ጠበኛ ልጅ፡ ምክንያቶች፣ የወላጆች ምክሮች፣ ከስነ-ልቦና ባለሙያ የተሰጠ ምክር

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

በሥነ ልቦና ውስጥ ያለው ጥቃት በሌላ ህይወት ያለው ፍጡር ላይ ጉዳት ለማድረስ የታለመ አጥፊ ባህሪ እንደሆነ ተረድቷል። ይህ ልዩ የአእምሮ ሁኔታ ነው፣ ግልፍተኝነት እንደ ገፀ ባህሪ ተረድቷል፣ ሁሉንም ነገር በንዴት እና በቁጣ ምላሽ የመስጠት ዝንባሌ።

የቁጣ እና ቁጣ ተጽእኖ

ጠበኛ ልጅ ከውስጥ የማይሰራ ልጅ ተብሎ ሊጠራ ይችላል። እሱ በአሉታዊ ልምዶች ተሞልቷል፣ እና ቁጣው እና ቁጣው በቂ ያልሆነ የስነ-ልቦና ጥበቃ መንገዶች ናቸው።

ጠበኝነት በልጁ ህይወት, በእድገቱ ላይ አሉታዊ ተፅእኖ አለው. ከሌሎች ልጆች እና ጎልማሶች ጋር ግጭት ይጀምራል, ብዙ ጊዜ ይበሳጫል, ይበሳጫል. በተመሳሳይ ጊዜ የቁጣ አካላዊ እና የቃል መግለጫዎች "የበረዶው ጫፍ" ብቻ ናቸው. አጥፊ አመለካከት በልጁ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል, ይህም ችግሮች በአመፅ መገለጫዎች ሊፈቱ እንደሚችሉ እና በዙሪያው ያሉ ሰዎች ሁሉ ጠላት ናቸው. ሌሎች የባህሪ መንገዶችን የማያውቅ ልጅ ዝግ ውስጥ ይወድቃልክብ። የእሱ ጥቃት የቁጣ ምላሽን ያነሳሳል፣ እና በተቃራኒው።

በህፃናት ላይ እንደዚህ አይነት መገለጫዎች የተለያዩ ምክንያቶች አሏቸው። በብዙ ሁኔታዎች, ሙሉ በሙሉ ተፈጥሯዊ ናቸው. ማንቂያውን ከማሰማትዎ በፊት ህፃኑ ስሜታቸውን እንዳያሳይ ከመከልከላቸው በፊት ወላጆች ለእንደዚህ አይነት ምላሽ መንስኤ የሆኑትን ምክንያቶች መረዳት አለባቸው።

ጥቃት አስፈላጊ ነው?

ጠበኝነት የሰው ልጅ ህልውና ዋና አካል ነው። ልጁን ከልክ በላይ ስሜቶች ስላሳየ ብቻ ማግለል እና መንቀፍ የለብዎትም, ከእሱ የመላእክት ባህሪን ይጠይቁ. ደግሞም ፣ ጥፋት በሁሉም የሰው ልጅ ሕልውና ዘርፎች ውስጥ ይንሰራፋል - እና ልጆችም እንዲሁ አይደሉም። ማንኛውም ድርጊት በአንድ ወይም በሌላ መንገድ የሚጀምረው በአሮጌው ጥፋት ነው. ለምሳሌ ፣ ህፃኑ ከፕላስቲን ውስጥ ምስልን ለመቅረጽ ፣ ህፃኑ የጅምላ ቁራጭን ይሰብራል ፣ በእጆቹ ይንከባከባል። ፈላስፋዎች አዳዲስ ሀሳቦችን ወደ ላይ ከማምጣታቸው በፊት በመጀመሪያ በአእምሮአቸው ውስጥ ያሉትን አሮጌዎችን እንደገና ጥቅም ላይ ያውላሉ። እና የእውነት ጨካኝ እርምጃ እየበላ ነው።

መገለጦች

ሕፃኑ መሠረታዊ የመገናኛ ዘዴዎችን ገና ካልተረዳ፣ ቁጣ ሙሉ በሙሉ እንደ መደበኛ ምላሽ ሊወሰድ ይችላል። ትንንሽ ልጆች መደራደር የማይችሉትን ሊጮኹ እና ሊገፉዋቸው ይችላሉ። ነገር ግን, ህፃኑ ንግግርን በሚማርበት ጊዜ, እንደዚህ አይነት ባህሪይ ፍትሃዊ አይሆንም. ለምን በቃላት መደራደር የሚችሉትን ሰው ይመቱት?

