የትምህርት ግቦች - ምንድን ነው? የትምህርት ዘዴዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

የትምህርት ግቦች በልጁ ላይ የሚኖረውን ይዘት፣ ዘዴ እና ውጤት የሚወስነው ዋናው የትምህርት ጉዳይ ነው። አንድ ሰው እንዴት እንደሚያድግ፣ ምን አይነት የግል ባህሪያት እና ባህሪ እንደሚኖረው የሚወስነው በትክክለኛው ምርጫቸው ነው።

የትምህርት አላማ እና አላማዎች

በመጀመሪያ እነዚህ ጽንሰ-ሀሳቦች ምን ማለት እንደሆነ ማወቅ ያስፈልግዎታል። ግቡ እርስዎ እየታገሉበት ያለው ውጤት እንደሆነ በአጠቃላይ ተቀባይነት አለው. ተግባሮቹ፣ በተራው፣ ይህንን ለማሳካት ምን አይነት ድርጊቶችን መጠቀም እንደሚቻል ጥያቄውን ይመልሳሉ።

ማንኛውም አስተዳደግ በትናንሽ ድርጊቶችም ሆነ በትላልቅ የመንግስት ፕሮግራሞች ውስጥ ቢገለጽም ሁል ጊዜ በአንድ ነገር ላይ ያነጣጠረ ነው። በልጁ ላይ የሚያሳድረው ተጽእኖ ቀጣይነት ያለው፣ ያለማቋረጥ ወደወደፊቱ የሚመራ እና የተወሰነ ውጤትን የሚያመለክት ነው።

የአስተዳደግ ግብ ወጣቱን ትውልድ በማህበረሰቡ ውስጥ ለህይወቱ፣ ምስረታውን እና ግላዊ እድገቱን በማዘጋጀት ሊተነበይ የሚችል ውጤት ነው። መምህሩ በስራው ሂደት ውስጥ የበለጠ ልዩ ተግባራትን በመተግበር ብቻ ሊሳካ ይችላል.

ለምሳሌ አስተማሪ ግንዛቤን ማሳደግ ይፈልጋልተማሪዎች ስለ ኤችአይቪ ኢንፌክሽን. ያም ማለት በውጤቱም, ወንዶቹ ስለዚህ በሽታ ሀሳብ ሊኖራቸው ይገባል. ይህንን ለማድረግ መምህሩ ብዙ ችግሮችን መፍታት ይኖርበታል፡- ኤችአይቪ ኢንፌክሽን ምን እንደሆነ፣እንዴት እንደሚተላለፍ፣ኢንፌክሽኑን እንዴት መከላከል እንደሚቻል ይንገሩ፣የምርመራ አማራጮችን ያስተዋውቁ እና እንዲሁም የቁሳቁስን የመዋሃድ ደረጃ ያረጋግጡ።

እንደምታየው የትምህርት ግቦችን እና አላማዎችን በትክክል ከገለጽክ ስራህን በብቃት መገንባት ትችላለህ። ይህ የትኞቹን ባሕርያት፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ማስተዋወቅ እንዲሁም ምን ዕውቀት መመስረት እንዳለበት ለመረዳት ያስችላል።

አጠቃላይ እና የግል ትምህርታዊ ግቦች

ስለ ትምህርት ግቦች ከተነጋገርን በመጀመሪያ ደረጃ ግለሰብ እና አጠቃላይ ይለያሉ። በትምህርታዊ ትምህርት ውስጥ ያለው ሰብአዊነት አቅጣጫ የእነሱን ውህደት እና አንድነት ይደግፋል, እሱም በእርግጥ, ትክክል እና በመማር ሂደት ውስጥ አስፈላጊ ነው.

የትምህርት ዓላማው የሁሉንም ሰዎች ባሕርያት ለመቅረጽ ያለመ ከሆነ ነው። ወጣቱ ትውልድ በዚህ የእድገት ደረጃ ላይ ህብረተሰቡ በጣም የሚፈልገውን አንዳንድ ተግባራትን እንዲያከናውን ለማዘጋጀት ይህ የማህበራዊ ስርዓት አይነት ነው ማለት እንችላለን. እንዲሁም ፖለቲካዊ፣ኢኮኖሚያዊ፣ህጋዊ፣ሥነ ህይወታዊ፣ሞራል እና ተስማምቶ ስለዳበረ፣ፍፁም ሰው እና በማህበራዊ ህይወት ውስጥ ስላለው ጠቀሜታ የሚያጠቃልለው ግብ-አይደል ይባላል።

