የመካከለኛው ክፍል ሒሳብ፡ ወላጆች ምን ማወቅ አለባቸው?

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

ለእያንዳንዱ ወላጅ የራሳቸው ልጅ ብልህ እና ቆንጆ ነው። እና መምህሩ እውቀትን ለማጠናከር በቤት ውስጥ የተወሰኑ ልምዶችን እንዲያደርጉ ሲመክር በእናቶች እና በአባቶች መካከል እርካታ ማጣት በመካከለኛው ቡድን ውስጥ የመዋዕለ ሕፃናት መምህራን ብቻ የሂሳብ ትምህርቶችን መምራት አለባቸው ብለው ያምናሉ። ነገር ግን፣ አብረው ሲማሩ ልጆች አዲሱን ቁሳቁስ በፍጥነት ይገነዘባሉ።

የ4 ዓመት ልጅ ምን ማወቅ አለበት?

እያንዳንዱ ቡድን እንደየራሱ ፕሮግራም ይሰራል፣ይህም በትምህርት አመቱ መጨረሻ በልጆች ላይ የሚፈጠሩትን እውቀትና ክህሎት ያሳያል። በቤት ውስጥ ተግባራዊ የሂሳብ ትምህርቶችን ለማካሄድ ወላጆች ይህንን ጽሑፍ በማጥናት እንደገና መጻፍ እና አስፈላጊ ከሆነም ይህንን ፕሮግራም መግዛት ይጠበቅባቸዋል።

በሥነ ልቦና ጥናት መሠረት ከ4-5 ዓመት የሆኑ ልጆች የሚከተለውን የሂሳብ እውቀት ሊኖራቸው ይገባል።

• “አንድ-ብዙ”፣ “የበለጠ-ያነሰ-እኩል”፣ “ከፍተኛ-ታችኛው-ቀኝ-ግራ-የቅርብ-የበለጠ-በመካከል-ለቅድሚያ-በኋላ-ስለ-ቅርብ።"
• ወደ አምስት መቁጠር እና መመለስ መቻል። እንዴት ወደ አስር እንደሚቆጠር ይወቁ።
• ቁጥርን ከእቃዎች ብዛት እና ከቁጥር ጋር ማዛመድን ይማሩ፣ በጣም ቀላል የሆኑትን የሎጂክ እንቆቅልሾችን ይፍቱ፣ ምልክቶቹን ይጠቀሙ፡ "=", "+", "-".
• ነገሮችን በመካከላቸው መቀነስ፣ማመጣጠን እና መጨመር መቻል።
• 5 ጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ይለዩ፡ ክበብ፣ አራት ማዕዘን፣ ካሬ፣ ሞላላ፣ ትሪያንግል።
• ነገሮችን በከፍታ፣በወርድ፣በርዝመት ማወዳደር መቻል።

በአንዳንድ የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤቶች እነዚህ መስፈርቶች ከፍ ያለ ሲሆኑ ሌሎች ደግሞ ዝቅተኛ ናቸው። ሁሉም ነገር በትምህርቱ ፕሮግራም እና ከትምህርት ቤቱ ጋር ባለው ግንኙነት ላይ የተመሰረተ ነው, ከዚያም ልጆቹ ከመዋዕለ ሕፃናት በኋላ የሚሄዱበት. እንዲሁም ልጆች ምስላዊ ነገሮችን በመጠቀም በ"1" የመደመር እና የመቀነስ ምሳሌዎችን በነፃ መፍታት አለባቸው።

የመለስተኛ ደረጃ ሒሳብ ምን መምሰል አለበት?