ብዙ ጊዜ ጠበኛ ባህሪ ከሌሎቹ እኩዮቻቸው በማይለይ ውጫዊ ሁኔታ ሙሉ ለሙሉ የተረጋጉ በሚመስሉ ህጻናት ላይም ሊከሰት ይችላል። የሕፃናት የሥነ-አእምሮ ባለሙያ ኤሊሴይ ኦሲንየሚከተሉትን የፓቶሎጂ ጠበኝነት ምልክቶችን ይለያል፡

• ቋሚነት። ህጻኑ ለረጅም ጊዜ በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ኃይለኛ ምላሽ ያሳያል።
• አደገኛ ቅርጾች። ምቶች፣ በንብረት ላይ ጉዳት ማድረስ፣ ማቃጠል፣ ራስ-ማጥቃት።
• ማህበራዊ መገለል። ልጁ ጓደኞቹን ያጣል, የወላጆች እና የአስተማሪዎች እምነት.

አንድ ልጅ በጥቃት ሁኔታ ውስጥ እንዴት ይኖራል?

ነገር ግን፣የበለጠ የመበሳጨት ደረጃ ያላቸው ልጆች በዚህ በእጅጉ ይጎዳሉ። ቁጣ የሚያስፈልገው ሲጸድቅ ብቻ ነው። ለምሳሌ ጉልበተኛን ማባረር ካስፈለገህ ወንድምህን ወይም እህትህን ጠብቅ። ጨካኝ ልጅ ያለማቋረጥ የሚገለል እና የሚጠላ ፣የተጣለ እና የሚፈራ ነው። አስተማሪዎች እና አስተማሪዎች እንደዚህ አይነት ልጆችን አይወዱም ምክንያቱም ክፍሎቻቸውን ያበላሻሉ. በጣም የተለመደው ምላሻቸው በኋለኛው ረድፍ ላይ ተቀምጠው የተሸናፊውን፣ ጉልበተኛውን መለያ በማጣበቅ ነው። ነገር ግን እንዲህ ያሉት እርምጃዎች ወደ ከፍተኛ ብልሹነት ያመራሉ, የብቸኝነት ስሜት ይጨምራሉ. ሁኔታው ባለፉት አመታት እየተባባሰ መጥቷል።

የክፍል ጓደኞች ወላጆች እንደዚህ አይነት ልጆችን አይወዱም, ምክንያቱም የራሳቸውን ልጆች መጥፎ ነገር ስለሚያስተምሯቸው, አሉታዊ ምሳሌ ስለሚሆኑ, እንዳያጠኑ, እንዳይጫወቱ ወይም እንዲዝናኑ ይከላከላሉ. የእነሱ ምላሽ እንዲሁ ምንም ጥሩ ነገር አያመጣም - እነዚህ ጨካኝ ልጅን ወደ ሌላ ክፍል ለማዛወር ፣ ከሕፃኑ ወላጆች ጋር የሚደረጉ ሂደቶች የጋራ ደብዳቤዎች ናቸው። ስለዚህ, አንድ ልጅ የመጨረሻውን ቤት ሳያገኝ ከአንድ ክፍል ወደ ሌላው ለብዙ አመታት ሊዞር ይችላል. እና ወላጆች "በምንጣፍ ላይ" ተብለው ሲጠሩ, ይህ ብዙውን ጊዜ ከልጁ ጋር በተዛመደ የኃይል አጠቃቀምን ያበቃል.የሕፃኑ አሉታዊ ባህሪ የተጠናከረ ብቻ ነው, እሱ የመረጠውን ስልት "ትክክለኛነት" ያረጋግጣል.