የትምህርት የግል ግብ የአንድ የተወሰነ ነጠላ ግለሰብ እድገት ነው። ይህ አጽንዖት የሚሰጠው እያንዳንዱ ሰው ልዩ በሆነበት ምክንያት ነውልዩ፣ የራሱ ልዩ የችሎታ እና ምኞቶች ስብስብ ያለው። ለዚህም ነው የእድገት መስመርን በተናጥል መምረጥ አስፈላጊ የሆነው።

አንድ ሰው እንደ ማህበረሰብ አባልነቱ በእሱ ላይ የተመሰረተ ነው፣ህጎቹን፣ደንቦቹን እና መስፈርቶቹን ያከብራል። ስለዚህ የትምህርትን ውጤት ለመወሰን ቅድመ ሁኔታ የግለሰብ እና የጋራ ግቦች ጥምረት ነው።

የትምህርት አላማ ምርጫን የሚወስኑ ምክንያቶች

በመጀመሪያ የትምህርት ግብ ምርጫ የህብረተሰቡን ፍላጎት የሚወስነው ለአንድ ዓይነት ሰዎች ነው። በሌላ በኩል, በልጁ ላይ የሚኖረው ተጽእኖ ውጤቱ የህብረተሰቡን የእድገት ደረጃ ያሳያል. ማስረጃው የተለያዩ ማህበረ-ኢኮኖሚያዊ አደረጃጀቶች የራሳቸው የትምህርት ግብ እንደነበራቸው ነው። ይህ እንደ ጥንታዊ የጋራ፣ ባሪያ፣ ፊውዳል እና ካፒታሊስት ባሉ ጊዜያት ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ነገሮች በመቀየር ምሳሌ ይገለጻል።

በመሆኑም በቅድመ ታሪክ ማህበረሰብ ውስጥ ሁሉም ልጆች ምግብ እንዲያበስሉ፣ ልብስ እንዲሰሩ እና እንስሳትን እንዲያድኑ ተምረዋል። ማለትም፣ የትምህርት ግብ ለህልውና አስፈላጊ የሆኑትን እውቀትና ችሎታዎች ወደ ማስታጠቅ ተቀንሷል። በባሪያ ስርዓት የባለቤቱ ሚና ቅድሚያ የሚሰጠው ነበር, የተከበሩ ልጆች የሌሎች ሰዎችን መሬት እንዲቆጣጠሩ እና የራሳቸውን እንዲከላከሉ ተምረዋል. ተራ ሰዎች በትህትና እና በሥጋዊ ጉልበት ዋጋ ላይ ተመስርተው ትውልዳቸውን አሳደጉ። በፊውዳሊዝም ዘመን፣ የዋህ እና የአንድ ባላባት በጎነት ባህሪያት ተሰርተዋል። የካፒታሊዝም ዘመን ንቁ እና ንቁ ሰዎች - ሥራ ፈጣሪዎች አዳብሯል። በተመሳሳይ ጊዜ እንደ ጥሩነት፣ እውነት እና ውበት ያሉ ዘላለማዊ እሴቶች በማንኛውም ጊዜ ከፍተኛ ዋጋ ይሰጡ ነበር።

እንዲሁም በብዛትየትምህርት ግብ የሚወሰነው በመንግስት ፖሊሲ እና ርዕዮተ ዓለም ነው። በየትኛውም ሀገር የሕፃን እድገት ሁልጊዜ ያለውን ማህበራዊ ግንኙነቶችን ለማጠናከር ያለመ ነው. በተጨማሪም, የትምህርት ግቦች ምርጫ በማህበራዊ ልማት, ሳይንሳዊ እና ቴክኖሎጂያዊ እድገት, የትምህርት ተቋማት እድሎች እና ብሔረሰሶች ሳይንስ ምስረታ ተጽዕኖ ነው. ከእነዚህ ምክንያቶች በተጨማሪ የአንድ ሰው የአዕምሮ ብስለትን እና የፊዚዮሎጂ ባህሪያት ከፍተኛ ጠቀሜታ አላቸው.

እርግጥ ይህ ሁሉ በአስተማሪ ስራ እና የልጁን እድገት ውጤት ለመወሰን በቀላሉ ግምት ውስጥ መግባት አለበት።

ዘመናዊ ትምህርታዊ ግቦች

ከላይ በተጠቀሰው መሰረት በአንድ የተወሰነ ዘመን ምን አይነት ዜጋ ማግኘት እንደሚፈልጉ ግልጽ ሆነ። ግን ዛሬ በዓለማችን ስላለው የትምህርት ዓላማስ?

