቻ ሳይሆን ጓደኛ, ጓደኛ ይሁኑ. ልጁን በጳጳሱ ላይ መምታት ይቻል ይሆን የሚለውን ጥያቄ ለረጅም ጊዜ ሳያስብ፣ በሆነ ጊዜ ላይ ህፃኑ "ከመጠምዘዣው ላይ ቢበር" በቀበቶ ወይም በዘንባባ በጥቂቱ ምቱት።

እንደዚህ አይነት አስተዳደግ እስከ 4-8 አመት ብቻ እንደሚሰራ እና በተቻለ ፍጥነት መጀመር እንዳለበት ያስታውሱ። አንድ ልጅ አሥራ አራት ዓመት ሲሞላው, እሱን ለመለወጥ ቀድሞውኑ በጣም ከባድ ነው. በዚህ አጋጣሚ፣ ለማዳን የሚደርሰው ማሳመን ብቻ ነው።

ለምንድነው ልጆች መመታታቸው የማይገባው?

ታዲያ ለማስተማር ልጆችን መደብደብ ይቻላል? ብዙ ጎልማሶች ልጆቻቸውን በግዳጅ ለመቅጣት የሚገደዱ ወይም የሚጠቀሙባቸው በጊዜው ቢያቆሙ እና በሙሉ ሃይላቸው ባይመቷቸው ጥሩ ነው።

ነገር ግን ቀላል ምት በተለይም ጭንቅላት ላይ ቢመታ የሕፃኑን ደካማ አካል ይጎዳል። እና ትንሽ ልጅ, ለእሱ የበለጠ አስከፊ መዘዞች ሊመጣ ይችላል. ብዙ መዘዞች ለተራው ሰው ሙሉ በሙሉ የማይታዩ ናቸው።

በቤተሰብ ውስጥ በጣም ከባድ ስለሆኑት የልጅ ጥቃት ጉዳዮች አሁን ካልተነጋገርን ብዙ ቁጥር ያላቸው ወላጆች አንዳንድ ጊዜ ልጅን በአካል ለመቅጣት የሚፈቅዱ ተገኝተዋል። ዋጋ እንደሌለው እርግጠኞች ናቸውልጆች በጳጳሱ ላይ በእጃቸው ሊደበደቡ እንደሚችሉ ለማሰብ. ይህን ማድረግ ይቻላል, ምክንያቱም እንዲህ ያሉ የትምህርት እርምጃዎች ጤናን አይጎዱም, ነገር ግን ጥሩ የትምህርት ውጤት ይከተላል. ግን እውነት ነው?

የቅጣቱ ውጤት

እንዲህ ያሉ እናቶች እና አባቶች ልጆቻቸውን በመዳፍ፣በስሊፐር፣በፎጣ ወንፊትና በሌሎች የሰውነት ክፍሎች ሲመቱ እንደዚህ አይነት ቅጣት በፍፁም አያስቡም።

አንድ ልጅ በዙሪያው ባለው አለም ላይ ያለው መሰረታዊ እምነት ከእናት እና ከአባት ጋር ባለው ግንኙነት ላይ የተመሰረተ ነው። ህጻኑ በሚወዱት ሰው ከተበደለ, ይህ በሌሎች ሰዎች ላይ እምነት ማጣት ያስከትላል. እና ይሄ የአንድ ትልቅ ልጅ ማህበራዊነት ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል።

የመታ ወላጅ የተሳሳቱ፣ የጥቃት ባህሪ ምሳሌ ነው። አንድ ልጅ፣ የአባት ወይም የእናት ግትርነት ሲገጥመው፣ የትኛውም ግጭት መፈታት ያለበት ዛቻ፣ ሃይል ወይም ሌላ የጥቃት እርምጃዎችን በመጠቀም ብቻ እንደሆነ ያምናል።

ድንበሮች እና የሰዎች ክፍፍል

በማንኛውም ዕድሜ ላይ ያለ ልጅ የግል ድንበሮች ባልተፈለገ የሰውነት ንክኪ (መጎተት፣ ቀበቶ መምታት፣ መምታት፣ መንቀጥቀጥ) ይጣሳሉ። የእሱን "እኔ" ወሰን የመከላከል ችሎታ አያዳብርም. ይህ ማለት የሌሎች ሰዎች ቃላቶች እና አስተያየቶች ለታዳጊ ልጅ እና ምናልባትም በአዋቂው ግዛት ውስጥ በጣም ከባድ ይሆናሉ ማለት ነው።