እኩዮች ጠበኛ ልጆችን አይወዱም ምክንያቱም ብዙ ጊዜ ይሰድቧቸዋል፣ ይረግጧቸዋል፣ ይጮኻሉ። እና ብዙውን ጊዜ የእኩዮች ምላሽ ችላ ማለት ፣ አለመቀበል ነው። ህፃኑ ብቻውን ይተወዋል እና ተገለለ።

ለበርካታ አመታት ከተንከራተቱ በኋላ እንደዚህ አይነት ልጆች ቀስ በቀስ ወደ ራሳቸው አይነት "መጥፎ ሰዎች" ይባላሉ። በእንደዚህ አይነት ማህበረሰቦች ውስጥ መግባባትን ሊያገኙ ይችላሉ, ነገር ግን ከመደበኛ ግንኙነት, ከህብረተሰቡ የባህሪ ህጎች እየራቁ ነው.

በተመሳሳይ ጊዜ ብዙ ልጆች ራሳቸው በቁጣ ይሰቃያሉ። ቁጣን ለማስወገድ ይሞክራሉ, ጥረት ያደርጋሉ. የእያንዳንዳቸው "መጥፎ ሰዎች" ህይወት የግድ የስድብ ሰለባ የሆነ ሰው መፈለግ ብቻ አይደለም። ልክ እንደሌላው ሰው, ሙቀት እና ፍቅር, መረዳት እና እንክብካቤ ይፈልጋሉ. በአንዳንድ የባህሪያቸው ባህሪያት ምክንያት ማህበራዊ ሁኔታዎችን በተለየ መንገድ ስለሚገነዘቡ ስሜታዊ ምላሾቻቸውን መቋቋም አይችሉም።

ብዙ ልጆች በዚህ ህይወት ይሰቃያሉ። "ይህ እንዴት እንደሚከሰት አልገባኝም, ምክንያቱም እናቴን በጭራሽ ማስከፋት አልፈልግም…"," "ኩባንያ ውስጥ እንድጫወት አይወስዱኝም, ስለዚህ ይሁን", "መጥፎ ይሉኛል. ቃላቶች፣ እና ልቤ በውስጤ እየጠበበ ይሄዳል፣”፣ “አንድ ነገር ቢከሰት ብቻ የሚያስቆጭ ነው - ጥፋቱ የኔ ነው፣ ማንም እንኳን የሚሰማኝ የለም”፣ “ወደ ኪንደርጋርተን መሄድ አልፈልግም፣ ቤት ውስጥ መሆን እፈልጋለሁ፣ የምወደው ውሻ እዚህ አለ…”፣ “እስከ 10 ለመቆጠር እና በእኩል ለመተንፈስ ሞከርኩ፣ ግን ሁልጊዜ እንድረጋጋ አይረዳኝም”. ሕጻናት ሁኔታቸውን የሚገልጹት በዚህ መንገድ ነው።

ጠበኛ ልጅ፡ የአጥፊ ባህሪ መንስኤዎች

እንደ ደንቡ በልጆች ላይ የቁጣ እና ብስጭት መንስኤዎች ከአራቱ አውሮፕላኖች የአንዱ ነው።

• ቤተሰብ። ወላጆች ወይም ሌሎች ዘመዶች እራሳቸውን ጠበኛ ለማድረግ ከፈቀዱ ፣ ከዚያ የሕፃኑ እንደዚህ ዓይነት ባህሪን የመፍቀዱ ግንዛቤ ተስተካክሏል። ጠበኛ ልጅ ብዙ ጊዜ የሚያድገው በማይሰራ ቤተሰብ ውስጥ ነው፣ አባት እናቱን ይመታ ወይም እናቱ እራሷ ልጆቹን የምታሰናክልበት ወዘተ.
• የትምህርት ተቋማት። ከሌሎች ልጆች ጋር በመጫወት ሂደት ውስጥ, አንድ ልጅ አንዳንድ ባህሪያትን መከተል ይችላል: "እኔ እዚህ ምርጥ ነኝ, እና ስለዚህ ሁሉም ነገር ለእኔ ይቻላል."
• ሚዲያ። ብዙውን ጊዜ በአዋቂዎች ችላ የሚባሉት በልጆች ላይ የጥቃት ባህሪ ዋና መንስኤዎች ሌላው። ብዙውን ጊዜ አንድ ሕፃን ከወላጆቻቸው ወይም ከታላላቅ ወንድሞቻቸውና እህቶቻቸው ጋር በመሆን ቴሌቪዥን ይመለከታሉ፣ የጥቃት፣ ግድያ፣ ወዘተ. ወላጆች ብዙውን ጊዜ ይህ በልጁ ላይ ስለሚያመጣው ጉዳት አያውቁም. ብዙ አዋቂዎች ልጆች ለምን ጠበኛ ሆነዋል? በብዙ አጋጣሚዎች የዚህ ጥያቄ መልስ ህጻኑ በሚመለከታቸው የቴሌቪዥን ፕሮግራሞች ውስጥ ይገኛል. ብዙ ጊዜ፣ አደጋው በበይነመረብ የተሞላ ነው።
• የመጨረሻ ምክንያቶች - የአንጎል ጉዳቶች፣ ኢንፌክሽኖች፣ የማዕከላዊው የነርቭ ሥርዓት በሽታዎች። በዚህ አጋጣሚ ዶክተር ሳያማክሩ ማድረግ አይችሉም።