በአሁኑ ጊዜ፣ ትኩረቱ በሰብአዊነት አቅጣጫ ላይ ነው። እንደ እርሳቸው ገለጻ፣ ሁሉን አቀፍ የዳበረ እና የተዋሃደ ስብዕና እንዲፈጠር ሁኔታዎችን መፍጠር ያስፈልጋል። ዛሬ የሥርዓተ ትምህርት ግቦችን እና ዓላማዎችን ለመቅረጽ መመሪያ የሆነችው እርሷ ነች።

የሰው ልጅ አቅጣጫ ለአጠቃላይ እድገት በአእምሮ፣ በአካል፣ በጉልበት፣ በኢኮኖሚ፣ በሥነ ምግባራዊ፣ በአካባቢ እና በውበት ትምህርት ላይ ማተኮር አስፈላጊ እንደሆነ ያምናል።

የልጁ እድገት በአእምሮ አነጋገር ቁልፍ ተብሎ ሊጠራ ይችላል። የሰው ልጅ ከእንስሳት አለም እንዲለይ፣ የስልጣኔን ሁሉንም ጥቅሞች እንዲፈጥር እና ማህበራዊና ኢኮኖሚያዊ እድገት እንዲያረጋግጥ የረዳው አእምሮ ነው። እውቀትን በመማር ሂደት ውስጥ ልጆች የተወሰኑ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ያገኛሉ, መረዳትን ይማራሉበዙሪያው ያለው እውነታ, ተፈጥሯዊ ክስተቶች, የተቀበሉትን የንድፈ ሃሳባዊ መረጃዎችን በተግባር በመጠቀም ህይወታቸውን ለመገንባት ይሞክሩ.

እንዲሁም የትምህርት ጠቃሚ ግብ አካላዊ እድገት ነው። ጤናን እና እንደ ድፍረት, ተግሣጽ, ጽናት, ቁርጠኝነት እና ኃላፊነት የመሳሰሉ ባህሪያትን መፍጠርን ያበረታታል. የጉልበት ትምህርት ለቤት ውስጥም ሆነ ለሙያዊ ሥራ ለማንኛውም ሥራ ፍቅርን ያሳድጋል. የአካባቢ ስነ-ምህዳሮችን መሰረታዊ ነገሮች ማወቅ አካባቢን ለመታደግ እና ህጻናት የተፈጥሮ ሀብትን ፍጆታ እንዴት መቀነስ እንደሚችሉ እንዲረዱ ያግዛል።

የውበት ትምህርት በገዛ እጆችዎ በዙሪያዎ ውበት የመፍጠር ችሎታን ያዳብራል ። ገና በለጋ ዕድሜ ላይ ልጆች በብሔራዊ ባህሪያት እና በሥልጣኔ ስኬቶች ላይ የተመሰረቱ አመለካከቶችን, ጣዕም እና ሀሳቦችን ይፈጥራሉ. የሥነ ምግባር ትምህርት ዓላማ በኅብረተሰቡ ውስጥ ተቀባይነት ያላቸውን እምነቶች ፣ የባህሪ ልማዶች እና ደንቦችን የሚረዳ ከፍተኛ ሥነ ምግባር ያለው ሰው መፍጠር ነው። ልጆች ማህበረሰቡን, ሰዎችን, እራሳቸውን እና ስራን እንዲያከብሩ ማስተማር አስፈላጊ ነው. ወጣቱ ትውልድ ታማኝነትን፣ ሃላፊነትን፣ ጨዋነትን፣ ምህረትን እና ሌሎች የሀገሪቷ ዜጋ ሊኖራቸው የሚገቡ ባህሪያትን ማድነቅ ይኖርበታል።

በትምህርት ተቋም ውስጥ ያሉ የትምህርት ተግባራት

ግቡ የሚደርሰው የተወሰኑ ችግሮችን በመፍታት ነው። የትምህርት መስክ በልጆች አስተዳደግ ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል. የቅድመ ትምህርት ቤቶች ፈተናዎች፡ ናቸው

