አንድ ልጅ በቤት ውስጥ እንዲያነብ እንዴት ማስተማር እንደሚቻል፡ ለወላጆች መመሪያ

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

የዘመኑ ወላጅ ጥሩ ጎበዝ ልጅ እያለም የማያልመው የትኛው ነው? በተለይም ለእናቶች እና ለአባቶች ህፃኑ ከትንሽነቱ ጀምሮ እንዴት ማንበብ እንዳለበት እንደሚያውቅ በጣም አስፈላጊ ነው. አብዛኞቹ ትምህርት ቤቶች የመጻፍ፣ የመቁጠር እና በተለይም የማንበብ ችሎታዎችን የተካኑ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎችን እንደሚቀበሉ ከማንም የተሰወረ አይደለም። አንድ ልጅ በ 1 ኛ ክፍል እንዲያነብ እንዴት ማስተማር ይቻላል? ጊዜው አልረፈደም? ምናልባት ችግሩን አስቀድመህ ብታስተካክል ይሻላል?

እናቶች እና አባቶች ልጆቻቸውን በራሳቸው የማንበብ ችሎታ እንዲያስተምሩ ለመርዳት የተነደፉ መንገዶች እና ስርዓቶች ዛሬ የሉም! መጽሐፍት, መመሪያዎች, በይነተገናኝ ጨዋታዎች, ለልጆች ልዩ ትምህርቶች "ማንበብ መማር". ከእንደዚህ አይነት የተትረፈረፈ መረጃ መካከል ብዙ ወላጆች በእውነተኛ ግራ መጋባት ውስጥ ናቸው - የትኛውን ዘዴ መምረጥ ነው? ይህንን ጠቃሚ ክህሎት በየትኛው እድሜ መማር መጀመር አለብዎት? ደህና፣ ሁሉንም ነገር ከመጀመሪያው ለመረዳት እንሞክር።

መማር መቼ እንደሚጀመር

እንዴትየ 4 ዓመት ልጅ ማንበብ ማስተማር? እና በሦስት? ሁሉም እናቶች እና አባቶች የማንበብ ሂደት በጣም የተወሳሰበ ሂደት ስለመሆኑ አያስቡም. ዋናው ነገር ፊደላትን በማስታወስ እና ፊደላትን የመጻፍ ችሎታ ብቻ አይደለም. የማንበብ የመማር ዋናው ነጥብ በልጁ ውስጥ ጽሑፉን ከቀጣዩ መባዛት ጋር በንቃት እንዲገነዘብ ማድረግ ነው. ለዚህም ነው "በቶሎ ይሻላል" ስልት ስልጠና ለመጀመር ትክክለኛው እድሜ ጥያቄን መመለስ ፍፁም ስህተት ነው።

አንዳንድ ጊዜ ጥያቄው "አንድ ልጅ በፍጥነት እንዲያነብ እንዴት ማስተማር ይቻላል?" የወላጅ ክብር ጉዳይ ይሆናል። የኒውሮፓፓቶሎጂስቶች ማንቂያውን ማሰማት ጀምረዋል፡ ለእናቶች እና ለአባቶች ከጊዜ ወደ ጊዜ ማስጠንቀቂያዎች እየተሰሙ ነው፣ በአንዳንድ ሁኔታዎች ቀደም ብሎ ማንበብና መጻፍ ማሰልጠን ብቻ ሊጎዳ ይችላል። እንደምታውቁት, የሰው አንጎል, ከነርቭ ሥርዓት ጋር, ወዲያውኑ አይበስልም. በተወሰነ ዕድሜ ላይ, በፊዚዮሎጂ ውስጥ ያሉ በርካታ የአንጎል ክፍሎች "ሙሉ በሙሉ" ለመሥራት ዝግጁ አይደሉም. በዚህ ጊዜ እነሱን በግዳጅ ማነሳሳት ከጀመሩ, በልጁ ላይ እንቅልፍ ማጣት, ኒውሮሲስ እና በርካታ ከባድ የስነ-ልቦና ችግሮች መጫን ይቻላል.