ሌሎች ምክንያቶች

በህጻናት ላይ የጥቃት ባህሪ በበርካታ ሁኔታዎች ሊከሰት ይችላል፡

• ህፃን ብዙ ጊዜ ሲደበደብ፣በአደባባይ ሲዋረድ፣አሰቃቂ ሁኔታዎች ውስጥ ሲገባ።
• ልጅበሆነ ምክንያት መጥፎ ስሜት ከተሰማው ይናደዳል፣ እና አዋቂዎች በተለያዩ ስራዎች ያሸንፋሉ።
• ወላጆች ትኩረት አይሰጡም።
• ሕፃን የእናትን ወይም የአባትን ባህሪን መኮረጅ (ነገሮችን ይጥላል፣ በሩን ይደበድባል፣ ይሳደባል)።
• አሰቃቂ ክስተት (እናትና አባት ፍቺ፣ የቅርብ ዘመድ ሞት፣ ከባድ ፍርሃት፣ ወንድም ወይም እህት መወለድ)።
• አዋቂዎች ህፃኑን "መጥፎ" መሆኑን ማሳመን ሲችሉ። ማንኛውም ትችት ጠበኛ ልጅን ያናድዳል።

ቅርጾች

ህፃን ብስጭት እና ቁጣን በሚከተሉት መንገዶች ሊያሳይ ይችላል፡

• በቃል - ጩኸቶች፣ስድብ፣ዛቻዎች።
• በአካል - የሚያስፈሩ ፊቶችን ማድረግ፣ መታገል፣ መግፋት፣ መንከስ፣ የሌሎች ሰዎችን አሻንጉሊቶች መስበር።
• Sneaky: አዋቂዎችን ወይም ሌሎች ልጆችን ችላ ማለት, ሾልኮ መግባት, ማንም ሰው በማይመለከትበት ጊዜ እኩዮችን ማነሳሳት.

የህፃናት ጥቃት ዓይነቶች

አንድ ልጅ ጠበኛ ከሆነ ወላጆች ለቁጣው መገለጫዎች ትኩረት መስጠት አለባቸው። በእርግጥ, በተለያዩ ሁኔታዎች ሙሉ ለሙሉ የተለያዩ እርምጃዎችን መውሰድ አስፈላጊ ነው. አንዳንድ ጊዜ ያለ ሳይኮቴራፒ ማድረግ አይችሉም, እና አንዳንድ ጊዜ መድሃኒቶችን መጠቀም ያስፈልጋል. አንድ ትልቅ ስህተት በልጆች ላይ የንዴት እና የቁጣ ምልክቶችን ሁሉ በአንድ ችግር ውስጥ ማዋሃድ ነው. የሕጻናት ሳይካትሪስት ኤሊሴይ ኦሲን የሚከተሉትን ዋና ዋና የሕጻናት ጥቃት ዓይነቶች ለይቷል።