• ህይወትን መጠበቅ፣የአእምሮ እና የአካል ጤናን ማጠናከር።
• አካሂድየእድገት ጉድለቶችን ለማስወገድ የማስተካከያ ክፍሎች።
• ልጆችን ከዕድሜ ጋር በሚስማማ መንገድ ማሳደግ፣ ተፈጥሮን መውደድ፣ ቤተሰብ፣ አገር ቤት፣ ዜግነት እና ሌሎችን ማክበር።
• የተስማማ እድገትን በተለያዩ አቅጣጫዎች ለማካሄድ፡- የግንዛቤ-ንግግር፣ አካላዊ፣ ማህበራዊ-ግላዊ እና ጥበባዊ-ውበት።
• ከልጆች ቤተሰቦች ጋር ይገናኙ እና ለልጆች ሙሉ ምስረታ ምክር ይስጧቸው።

የትምህርት ቤት ትምህርት ግቦች እና አላማዎች የሚከተሉት ናቸው፡

• ተማሪዎችን ከሀገራዊ ባህል፣የህዝቦች፣የቋንቋ፣የባህልና ወጎች እሴት ጋር በማስተዋወቅ።
• የአካላዊ መረጃ እድገት፣ ለጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ፍቅርን ማፍራት።
• የልጆችን ሙያዊ ራስን በራስ ለመወሰን ሁኔታዎችን መፍጠር።
• በአካለ መጠን ያልደረሱ ወንጀሎችን እና ወንጀሎችን መከላከል።
• የጎበዝ ልጆችን አቅም መገለጫ ማስተዋወቅ።
• የትምህርት ቤት ልጆችን ነፃነት፣ ተነሳሽነት እና ፈጠራን መደገፍ በልጆች እንቅስቃሴ እና የተማሪ ራስን በራስ ማስተዳደር።
• በመምህራን፣ተማሪዎች እና ወላጆች መስተጋብር ትምህርታዊ ስራዎችን በማከናወን ላይ።

የእነዚህ ችግሮች መፍትሄ ለየትኛውም የዕድሜ ክልል ጠቃሚ መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል። ነገር ግን የትምህርት እና የአስተዳደግ ግብ ይዘት እና ቅድሚያ በተለያዩ የትምህርት ጊዜዎች ይለያያል።

ቤተሰብ የማሳደግ ተግዳሮቶች ምንድን ናቸው?

ምናልባት ቤተሰቡ በልጁ አስተዳደግ ላይ ከፍተኛ ተጽእኖ እንዳለው ማንም አይጠራጠርም። አትበቅርብ ሰዎች፣ በወላጆች እና በዘመድ አዝማድ የተከበበ፣ ሁሉም የግል ባሕርያት ተፈጥረዋል።

የቤተሰብ ትምህርት ውስብስብ ሥርዓት ነው፣ምክንያቱም በርካታ ምክንያቶች ትልቅ ጠቀሜታ አላቸው። እነዚህ የወላጆች እና የልጁ ባዮሎጂያዊ ጤንነት, የዘር ውርስ, የቁሳቁስ እና ኢኮኖሚያዊ ሁኔታ, ማህበራዊ ደረጃ, የአኗኗር ዘይቤ, የመኖሪያ ቦታ, የቤተሰብ ግንኙነቶች ናቸው. በእያንዳንዱ ግለሰብ ሁኔታ, እነዚህ ሁሉ ምክንያቶች እራሳቸውን በተለያዩ መንገዶች ያሳያሉ እና ልዩ በሆነ ሰንሰለት ውስጥ የተሳሰሩ ናቸው, ለትምህርት ልዩ ሁኔታዎችን ይፈጥራሉ. በዚህ መሰረት, ቤተሰቦች የትምህርትን ግቦች በራሳቸው መንገድ ይገነዘባሉ ማለት እንችላለን. ይህ፣ በሚያሳዝን ሁኔታ፣ ሁልጊዜ ትክክለኛ እይታ አይደለም፣ እና ብዙ ጊዜ ልጆችን ይጎዳል።

ቤተሰብ እንደ ህብረተሰብ ሕዋስ ህፃኑ ጤናማ እና የተሟላ ሰው ሆኖ እንዲያድግ በርካታ ተግባራትን ማከናወን አለበት፡

• ለልጆች እድገት ከፍተኛ ሁኔታዎችን መፍጠር።
• የልጁ ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ እና ስነ-ልቦናዊ ጥበቃ።
• የሚወዷቸውን ለመርዳት እና ራስን ለመንከባከብ ያለመ ጠቃሚ ክህሎቶችን ማስተማር።
• የተሳካ የቤተሰብ እና የወላጅነት ልምዶችን ማካፈል።
• ለራስ ከፍ ያለ ግምት መፍጠር።