ወላጆች ልጆቻቸውን በተወሰነ መደበኛነት ከደበደቡ፣ በመጨረሻ ሁሉንም ሰው "ተጎጂዎች" እና "አጥቂዎች" በማለት ይከፋፍሏቸዋል። እንዲሁም እነሱለራሳቸው ሚና ይምረጡ። ከዚያ በተለየ ደስተኛ ባልሆነ ሕይወት የተሞላ ይሆናል። ሰለባ የሆኑ ሴቶች ሳያውቁት ለባሎቻቸው በጣም ጠበኛ የሆኑ ወንዶችን ይመርጣሉ፣ እና ወንድ አጥቂዎች ሚስቶቻቸውን እና ልጆቻቸውን በማስፈራራት እና አካላዊ ጥቃት ያፍናሉ።

ያለማቋረጥ ማንኳኳትና በጥፊ መምታት ህፃኑ እንዲዋረድ ያደርገዋል፣ይህም ለራሱ ያለው ግምት እንዲቀንስ ያደርገዋል። ሊከተለው የሚችለው ቀጣይ ነገር ተነሳሽነትን፣ ፅናትን፣ ራስን ማክበርን፣ ጽናት ማጣት ነው።

ልጆችዎን መረዳት

በቂጣው ላይ ያሉት የተለመዱ የብርሃን ጥፊዎች እንኳን እንደ የመጨረሻ አማራጭ መጠቀም ያለባቸው መለኪያዎች ናቸው። በአስቸጋሪ አስጨናቂ ሁኔታዎች ውስጥ እራስዎን እንዲቆጣጠሩ ስለሚያስችሉት ዘዴዎች እንነጋገር, ቁጣዎን እንዲቆጣጠሩ እና ምናልባትም ልጆችን በሚያሳድጉበት ጊዜ መምታት አስፈላጊ ስለመሆኑ ጥያቄን ይመልሱ.

በመጀመሪያ ህፃኑ ለምን መጥፎ ባህሪ እንዳለው ለመረዳት ሁሉም ጥረት መደረግ አለበት። ይህ ሊሆን የቻለው በእድሜ ቀውስ ምክንያት ነው ወይም ልጁን ያበሳጨው ነገር ነው. በእንደዚህ አይነት ሁኔታ ህፃኑን መምታት ምንም ፋይዳ የለውም።

መረዳት አለብህ፣ልጆች የእያንዳንዳቸውን ስሜታቸውን በትክክል እንዴት ማሳየት እንደሚችሉ እየተማሩ ነው። በአለመታዘዝ እርዳታ በአንዳንድ የህይወት ሁኔታዎች ላይ ተቃውሞአቸውን ይገልጻሉ. አሁንም በራሳቸው አባባል ማብራራት ስለማይችሉ በሌሎች ነገሮች የተጠመዱ የወላጆችን ቀልብ ለመሳብ እና ለመሳብ እየሞከሩ ነው።

እንዴት ህፃኑን በንዴት አይመታም?

እናት ከአሁን በኋላ መታገስ እንደማትችል ከተሰማት ትንሽ እረፍት ወስዳ አንድ ነገር ማድረግ አለባት-አሉታዊነትን ለመቋቋም ይረዳዎታል. ለምሳሌ, በቀላሉ በጭንቅላቱ ውስጥ እስከ አምስት ድረስ መቁጠር ይችላሉ. ወደ ሌላ ክፍል ይሂዱ እና ለህፃኑ በቅርቡ እንደሚመለሱ ይንገሩ. እና እናቴ ብቻዋን ስትሆን እራሷን ከቁጣ ለማላቀቅ አላስፈላጊ ወረቀቶችን መሰባበር ወይም ጋዜጦች መቀደድ ትችላለች።

እናት ነገሮችን በማስተካከል መጽናናት ከቻለች ለጥቂት ደቂቃዎች ትቢያ ወይም ማጠፍ ትችላለች። እንዲሁም ጣፋጭ ነገር መብላት ተፈቅዶለታል - ብዙውን ጊዜ ደስታን የሚሰጥ - አንድ ቁራጭ ኬክ ፣ ከረሜላ ወይም የሚወዱት ሰላጣ።

ሁኔታውን ከውጭ መገመት ትችላላችሁ - በእርግጥ ያን ያህል አስፈላጊ ነው። በልጅነት ጊዜ ስለራስዎ ጠቃሚ ትውስታዎች - እናትና አባታቸው ወላጆቻቸው ሲቀጡ ምን እንደተሰማቸው. እራስዎን ለማስታገስ በጣም ጥሩው ጥሩ አማራጭ ጥሩ መዓዛ ባለው ጄል ሞቅ ያለ ሻወር መውሰድ ነው።

ተጨማሪ ቀልዶችን መጠቀም ይችላሉ። ማንኛውም ሁኔታ ማለት ይቻላል የሚለቀቀው በቀልድ ነው፣ እና ችግሩ ከአሁን በኋላ አስፈላጊ አይመስልም።