• መሳሪያ። በዚህ ሁኔታ, ህጻኑ እኩዮቹን ሊያስፈራራ እና አልፎ ተርፎም ሊደበድባቸው ይችላል. ለእንዲህ ዓይነቱ ጥቃት መንስኤዎች በምንም መንገድ አይደሉምጉዳት እንደዚሁ. ልጁ በቀላሉ ውድ ዕቃዎችን ወይም ገንዘብን ለመውሰድ ማስፈራራትን ይጠቀማል. ብዙውን ጊዜ, ይህ ዓይነቱ ጥቃት የሚከሰተው በተዳከመ ቤተሰቦች ውስጥ በሚኖሩ ልጆች መካከል ነው. መድሃኒቶች እንደዚህ አይነት ጥቃትን ለማስወገድ አይረዱም, እዚህ በጣም ጥሩው መድሃኒት ለመላው ቤተሰብ የስነ-ልቦና ሕክምና ነው.
• አስደሳች ጥቃት። ለልጁ አንድ ደስ የማይል ነገር የሚመስለው ትንሹ ምልክት እንኳን ህፃኑ በንዴት ምላሽ ይሰጣል ። ይህ የሆነበት ምክንያት ህጻኑ ስሜታዊ ስሜቱን መቆጣጠር ስለማይችል ነው. ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ ብስጭት በ ADHD ውስጥ ባሉ ልጆች ላይ ይከሰታል. ሃይለኛ ጠበኛ ልጅ በአንዳንድ የአንጎል ክፍሎች ብልሽት ይሰቃያል - በዋነኛነት ከፊት ላባዎች። ቅጣቱ አይጠቅመውም። በጣም ጥሩው የነርቭ ሐኪም ፣ የአደንዛዥ ዕፅ ሕክምና ይግባኝ ይሆናል። ከውጭ በሚመጡ ጥቂት የሚያበሳጩ ማነቃቂያዎች ለልጁ የበለጠ ምቹ አካባቢን መስጠትም ጠቃሚ ነው። ለምሳሌ, ህጻኑ በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ለውጦችን ሊያጠፋ ይችላል. በቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ውስጥ ያሉ ጠበኛ ልጆች ፣ እንዲሁም ትናንሽ ትምህርት ቤት ልጆች ፣ ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ባሉ ችግሮች ይሰቃያሉ። ከጊዜ በኋላ የሕፃኑ አእምሮ ይረጋጋል. ምንም እንኳን ከእኩዮቹ የበለጠ የተናደደ ቢሆንም፣ እድሜው እየገፋ ሲሄድ፣ የጥቃት ስሜቱ ለመቆጣጠር ቀላል ይሆናል።
• ጥቃት እንደ ተጽዕኖ። ብዙውን ጊዜ የሚከሰተው በአእምሮ ሕመም - ለምሳሌ ባይፖላር አፌክቲቭ ዲስኦርደር። የዚህ ዓይነቱ ጠበኝነት ልዩ ገጽታ ድንገተኛ ነው. ሰላማዊ ስሜት ለብዙ ቀናት ሊቆይ ይችላል, ግን ከዚያ በኋላ ልጁአንድ ሰው እየወሰደ እንደሆነ. በዙሪያው ያሉትን ነገሮች ሁሉ መጨፍለቅ እና መስበር ይጀምራል, መሳደብ, መጮህ, አለመታዘዝ. እንደዚህ አይነት ህጻናት ሁለቱንም ህክምና ይፈልጋሉ እና ከሳይኮሎጂስት ጋር ይሰራሉ።
• ፍርሃትን የሚገልጽ ጥቃት። በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, ወላጆች ለዚህ ዓይነቱ ጥቃት ዓይናቸውን ማጥፋት ይመርጣሉ. ለምሳሌ, አንድ ልጅ ወደ ህፃናት ካምፕ ይላካል, እና እዚያ ከነበረበት የመጀመሪያ ደቂቃ ጀምሮ, መጮህ, በእጆቹ መምታት እና ጠበኛ ማድረግ ይጀምራል. ይህ የሆነበት ምክንያት ህፃኑ እንደተተወ ስለሚሰማው ነው. እናቱ ለዘላለም ትቷት የሄደች ይመስላል። ብዙውን ጊዜ, ከፍርሃት ጋር የተዛመደ ጥቃት በልጆች ላይ ከአሰቃቂ ሁኔታዎች በኋላ ከተወሰነ ጊዜ በኋላ ይከሰታል. በዚህ ጉዳይ ላይ ስለ ፒ ቲ ኤስ ዲ (ድህረ-አሰቃቂ ጭንቀት) በልጅ ውስጥ እየተነጋገርን ነው. ፍርሃት እና ጭንቀት በተፈጥሯቸው የሚጣጣሙ ምላሾች ናቸው, ነገር ግን ሁሉንም ተቀባይነት ያላቸውን ገደቦች ማለፍ ሲጀምሩ, ህጻኑ እራሱን መቆጣጠር ያቆማል. ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ ጥቃት በልጁ ላይ ለጭንቀት እና ለጭንቀት በሚጋለጥበት ሁኔታ ላይ ይጫናል. በዚህ አጋጣሚ ከሳይኮሎጂስት ጋር መስራት ይረዳል።