የ6 አመት ልጅ - ማንበብ መማር

ማንኛውም ወላጅ የሕፃኑ አእምሮ ለሥልጠና መጀመሪያ ያለውን የፊዚዮሎጂ ዝግጁነት ደረጃ ሊወስን ይችላል። የእንደዚህ አይነት ዝግጁነት ምልክቶች በልጁ የዳበረ እና ሙሉ በሙሉ በተሰራው ንግግር ውስጥ ናቸው - እራሱን በተወሳሰቡ አረፍተ ነገሮች ውስጥ መግለጽ ብቻ ሳይሆን ትንሽ ወጥነት ያላቸውን ጽሑፎች መፃፍ ሲችል።

ሌላው አዎንታዊ ምልክት የፎነሚክ የመስማት ችሎታ ሙሉ እድገት ነው። ውስጥ ያካትታልበተለያዩ የቃሉ ክፍሎች (በመጀመሪያው ፣ በመካከለኛው ፣ በመጨረሻው) ውስጥ ያሉ ድምጾች ገለልተኛ ፍቺ ፣ የዜማ ፣ የንግግር ምት እና ሌሎች የንግግር ሕክምና “ቀኖናዎች” ሳይጣሱ የሁሉም ድምፆች ትክክለኛ አጠራር። በተጨማሪም የሕፃኑ የቦታ አቀማመጥ ሙሉ በሙሉ መፈጠር አለበት።

አንድ ልጅ በፍጥነት እንዲያነብ እንዴት ማስተማር ይቻላል? በታዋቂ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች እና አስተማሪዎች ምክሮች መሰረት በወላጆች ላይ ያነጣጠረ የልጆች ትምህርት ከአምስት ዓመት እድሜ በፊት ይታያል. በተለምዶ የልጆቹ አንጎል ለማንኛውም የምልክት ስርዓት እድገት የተጋለጠበት በዚህ ጊዜ ነው. ይሁን እንጂ የእያንዳንዱ ልጅ ግለሰባዊነት ግምት ውስጥ መግባት ይኖርበታል. በተግባር፣ ልጆች በለጋ እድሜያቸውም ቢሆን ራሳቸውን ችለው የሚነበቡ ብዙ አጋጣሚዎች አሉ።

ልጅን እንዴት ማንበብ እንዳለበት የማስተማር ዘዴዎች፣ በዚህ ዘመን በጣም ብዙ ናቸው። ግባቸው በእናትና በአባት እርዳታ ህፃኑን በፍጥነት የማንበብ ችሎታዎችን እንዲያውቅ መርዳት ነው። ከእነሱ በጣም ተወዳጅ የሆኑትን በፍጥነት እንመልከታቸው።

የታወቀው የዚትሴቭ ዘዴ

ከ20 ዓመታት በላይ አለ። ዋናው ነገር በልጆች ጥናት ውስጥ ፊደላትን ወይም ድምጽን ሳይሆን የዛይሴቭ ኩብ ፊት ላይ በዲዲክቲክ ቁሳቁስ መልክ የተሰሩ ዘይቤዎች ነው. ክፍለ ቃላት (ወይም መጋዘኖች) ልጆች ቋንቋውን በፎነቲክ ደረጃ በትክክል እንዲያውቁ ያስችላቸዋል።

ኪዩቦች ወደ ተለያዩ ቡድኖች ይከፈላሉ (ከተለያዩ ቁሳቁሶች፣ የተለያዩ የውስጥ ሙሌት)። ለተቃራኒው ሸካራነት እና ድምጽ ምስጋና ይግባውና የሚጫወተው ልጅ አናባቢዎች እና ተነባቢዎች፣ ጠንካራ፣ ለስላሳ እና መስማት የተሳናቸው ድምፆች መካከል ያለውን ልዩነት ይማራል። ስብስቡ ከድምጽ ካሴቶች ጋርም አብሮ ይመጣል።ልዩ ጠረጴዛዎች፣ ከልጁ ከፍታ በላይ ባለው ግድግዳ ላይ እንዲሰቀል ይመከራል።

አንድ ልጅ በዚህ መንገድ እንዲያነብ እንዴት ማስተማር ይቻላል? በዚህ ዘዴ መሰረት, ወላጆችን በማስተማር ሂደት ውስጥ በተቃና ሁኔታ የቃላት ቃላትን (ከመጥራት ይልቅ) ይከሰሳሉ. ትምህርቶቹ በሥርዓት የሚከናወኑ ከሆነ 246 ያህል የሚሆኑት የአፍ መፍቻ ቋንቋ ፊደላት በአንፃራዊነት በቀላሉ በልጁ ጭንቅላት ውስጥ “ይስማማሉ” ። ይህንን ዘዴ በመጠቀም የማንበብ ችሎታዎችን የማግኘት ፍጥነት በቀጥታ በልጁ ዕድሜ ላይ የተመሠረተ ነው። ህጻኑ ከሶስት አመት በላይ ከሆነ, የንባብ ክህሎትን በስድስት ወራት ውስጥ መቆጣጠር ይቻላል. ትምህርቶች ቢያንስ በሳምንት ሁለት ጊዜ ለ15-30 ደቂቃዎች መካሄድ አለባቸው።