አዎ፣ እንደዚህ አይነት ዘዴዎች ሁሉንም ሰው በፍጹም ሊረዱ አይችሉም። ከፈለጉ ግን ተስማሚ መፍትሄ ማግኘት ይችላሉ።

አማራጭ በመፈለግ ላይ

ታዲያ ልጅን ለትምህርት ዓላማ መምታት ምንም አይደለም? በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ያሉት ምክሮች ወላጆች እጆቻቸውን ላለማወዛወዝ እና የበለጠ በተረጋጋ መንገድ ታዛዥነትን ለማግኘት እራሳቸውን እንዲቆጣጠሩ ይረዳቸዋል ።

የሳይኮሎጂስቶች ምክር ህፃኑ ገና ከልጅነቱ ጀምሮ ድንበሮችን ማበጀት እንዳለበት ይጠቁማል። የሚቻለውን እና የማይሆነውን ይግለጹለት ፣ በሕዝብ ቦታዎች ውስጥ እንዴት በትክክል መምራት እንደሚቻል ፣ ከዚያ ጊዜ ጀምሮ መሆን አለበትህፃኑ ንግግርን እንዴት መረዳት ይጀምራል. ነገር ግን፣ ወላጆች ልጅን በማሳደግ ረገድ የቱንም ያህል ቢጠመዱ በየወቅቱ የሚደረጉ ቀልዶችን እና ቀልዶችን ማስወገድ አይቻልም።

ከአካላዊ ቅጣት በጣም የበለጠ ውጤታማ ለእንደዚህ አይነት ባህሪ የማይፈለግ ቀላል ማብራሪያ ይሆናል። እውነት ነው, ህፃኑ በንጽሕና ውስጥ ከሆነ, ሲረጋጋ ውይይት መጀመር ይሻላል. ህፃናት በቀዝቃዛ ውሃ ካጠቡዋቸው ወይም ትኩረታቸውን ወደ መጫወቻዎች ከቀየሩ ወደ ህሊናቸው መምጣት ቀላል ይሆንላቸዋል።

ከልጁ ጋር መነጋገር በጣም ለስላሳ መሆን አለበት፣መናገር እና እሱን መጫን የለበትም። የሕፃኑን እንዲህ ላለው ድርጊት ምክንያቶች ትኩረት መስጠት አስፈላጊ ነው, ይህንን ለማድረግ የማይቻልበትን ምክንያት በእርጋታ ይግለጹ, ሁኔታውን እንዴት ማስተካከል እንደሚቻል. ተቀባይነት ያላቸውን ባህሪዎች ለልጁ ማቅረብ ብልህነት ነው።

ጥፋቱ ለመጀመሪያ ጊዜ ከተከሰተ ጥቆማ እና ማስጠንቀቂያ በቂ ይሆናል በሚቀጥለው ጊዜ ቅጣቱ እንዲመጣ (ወላጆች ምን እንደሚሆን ያስታውቃሉ)።

ትክክለኛ ትምህርታዊ እርምጃዎች

የትኛዎቹ ትምህርታዊ እርምጃዎች እንደሚተገበሩ ከመረጡ አስገዳጅ ላልሆኑ ተፅእኖ ዘዴዎች ትኩረት መስጠት የተሻለ ነው-ሲኒማ ፣ ካፌ ወይም ለእግር ጉዞ ፣ የኮምፒተር ጨዋታዎች ፣ የኪስ ገንዘብ እና የመሳሰሉት. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ ቋሚ ወላጆች መሆን በጣም አስፈላጊ ነው-እናት ወይም አባቴ መጥፎ ባህሪን ለመቅጣት ቃል ከገቡ, በትክክል መደረግ ያለበት ይህ ነው. ምክንያቱም ህፃኑ ፈቃዱ እየተሰማው ቀልዱን ብዙ ጊዜ ይደግማል።

ያልተፈለገ ባህሪን ለማጥፋት በተቻለ መጠን ከልጆችዎ ጋር መነጋገር አለቦት፣ ያሳዩለጓደኞቻቸው እና ለአካባቢያቸው ልባዊ ፍላጎት, ምክንያቱም ብዙ ችግሮች እዚያ ይጀምራሉ. ልጆች የአዋቂዎችን ባህሪ እንደሚገለብጡ መዘንጋት የለብንም. ማሰብ አለብን, ምናልባት በአንዳንድ መንገዶች ወላጆቹ ራሳቸው ለህፃኑ መጥፎ ምሳሌ ይሆናሉ (ቃል ኪዳኖችን አያከብሩም, የቃላት ቃላትን ይጠቀማሉ). ጎልማሶች ምን እየሰሩ እንደሆነ ካወቁ በራሳቸው ላይም መስራት አለባቸው።