እነዚህ ልጆች ለምን እርዳታ ያስፈልጋቸዋል?

ብዙ የስነ ልቦና ጥናቶች እንደሚያሳዩት የጨካኞች ልጆች ችግሮች ሳይስተዋል ከቀሩ፣ ሁኔታው ከጊዜ ወደ ጊዜ እየተባባሰ ይሄዳል። በእነሱ እና በተለመደው ሕልውና መካከል ያለው ርቀት ይጨምራል. ከተገለሉ በኋላ እንዴት መግባባት እንደሚችሉ ለመማር አስቸጋሪ ይሆንባቸዋል። ልጁ ማህበራዊ ብቃቱን ሊያዳብር የሚችልበት የወዳጅነት ጨዋታዎች ተነፍገዋል።

ከሥነ ልቦና ባለሙያዎች የተሰጡ ምክሮች

ከተቻለ በ ላይ ማወቅ ያስፈልግዎታልበስነ-ልቦና ባለሙያ መቀበል, ይህም በልጁ ላይ ብስጭት ያስከትላል. እንዲህ ዓይነቱ አቀራረብ በጣም ምክንያታዊ እና ጥሩ ይሆናል. ነገር ግን ሁሉም ወላጆች ልዩ ባለሙያተኛን በአካል የመጎብኘት እድል ስለሌላቸው, ከሳይኮሎጂስቱ ጠቃሚ ምክሮችን አስቡባቸው. ጠበኛ ልጅ ከአዋቂዎች ከፍተኛ ትኩረት እና ድጋፍ ያስፈልገዋል፣ስለዚህ እነዚህ ምክሮች በቁም ነገር መታየት አለባቸው።

• አዋቂዎች ህፃኑን ማዳመጥ አለባቸው፣ እሱን ለመረዳት ይሞክሩ።
• እንዲሁም ሊታወስ የሚገባው፡ ጠበኛ ባህሪን በኃይል ማፈን ወደ ንዴት መጨመር ብቻ ይመራል።
• ለህፃኑ አሉታዊ ባህሪ ምላሽዎ ወጥነት ያለው መሆን አለቦት፣ነገር ግን እራስዎ ብስጭት አያሳዩ።
• አንድን ልጅ ብዙ ጊዜ መቅጣት፣ ስሜቱን እንዲያዳፍን ማዘዝ ተቀባይነት የለውም። ይህ ስሜትን የሚጨቁን ወደመሆኑ እውነታ ብቻ ይመራል፣ እና እነሱም በተራቸው እየጠነከሩ ወደ እራስ-ጥቃት ይለወጣሉ።
• ልጁ እናትና አባታቸው እንደሚወዷቸው ሊገነዘቡት ይገባል፣በባህሪው ብቻ ደስተኛ አይደሉም። ይህ ለጨካኝ ልጅ ወላጆች በጣም ጠቃሚ ምክሮች አንዱ ነው. እሱ ራሱ እንደሚወደድ ለማጉላት ይህ ብስጭት በትክክል ምን እንደተፈጠረ ለህፃኑ ማስረዳት ያስፈልጋል።
• አንድ ሕፃን በሆነ ምክንያት ቁጣ ሲያሳይ፣ለዚያ ምላሽ ላለመስጠት መሞከር አለቦት። ደግሞም እሱ የመቆጣት መብት አለው. ነገር ግን፣ ለልጁ የተለየ ባህሪ እንዳለው ማስረዳት ተገቢ ነው፣ ምላሹን ይምረጡ።
• ስሜትህን በልጁ ፊት መቆጣጠር አለብህ፣ ምክንያቱም እሱ እንደ ስፖንጅ ስለሚስብ።
• እንዲሁም ወላጆች በበቂ ሁኔታ መሆን አለባቸውልጁን ምን እና መቼ ሊከለክሉት እንደሚችሉ እና በምን ጉዳዮች ላይ ሊሰጡት እንደሚችሉ ይወቁ።
• የልጅዎን ትኩረት ይስጡ ሰዎች በተለያዩ አከባቢዎች እና በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ እንዴት ባህሪ እንደሚኖራቸው ይመልከቱ።
• የቲቪ ትዕይንቶችን እና ፊልሞችን ከጥቃት፣ ግድያ፣ ወዘተ ጋር ከመመልከት ይቆጠቡ።
• ሕፃኑን ደግነት፣ ርኅራኄን ማስተማር።