ይህ ቀላል አይደለም

የዛይሴቭ ዘዴ ከኦፊሴላዊ የትምህርት አሰጣጥ አንፃር በምንም መልኩ እንደ ጥሩ የማይታወቅ እና የተወሰኑ ጉዳቶች እንዳሉት ልብ ሊባል ይገባል። በእርግጠኝነት ፣ የእሱ አወንታዊ ገጽታዎች የፊደል ውህዶችን በጨዋታ መልክ በቀላሉ ማስታወስን ያጠቃልላል ፣ ይህም ወደፊት ህፃኑ በትክክል እንዲጽፍ ፣ ከተወሰነ የዕድሜ ምድብ ጋር አለመገናኘት ፣ እንዲሁም የልጁን በዚህ አስደናቂ ዳይዲክቲክ በራስ የመጫወት ችሎታን ያጠቃልላል። ቁሳቁስ ፣ በፀጥታ ቀደምት የማንበብ ችሎታዎችን በመቆጣጠር። በተጨማሪም የዚትሴቭ ኩቦች በጥሩ የሞተር ክህሎቶች እና በስሜት ህዋሳት እድገት ላይ በጣም ጠቃሚ ተጽእኖ አላቸው.

በዚህ የመማር ዘዴ ውስጥ ከሚታዩ አሉታዊ ክስተቶች መካከል ህፃኑ በተደጋጋሚ የሚያጋጥመው "መዋጥ" እና የቃሉን ስብጥር ለመቆጣጠር አንዳንድ ችግሮች (ከሁሉም በኋላ, ህጻኑ).ቃላትን በቀጥታ ያጠናል). በአንደኛ ክፍል ውስጥ እንደዚህ ያሉ ልጆች የቃላቶችን ድምጽ በመተንተን ሂደት ውስጥ ችግሮች ሊያጋጥማቸው ይችላል. ሌሎች ጉዳቶች የሚያጠቃልሉት የጥቅማጥቅሞች ከፍተኛ ወጪ እና ለክፍሎች ረጅም ዝግጅት አስፈላጊነት ነው።

ስለ ግሌን ዶማን ዘዴ

በታዋቂ አሜሪካዊ ሳይንቲስት ስም የተሰየመ ዘዴው የድምጾች ወይም የቃላት አገባብ መነሻ ሃሳብን ጥሎ ሙሉ ቃላትን በማዋሃድ ልጅን እንዴት ማንበብ እንዳለበት ከማስተማር የቀጠለ ነው። ለዚህ እንደ ምስላዊ ቁሳቁስ, በቃላት እና በአረፍተ ነገሮች ላይ የተገለጹ ብዙ ልዩ ካርዶች መኖር አስፈላጊ ነው. በትምህርቱ ወቅት እናት ወይም አባት ለህፃኑ እንዲህ ዓይነቱን ካርድ ለ15 ሰከንድ ያሳዩትና ይዘቱን ጮክ ብለው ያንብቡት።

ይህ ዘዴ መደበኛ ልምምድንም ይፈልጋል ይህም በመጀመሪያ ከ5-10 ደቂቃ ነው። በውጤቱም ፈጣን የንባብ ትምህርት እና ጥሩ የማሰብ ችሎታ እድገት ፣ የፎቶግራፍ ማህደረ ትውስታ ፣ ትኩረት እና በአንድ የተወሰነ ነገር ላይ የማተኮር ችሎታ ቃል ተገብቷል።

ስለ ጥቅሞቹ እና ጉዳቶቹ

እንደ ዘዴው ደጋፊዎች መግለጫዎች ፣ ጥቅሞቹ ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ እና የሂደቱን ገለልተኛ አደረጃጀት በወላጆች በመጠቀም ልዩ ባለሙያተኞችን ሳያካትቱ እንዲሁም ዳይዲክቲክ ለማድረግ እድሉ ላይ ናቸው ። ቁሳቁስ በገዛ እጃቸው. የካርዶቹ የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ህፃኑን ወደ ሁለንተናዊ እድገት እንደሚያነቃቁ ተረድቷል።