ማንኛውም የሂሳብ እንቅስቃሴ ከእድሜ ጋር የሚመጣጠን እና አዲስ ነገር እና ጨዋታ ክፍሎችን የያዘ መሆን አለበት። ምንም እንኳን ህጻናት የማስታወሻ ደብተሮችን ፣ ለስራ ካርዶችን ቢቀበሉም ፣ ነጠላ ድርጊቶችን በመፈጸም ሰልችተዋል-ቁሳቁሶችን መቁጠር ፣ መሰየም እና መስመሮችን ከነሱ ወደ ተመሳሳይ ምስል ማውጣት።

ስለዚህ በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ያለው የሂሳብ ክፍል አስደሳች እና ውስብስቦችን መያዝ አለበት። ለምሳሌ አንድ ተረት-ተረት የሆነ ጀግና መጥቶ በራሱ ወደ ቤት መግባት አይችልም, እና ልጆቹ ችግሮችን እንዲቋቋም ረድተውታል. ተረት ገጸ-ባህሪያት ያሏቸው ትምህርቶች ስራውን ከመላው ቡድን ጋር እንዲፈቱ ያስችሉዎታል ፣ በከፊል ወይም የግለሰብ መመሪያዎችን ይስጡ።

ብዙውን ጊዜ ለአንድ ትምህርት 3 ተግባራት ይመደባሉ፡ ሁለት ለየቁሳቁስ ማጠናከሪያ እና አንድ አዲስ መረጃ ለመቀበል. ለምሳሌ, ወደ አምስት በመቁጠር, የጂኦሜትሪክ ቅርጾች እና የሳምንቱ ቀናት. መምህሩ የእያንዳንዱን ልጅ የእውቀት ደረጃ ማየት እንዲችል ለማሰብ ብዙ ስራዎች አሉ። ቀኑን ሙሉ የሂሳብ ጥያቄዎችን በየጊዜው ከጠየቋቸው የልጆችን ደረጃ ለማወቅ አስቸጋሪ አይሆንም።

አንድ አስተማሪ ለሂሳብ ትምህርቶች እንዴት ይዘጋጃል?

የቡድን የሂሳብ ትምህርቶች አስቀድመው ካዘጋጁላቸው አስደሳች ይሆናሉ፡

• ዳይዳክቲክ፣ ሠርቶ ማሳያ እና የእጅ ጽሑፍ አዘጋጁ፤
• በሥነ-ጽሑፋዊ መሠረት ላይ አከማች፣ ቁጥሮች ባሉበት፣ ምክንያታዊ እንቆቅልሽ፤
• የማሞቂያ ልምምዶችን በአንድ ርዕስ ላይ ያግኙ፤
• ተረት ተረት በሂሣብ ጠማማ፤
• የሂሳብ እውቀትን ከፈጠራ ጋር ያዋህዱ፡ መሳል፣ መተግበር፣ ሞዴሊንግ።

መምህሩ በሥነ ፅሁፍ አቀላጥፈው የሚያውቁ ከሆነ የስራ ደብተር ያላቸው ክፍሎች እንኳን ሳይቀሩ ህፃናት ሳይስተዋሉ ሊቀሩ ይችላሉ።

በጽሁፍ ስራዎች መካከል በቡድን መካከል ውድድርን የምታዘጋጅ ከሆነ ልጆችም በቀላሉ ይዘቱን ያስታውሳሉ። ለምሳሌ, በመጀመሪያው ቡድን ውስጥ, ተማሪዎች ከቅርጫቱ ውስጥ አንድ ቀይ ክብ መውሰድ አለባቸው, በሁለተኛው ቡድን ደግሞ እያንዳንዱ ልጅ በእጃቸው ሶስት አረንጓዴ ትሪያንግሎች ሊኖረው ይገባል. ወይም እያንዳንዱ ልጅ የራሱ ቁጥር አለው፣ እና በእሱ መለያ ቁጥር ስር መቆም አለበት።

ቀላልከዚህ የልጆች ቡድን ጋር ለጠቅላላው የትምህርት ሂደት ማስታወሻዎች ዝግጁ ከሆኑ ክፍሎችን ያካሂዱ። ከዚያ በሚቀጥለው የልጆች ዥረት ትምህርቶቹ ብቻ ይስተካከላሉ።

ሒሳብ በሁሉም ቦታ አለ፡ እንቆቅልሾች ለወላጆች

ሁሉም ወላጆች ከልጆቻቸው ጋር በቤት ውስጥ የቤት ስራ እንዴት እንደሚሰሩ አይረዱም። ለዚህም ነው እናቶች ስለሰለጠኑበት ፕሮግራም ይዘት አስቀድመው መማር ያለባቸው። በተጨማሪም በእያንዳንዱ ትምህርት ውስጥ ስለ ልጆች እድገት ጠቃሚ መረጃ በእያንዳንዱ ቡድን ውስጥ በወላጅ መቆሚያ ላይ ይለጠፋል.