የሳይኮ እርማት አቅጣጫዎች

የልጆች ሳይኮሎጂስቶች ጠበኛ ባህሪን ከሚያሳዩ ልጆች ጋር በርካታ የማስተካከያ ስራዎችን ይለያሉ።

• በቂ ለራስ ከፍ ያለ ግምት መፈጠር። ልጁ በደንብ "ጥሩ" ሊሆን እንደሚችል መረዳት አለበት, እሱ አስፈላጊ እና ለአዋቂዎች እና እኩዮች አስፈላጊ ነው. በዚህ መንገድ የልጁ አወንታዊ ባህሪያት ተጠናክረዋል, ምርጥ ባህሪያቱን ለማሳየት ተነሳሽነት ይቀበላል.
• የሕፃኑን ፍራቻዎች ማስኬድ። ከሁሉም በላይ, ጠበኝነት የጥበቃ መንገድ ነው, እና ህጻኑን ከጭንቀት በማዳን, እራሱን ከመከላከል አስፈላጊነት እናድነዋለን.
• የልጆችን ጠበኛ ባህሪ ለማረም በጣም አስፈላጊ ከሆኑ ቦታዎች አንዱ ህጻን ቁጣን ተቀባይነት ባለው መልኩ የሚገልፅበትን መንገዶች ማስተማር እና አዲስ የባህሪ ቅጦችን መፍጠር ነው።
• በሌሎች ላይ እምነት መፈጠር፣ ፍቅር እና መተሳሰብን ማሳየት መቻል። ልጁ በአዋቂዎች ምሳሌ ርህራሄን ማስተማር አለበት።

ጠበኛ ልጅ፡ ወላጆች ምን ማድረግ አለባቸው?

እንዲሁም ወላጆች እና ሌሎች አዋቂዎች ከሚከተሉት የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ምክሮች ይጠቀማሉ።