የሳይኮሎጂስቶች እና አስተማሪዎች የዚህ ዘዴ ጉዳቱን ብለው ይጠሩታል-በመማር ሂደት ውስጥ የሕፃኑ አቀማመጥ ስሜታዊ ነው ፣የማንበብ ሙከራዎች አይከሰቱም ፣ ትምህርቶች ለማዳመጥ እና መረጃን ለመተንተን ብቻ የተገደቡ ናቸው ። በመማር ሂደት ውስጥ ምንም ፈጠራ የለም, እሱ ተመሳሳይ ነው, እና ይዋል ይደር እንጂ ህፃኑ የተለያዩ ካርዶችን በማየት ይደብራል.

የፓቬል ቲዩሌኔቭ ስርዓት

ይህ ዘዴ "ሰላም" ይባላል። በአሁኑ ጊዜ ብዙ ወላጆች በጣም ይማርካሉ, በተለይም ከፀሐፊው መጽሃፍ ጋር የተዋወቁት "ከመሄድዎ በፊት ያንብቡ" የፈጠራ አስተማሪው የራሱን አቋም ያረጋግጣል-አንድ አመት ሲሞላው የልጁ አንጎል ፊደላትን ማዋሃድ ይችላል. እና እነሱን በቃላት ማጠፍ, በሁለት አመት ውስጥ - ለመጀመሪያው ንባብ. ነገር ግን፣ እንደ ዘዴው ደራሲው፣ አንድ ሰው ከተወለደ ጀምሮ በቀጥታ መሳተፍ አለበት።

አንድ ልጅ በTyulenev መሰረት እንዲያነብ እንዴት ማስተማር ይቻላል? የትምህርቶቹ ይዘት ምንድን ነው? እነሱ በንቃት ድምጽ እያሰሙ በፊደላት ካርዶችን በማሳየት ላይ ይገኛሉ። ማንኛውም ግራፊክ ምስሎች አንጎል ንቁ ግንዛቤ ጊዜ - በጣም አስፈላጊ የሕፃን ሕይወት የመጀመሪያዎቹ 4 ወራት እንደሆኑ ተረድቷል. በልጆች እይታ መስክ የውጭ ነገሮች (ለምሳሌ መጫወቻዎች) አለመኖራቸው በተመሳሳይ ጊዜ አስፈላጊ ነው.

የአሰራር ዘዴው ደራሲ በዚህ መንገድ ለልጁ እድገት ምቹ ሁኔታን እንፈጥራለን ይህም ወደፊት የንባብ ክህሎትን በንቃት ለመማር አስተዋፅኦ ያደርጋል።

የሚታወቀው የመማሪያ መንገድ

ወደ ተለመደው ፕሪመር እንመለስ። በብዙ የልጆች ትውልዶች (እና ወላጆች) የተወደደው በተለያዩ ሥዕሎች, ተወዳጅ ገጸ-ባህሪያት, ወዘተ ተሞልቷል. እና የባህላዊ ቴክኒኩ ትርጉሙ ጠንቅቆ ማወቅ ነው.(ልጁ መልመጃዎችን ከዋናው ላይ እንዲያነብ ከማስተማር በፊት) ለእነሱ ግለሰባዊ ድምጾችን ወደ ቃላቶች ፣ እና ከዚያ ወደ ሙሉ ቃላት የማጣመር ሂደት ለእነሱ። በተመሳሳይ ጊዜ ፕሪመር የተለያዩ የተናባቢዎች እና አናባቢዎች ጥምረት በሚይዙ ብዙ ምሳሌዎች ይገለጻል።

ከሶቭየት ዘመናት በተለየ፣ የተለያዩ ደራሲያን እና እትሞች ዋናዎች አሁን በሽያጭ ላይ ናቸው። ወላጆች ይህንን አስፈላጊ መመሪያ በሚገዙበት ጊዜ ህፃኑን ከአዳዲስ የፊደል ፊደላት የማስተዋወቅ እና ቀደም ሲል በሴላ የተካኑትን በማጠፍ ሂደት ውስጥ የሚከናወኑበትን አማራጭ መምረጥ አለባቸው ። ይባስ ብሎ ሁሉም ፊደሎች ወዲያውኑ ሲቀርቡ እና ከዚያ በኋላ ብቻ በፊደሎች መካከል ስላለው ግንኙነት መረጃ ይሰጣል።