እነዚህን ተግባራት በቤተሰብ ውስጥ ሲተገብሩ ወላጆች የልጆችን አቅም ሙሉ በሙሉ ለልጁ የሚስቡ ተግባራትን በመጠቀም ሊገለጡ እንደሚችሉ ማስታወስ ጠቃሚ ነው።

የወላጅነት መርሆዎች

መርህ ምንድን ነው? ይህ መምህሩ የትምህርት ሂደቱን ሲያደራጅ የሚመራበት የመጀመሪያ ወይም መሰረታዊ አቋም ነው. ግቡ አስቀድሞ ተወስኗል እናየተወሰኑ መርሆች እስካልተከተሉ ድረስ ሊሳካ አይችልም።

ታዲያ፣ አንድ አስተማሪ በእንቅስቃሴያቸው በምን መመራት አለበት?

• በልጁ ላይ ሆን ተብሎ የሚኖረው ተፅዕኖ።
• የግል አቀራረብ ለሁሉም።
• እየተማሩ ማሳደግ።
• እድሜን እና ግለሰባዊ ባህሪያትን ግምት ውስጥ ያስገቡ።
• ጥያቄዎችን ያቅርቡ ነገር ግን የልጁን ስብዕና ያክብሩ።
• ትምህርትን ከህይወት ጋር ያገናኙ።

መምህራን እና ወላጆች በመርሆች፣ ግቦች እና አላማዎች አፈፃፀም ላይ የተለያዩ የትምህርት ዘዴዎችን መጠቀም ይችላሉ።

የወላጅነት ዘዴዎች ምንድን ናቸው

በዚህ ጽንሰ ሃሳብ ፍቺ እንጀምር። ዘዴዎች ባህሪ፣ ንቃተ ህሊና፣ ፈቃድ እና ስሜት ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩበት ልዩ መንገዶች እና መንገዶች ናቸው። በሌላ መንገድ, እነዚህ እንቅስቃሴዎችን የማስተዳደር ዘዴዎች ናቸው ማለት እንችላለን, በሂደቱ ውስጥ የግለሰቡን እድገት እና ራስን መቻል. እነዚህ የተወሰነ ግብ ላይ ለመድረስ የሚረዱ አንዳንድ እንቅስቃሴዎች ናቸው። የትምህርት ዘዴዎች በጥበብ መጠቀም አለባቸው. ትክክለኛው ምርጫ ለስኬት፣የተሳካ ውጤት ዋስትና ይሰጣል።

የወላጅነት ምርጫ ምክንያቶች

• የልጅ እድገት ግቦች እና አላማዎች።
• የትምህርት ሂደቱ ይዘት።
• የዕድሜ እና የስብዕና ባህሪያትን መቁጠር። እንደ ተማሪው ብስለት ተመሳሳዩን ግብ በተለያዩ ዘዴዎች ማሳካት ይቻላል።
• የተፈቀዱት የግዜ ገደቦች። ከተወሰነ ጊዜ ጋር በፍጥነት ተፈጻሚ የሚሆኑ ከባድ ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ።
• ፔዳጎጂካል ማንበብና መጻፍ። መምህሩ ወይም ወላጆች አለባቸውበእውቀትዎ ላይ ተመስርተው ሙሉ በሙሉ የሚተማመኑባቸውን እርስዎ የሚያውቋቸውን ዘዴዎች ብቻ ይምረጡ።
• የሚጠበቁ ውጤቶች። አንድ ዘዴ በሚመርጡበት ጊዜ ውጤቱን አስቀድሞ ማወቅ መቻል አለበት. ጥሩ ያልሆነ ውጤት በሚኖርበት ጊዜ በልጁ ላይ ተጽእኖ የማድረግ ዘዴን መተው እና አንድን ሰው የማስተማር ግብ ላይ ለመድረስ የሚረዳ ሌላ መንገድ መፈለግ አስፈላጊ ነው.
• የአስተዳደግ ሁኔታዎች። እነዚህም የተፅዕኖ ዘይቤ፣ በቡድኑ ውስጥ ያለው የአየር ንብረት እና ሌሎች ምክንያቶች ያካትታሉ።

የወላጅነት ዘዴዎች

በተለምዶ፣ አራት የስልት ቡድኖች አሉ፡ ማሳመን፣ መላመድ (ልምምድ)፣ አነቃቂ እንቅስቃሴ እና ራስን ማስተማር። እያንዳንዱን አይነት በበለጠ ዝርዝር እንመልከት።