• ልጁን ለማፍቀር እና ለማንነቱ ለመቀበል። ከሁሉም በኋላማጥቃት በእርግጠኝነት የሚቋቋሙት ጊዜያዊ ችግር ነው።
• በተቻለ መጠን ከልጁ ጋር ለመግባባት፣ ያቅፉት። ልጁ እንደሚወደድ እና እንደሚታመን ማወቅ አለበት።
• ከጨካኝ ልጆች ጋር መስራት የልጆችን በራስ ግምት ከፍ ማድረግ ነው። ስለዚህ, በልጁ ባህሪ አወንታዊ ገጽታዎች ላይ ማተኮር ያስፈልጋል. በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ ለስኬቱ አመስግኑት። መሳደብ ካስፈለገህ ድርጊቱን እራሱ መውቀስ አለብህ ነገርግን ህፃኑን አይደለም።
• የራስህን ባህሪ በቅርበት ተከታተል፣ራስህን ለቁጣ እና ንዴት እንድትሸነፍ አትፍቀድ።
• እናት ወይም አባት ራሳቸው በተናደዱበት ጊዜ ይህንን ለህፃኑ ማሳወቅ እና ንዴትን እንዴት መቋቋም እንደሚችሉ በምሳሌ ማሳየት ይችላሉ።
• የልጆች የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ከልጅዎ ጋር በተረጋጋ እና በጸጥታ እንዲነጋገሩ ይመክራሉ።
• በንዴት እና ብስጭት ጊዜ ልጁን አይንኩት።
• ህፃን በወላጅ ላይ ቁጣ በሚያሳይበት ጊዜ ወላጁ ወደ ክፍሉ ወስዶ ሲረጋጋ እመለሳለሁ ሊለው ይችላል።
• የልጁ ስሜት ከተቀነሰ በኋላ በእርጋታ ከእሱ ጋር መነጋገር ያስፈልግዎታል። በፊቱ የተወደደ ልጅ እንጂ ጠበኛ ልጅ አለመሆኑን ካስታወሱ ለአዋቂ ሰው መረጋጋት ይችላሉ. የእናት ወይም የአባት ስሜት ከተሞላ ምን ማድረግ አለበት? በዚህ ጊዜ ቁጣዎን ላለማሳየት የተሻለ ነው. በመጀመሪያ ስሜትዎን መቋቋም ተገቢ ነው (ለምሳሌ ራስን የመቆጣጠር ችሎታን በመተንፈሻ እርዳታ) እና ከዚያ በኋላ ብቻ ከልጁ ጋር ይነጋገሩ።
• ከ1ኛ ሰው በመጥቀስ ገዳቢዎቹን ነጥቦች ለህፃኑ አስረዱት።ለምሳሌ፡ "አሁን አይስክሬም ልሰጥህ አልችልም"፣ "አሻንጉሊት ልሰጥህ አልችልም እረፍት ያስፈልጋታል"፣ ወዘተ
• እንዲሁም ልጅዎን ፍላጎቱን እንዲናገር መርዳት አስፈላጊ ነው። ከጊዜ ወደ ጊዜ ጥያቄውን ይጠይቁት: "ምን ትፈልጋለህ?". እንደየሁኔታው፣ ወይ ፍቀድ፣ ወይም ለምን አሁን እንደማይገኝ አስረዳ። በፍቃዶች እና ስምምነቶች ህፃኑ አዋቂው ዋናውን ሚና የሚጫወተው እሱ መሆኑን መረዳት አለበት ፣ እሱ መመሪያ ይሰጣል።
• ልጅዎ የማይፈልገውን ነገር ይናገር፣መረዳቱን እና ድጋፍን ይገልፃል።
• ከጨካኝ ልጆች ጋር በመግባባት ሂደት ውስጥ ጠበኛ መሆን ጎጂ እና መጥፎ መሆኑን ስለተገነዘበ ስለ ክፉ እንስሳ ተረት ማውጣቱ ጠቃሚ ነው።
• ከትምህርት ቤት ወይም ሙአለህፃናት በኋላ ለህፃኑ ለ10-15 ደቂቃ ባለጌ እንዲሆን እድል ስጡት ብስጭት እና ቁጣን ያስወግዱ። ለምሳሌ፣ ትራስ በእጆችዎ ይምቱ።
• አንድ ልጅ የሆነ ነገር ለመጠየቅ እና ሌሎችን እንዲጠይቅ ለማስተማር። ጥያቄዎች ተደጋጋሚ መሆን አያስፈልጋቸውም፣ ነገር ግን ጠንካራ እና አጭር መሆን አለባቸው።
• ከመተኛት ከአንድ ሰአት በፊት ህፃኑ ለእነዚህ ምርቶች አለርጂ ካልሆነ ግማሽ ብርጭቆ ወተት ወይም ከዕፅዋት የተቀመመ ፈሳሽ ለመጠጣት መሞከር ይችላሉ. እንዲሁም ያለፈውን ቀን ክስተቶች በአዎንታዊ መልኩ መወያየት ጠቃሚ ነው።

ጥቃት በምድር ላይ ባሉ ሁሉም ህይወት ውስጥ ያለ ሃይል ነው። የሰውነት አስፈላጊ ፍላጎቶችን ለመተግበር አስፈላጊ ነው እና አንዳንድ ፍላጎቶችን ለማርካት የታለመ ተነሳሽነት ነው. ከህፃኑ አጠገብ ደግ እና አስተዋይ አዋቂዎች ሲኖሩ, ጠበኝነትን ማስወገድ አስቸጋሪ አይሆንም. በዚህ ሁኔታ ውስጥ ብቻ ህፃኑ አይታወቅምእንደ ክፉ ወንጀለኛ።