መቀጣት፣ ግን ልክ

ታዲያ ልጅን ለትምህርት ዓላማ መምታት ምንም አይደለም? በእርግጥ ባይሆን ይሻላል። እውነት ነው፣ ከሕፃን ወይም ከጎረምሶች ጋር ለመግባባት አካላዊ “ክርክሮችን” ለመጠቀም ፈቃደኛ አለመሆን ማለት በምንም መልኩ እንደ የዲሲፕሊን እርምጃ ያሉ ውጤታማ እርምጃዎችን ሙሉ በሙሉ መተው አስፈላጊ ነው ማለት አይደለም።

አንድ ልጅ ከባድ የሆነ ጥፋት ከፈጸመ ወላጆች የተወሰኑ እርምጃዎችን መውሰድ አለባቸው። አለበለዚያ የተዛባ ባህሪን መደጋገም ማስቀረት አይቻልም. እና እንደዚህ አይነት የጅምላ ክስተት የሆነውን "የማታለል" ክስተት ለመቋቋም በጣም አስቸጋሪ ይሆናል.

ለመጀመር ከቅጣት በፊት የተፈጸመውን ድርጊት መነሻ ማወቅ ያስፈልጋል። ምናልባት ለስልክ ወይም ካሜራ መበላሸት ምክንያቱ ውድ የሆነን ነገር ለማበላሸት ሳይሆን አወቃቀሩን ለማጥናት መሞከር ሳይሆን አይቀርም። ቅጣትን ማስወገድ ይቻላል, ከልጁ ጋር ብቻ መነጋገር አስፈላጊ ነው. የተበላሸውን ንጥል ዋጋ አስረዳው።

ሕፃኑ በጣም ኃይለኛ ከሆነ በክፍሉ ውስጥ ብቻውን - ያለ መጫወቻዎች፣ ኮምፒዩተር ወይም መጽሐፍት - ለጥቂት ደቂቃዎች ብቻውን መተው ተቀባይነት አለው። ይህ የጊዜ ማብቂያ ዘዴ ይባላል። እውነት ነው ልጆችን በጨለማ ክፍል ወይም ቁም ሳጥን ውስጥ መተው ተቀባይነት የለውም።

ይችላሉ።ለማስተማር ልጅን መምታት ይቻላል? አሁንም የለም። ልጁን አንዳንድ ደስታን ሊያሳጣው ይችላል. ለእሱ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር ለማወቅ ለመጀመር ብቻ ነው. ለትንሽ ኦቾሎኒ, ካርቶኖችን ለመመልከት መከልከል ተስማሚ ነው. ለትልቅ ልጅ - ከእኩዮች ጋር መግባባት።

የስሜታዊ ተፅእኖ ዘዴ። ብዙ ልጆች በእድሜያቸው ምክንያት በመጥፎ ተግባራቸው እናትና አባታቸውን በጣም እንደጎዱ አይገነዘቡም። የልጁ ባህሪ ወላጆች ምን ያህል እንደተናደዱ ማሳየት ይችላሉ።

ልጆች ለድርጊታቸው ተጠያቂ እንዲሆኑ ማስተማር አለባቸው። ለምሳሌ, ጠረጴዛን ወይም ወንበርን በቀለም ከቀቡ, ሁሉንም ነገር ማጠብ ያስፈልግዎታል. በትምህርት ቤት መጥፎ ውጤት አግኝቻለሁ - ሁሉንም ነገር ተማር እና አስተካክለው። ለብዙ ልጆች, እንደዚህ አይነት ዘዴዎች ቅጣቶች ተብለው ሊጠሩ አይችሉም. በተቃራኒው፣ በጊዜ ሂደት ኃላፊነት የሚሰማው ባህሪ ማዳበር ይጀምራሉ።

ማጠቃለያ

በምንም መንገድ ወላጆች ልጆቻቸውን መምታት ይችሉ እንደሆነ ቀላል ጥያቄ በመጠየቅ ማንኛውንም አካላዊ ቅጣት ሲቀጡ እናቶች እና አባቶች የራሳቸውን ድክመት እንደሚፈርሙ እና ሀሳባቸውን እንዴት ማስተላለፍ እንደሚችሉ አያውቁም። ሕፃኑ በሌሎች መንገዶች።

ልጆች በልጅነታቸው የሚደርሱባቸው እና ጭካኔ የተሞላበት አስተዳደግ ውጤት የሆኑ የስነልቦናዊ ተፈጥሮ ጉዳቶች የልጆችን የወደፊት ሕይወት "አጥፊዎች" ሊሆኑ ይችላሉ። እንዲሁም ከቅርብ እና በጣም ውድ ከሆኑ ሰዎች - እናቶች እና አባቶች ጋር ያላቸውን ግንኙነት እስከመጨረሻው ማበላሸት ይችላሉ። ስለዚህ ህፃን ለመምታት ከመወሰንዎ በፊት ደግመው ማሰብ እና የበለጠ ሰብአዊነት ያለው የተፅዕኖ መንገድ ለማግኘት ይሞክሩ።