ለወላጆች መሰረታዊ መስፈርቶችን ማወቅ አስፈላጊ ነው፣ እና ተግባራት በውጪው አለም ሊታዩ ይችላሉ። ለምሳሌ, በመጫወቻ ቦታ ላይ ከልጁ ጋር ሲራመዱ, መደበኛውን ያስተካክሉት እና በቤት ውስጥ ከ 5-10 ነጥቦችን በመቁጠር. በደረጃው ላይ ያሉትን ደረጃዎች መቁጠር ይችላሉ, ድመቶች, እንቁራሪቶች, ዳክዬዎች, ልጆች…

የጂኦሜትሪክ ቅርጾች የአሸዋ ሻጋታዎችን በመጠቀም፣ በክራይኖች በመሳል ወይም በኩሽና ውስጥ በመታገዝ ሊፈጠሩ ይችላሉ። በእህቶች እና በወንድሞች መካከል ፍራፍሬዎችን በእኩል መከፋፈል ወይም ሁለት ሽንኩርት እና አራት ካሮት ለእማማ ማምጣትም እንዲሁ የሂሳብ ትምህርት ነው (በመካከለኛው ቡድን ውስጥ እንደዚህ ያሉ ተግባራት በልጆች አቅም ውስጥ ናቸው)።

የእንቆቅልሽ ጨዋታዎች ምሳሌዎች

ወላጆች ለመደመር እና ለመደመር የሒሳብ ችግር ካጋጠማቸው እና ራሳቸውን መቀነስ ከቻሉ፣ ጽሑፋዊ ቁሳቁሶችን ለማግኘት በጣም ከባድ ነው። አንዳንዶቹ ሰነፍ ናቸው፣ሌሎች እውቀት የላቸውም፣ስለዚህ አስተማሪዎች በቡድን ውስጥ በሂሳብ ጥቅሶች እና እንቆቅልሾች ያሉባቸው ዳይዳክቲክ ካርዶችን ማንጠልጠል አለባቸው።

ለምሳሌ የG. Vieru ግጥም "አንድ-ብዙ"ን ለማስተካከል፡

1 ፔክ ማድረግ አልፈልግም!

በቅርቡ ይምጡወንድሞች።

የት ናቸው? በአሮጌው የኖራ ዛፍ ስር!ስማቸው ማን ይባላል? ዶሮ-ጫጩት!"

ወይም ስለ የትራፊክ መብራት እንቆቅልሽ "ሶስት" ቁጥሩን ለማስተካከል:

አይኖች ቀለም አላቸው።

አይን ሳይሆን 3 መብራቶች ናቸው።

ከነሱ ጋር ተራ በተራከላይ ያየኛል"

ወይም "ሁለት" ቁጥር ለማስተካከል በኤስ ቮልኮቭ ግጥም፡

2 የሴት ጓደኞች - ማሻ እና ዳሻ፣

2 ኩባያ ገንፎ በልተው፣

2 ኩባያ ሻይ ጠጡ

ማሻ እና ዳሻ፣ 2 የሴት ጓደኞች።

ሁለታችንም ለእግር ጉዞ ሄድን ኳስ በጓሮ ተጫወት"

የሂሳብ ትምህርት በመካከለኛው ቡድን እና በቤት ውስጥ፣አስደሳች ዜማዎች፣እንቆቅልሾች፣ዜማዎች በህፃናት በፍጥነት ይታወሳሉ። የቲያትር ፣ የጣት ጨዋታዎች እና ተረት ተረት አካላትን ካስተዋወቁ ህፃኑ ውስብስብ ነገሮችን እንኳን ሊረዳ ይችላል። ዋናው ነገር የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪው ቁሳቁሱን እንዳያስታውስ, ነገር ግን እንዲረዳው, ከዚያም በትምህርት ቤት ውስጥ በሂሳብ ላይ ችግር አይፈጥርም. ማረጋገጥ ነው.