ማሳመን ዘዴዎች የአንዳንድ እሴቶችን ንቃተ ህሊና ያካትታሉ፣ ይህም የግል እምነትን፣ አመለካከቶችን፣ ሀሳቦችን ይመሰርታል እና በግንኙነቶች እድገት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል። በዚህ የተፅዕኖ ዘዴ፣ የሚከተሉት ቴክኒኮች ጥቅም ላይ ይውላሉ፡ ማሳሰቢያ፣ ታሪክ፣ ማብራሪያ፣ ውይይት፣ መመሪያ፣ ምክር፣ አስተያየት እና ፍላጎት።

ሥልጠና የትምህርት ውጤቶችን እና ዓላማን በማወቅ የማንኛውም ተግባር ተደጋጋሚ መደጋገም ነው። ይህ, ታላቁ አስተማሪ ኤ.ኤስ. ማካሬንኮ እንደጻፈው, በትክክለኛው ተግባር ላይ ልምምድ ነው. ይህንን ለማድረግ ድርጊቱ የተለመደ የባህሪ አይነት እንዲሆን በየጊዜው ተመሳሳይ ነገር ማድረግ ያስፈልግዎታል. በህይወቱ ሂደት ውስጥ አንድ ልጅ ብዙ ልምዶችን ያዳብራል. ጥሩዎቹም ሊበረታቱና ወደ ስብዕና ሊለወጡ ይገባል። ለታዳጊ ህፃናት እድገት ተሳታፊዎች እየተከሰተ ያለውን ነገር ምንነት ተረድተው እራሳቸውን በተለያዩ ሚናዎች መሞከር የሚችሉበትን የጨዋታ ሁኔታዎችን መጠቀም አስፈላጊ ነው።

እንቅስቃሴን በሚያነቃቁበት ጊዜ አመለካከቶችን ማሳየት፣ የደስታ ስሜት መፍጠር እና በእንቅስቃሴ ምክንያት ሽልማትን መጠበቅ አስፈላጊ ነው። በዚህ የትምህርት ዘዴ ብዙ ዘዴዎችን መጠቀም ይቻላል. እነዚህም ማበረታቻ (ውዳሴ፣ ቁሳዊ ነገር መስጠት)፣ ቅጣት (መቃወም፣ መወቀስ፣ አስተያየት፣ ውግዘት፣ ተግሣጽ) እና ፉክክር ናቸው።

ራስን ማስተማር ዋናው የእድገት መንገድ ነው

ይህ ዘዴ ህጻኑ ራሱ የትምህርቱ ዋና ግብ ምን እንደሆነ ለመረዳት, ለራሱ ለማዘጋጀት, ውጤቱን አስቀድሞ ለማየት እና ወደ እነርሱ ለመንቀሳቀስ ከሚማርበት ሁኔታዎች ጋር የተያያዘ ነው. ልጆች በዚህ መንገድ እንዲያድጉ ማበረታታት ብቻ ያስፈልጋቸዋል. አንድ ሰው ከተወለደ ጀምሮ መጀመሪያ ላይ ንቁ ሆኖ ራሱን ማስተማር ይችላል. እሱን በመተግበር ህፃኑ እራሱን መማር, እራሱን ማስተማር እና እራሱን ማሻሻል ይችላል.

ልጆችን በዚህ አስቸጋሪ ተግባር ውስጥ ለመርዳት መምህራን እና ወላጆች በስራው ውስጥ ያሉትን አጠቃላይ እቅድ እና ግላዊ እርምጃዎችን ብቻ መግለጽ አለባቸው። ይህን ሲያደርጉ ለራስ ከፍ ያለ ግምት, ውስጣዊ ግንዛቤ, ራስን መግዛትን, ራስን ሪፖርትን እና የግል ቁርጠኝነትን ማጉላት አስፈላጊ ነው. በዚህ የአስተዳደግ ዘዴ አንድ ልጅ የአንድን ሰው የሞራል እና የፈቃደኝነት ባህሪያት ያዳብራል ይህም ለወደፊቱ ህይወት በእጅጉ ይረዳል.

በማጠቃለል፣ በልጆች እድገት ውስጥ ግንባር ቀደም ቦታ በተግባሮች፣ ግቦች፣ መርሆዎች እና ዘዴዎች የተያዘ ነው ማለት እንችላለን። ትክክለኛው ምርጫቸው እርስ በርሱ የሚስማማ እና የተሟላ ስብዕና ለመፍጠር ይረዳል።