የፕሪመርስ ጥቅም ምንድነው

አንድ ሕፃን በመካከላቸው ለተለያዩ ፊደሎች እና ቃላቶች መታጠፍ ብዙ አማራጮችን እየተማረ ማንበብን በንቃት ይማራል። በዚህ ጉዳይ ላይ የልጁ አንጎል የንባብ ሂደቱን መሰረታዊ መርሆች በንቃት ማስተዋል ይጀምራል. ብዙ ወላጆች ብዙ ዘመናዊ ዘዴዎችን ሞክረው በመጨረሻ ወደ "ቀደምት ቦታቸው" ይመለሳሉ - ባህላዊውን ዘዴ በመጠቀም ማንበብን መማር።

በቀላል ልትሏት አትችልም። ነገር ግን የ"ጥሩ አሮጌ" አቀራረብ ጥቅሙ ህፃኑ የተቀበለውን መረጃ በተናጥል የመተንተን ችሎታ እና ቀስ በቀስ ከቀላል ክፍሎች - ፊደሎች እና ዘይቤዎች - ወደ ግለሰባዊ ቃላት እና ትናንሽ ዓረፍተ ነገሮች።

ወላጆች በቤት ውስጥ ምን ማድረግ አለባቸው?

ስለ ቀላሉ ዘዴ እንነጋገር፡ አንድ ልጅ በቤት ውስጥ በፍጥነት እንዲያነብ እንዴት ማስተማር ይቻላል? ሂደቱን በበርካታ ደረጃዎች እንከፋፍል እናእያንዳንዳችንን በጥቂቱ እንመልከተው፡

1። መጀመሪያ አናባቢዎችን ብቻ ለመማር እንሞክር። ለእነዚህ ክፍሎች ወላጆች 10 ሴንቲ ሜትር የሆነ ዲያሜትር ባለው ቀይ ክበቦች መልክ ዳይዳክቲክ ልዩ ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት አለባቸው.ከአናባቢዎቹ አንዱ በእያንዳንዱ ክበቦች ላይ ተጽፏል - እንደምታውቁት, አሥር ናቸው. ቀይ ቀለም በአጋጣሚ አልተመረጠም. ይህ ከቃሉ የድምጽ እቅድ ጋር ይዛመዳል፣ አናባቢው በዚህ ቃና የሚገለፅበት።

2። ልጁ ከእያንዳንዱ አናባቢ ድምፆች ጋር በተናጠል መተዋወቅ አለበት. ስሙ ከልጁ ጋር "መዘመር" አለበት. ሁሉም የተፈጠሩት ክበቦች በልጆች ክፍል ግድግዳዎች ላይ በየጊዜው ማሳሰቢያ እና ህጻኑ ይህንን ወይም ያንን ድምጽ "እንዲዘምር" በመጠየቅ ሊሰቀሉ ይችላሉ. የክበቦቹ መገኛ ከጊዜ ወደ ጊዜ መለወጥ አለበት።

3። ቁሱ የተካነ ከሆነ, የዚህን ዘዴ አጠቃቀም መተው ይቻላል. ከዚያ አናባቢዎችን በመጠቀም ድብቅ እና መፈለግን መጫወት ይችላሉ። በትልቁ የህትመት ጽሑፍ ላይ ያከማቹ ወይም በእጅዎ የተፃፉ ቀላል ቃላት ያላቸውን ወረቀቶች ይለያዩ ። እና የሕፃኑ ተግባር በቃላቱ ውስጥ "የተደበቀ" አናባቢዎችን ማግኘት ነው. የጨዋታው አላማ የእያንዳንዱን ፊደሎች ስዕላዊ ምስል በተሻለ ሁኔታ ለማስታወስ እና መጠናቸው እና ቀለሙ ምንም ይሁን ምን ከቃሉ ስብጥር ውስጥ ነጠላ ፊደሎችን እንዴት እንደሚመርጡ ለማስተማር ነው።

የትምህርት ጨዋታዎች ለልጆች - ክፍለ ቃላትን እና ነጠላ ቃላትን ማንበብ መማር

የአናባቢዎችን ፍርፋሪ ሙሉ በሙሉ ካወቅን በኋላ ወደሚቀጥለው ደረጃ እንሄዳለን - የቃላት እና የቃላት ግኑኝነት። እዚህ ያለው ዘዴ እንደሚከተለው ነው.ዛሬ እኔና ልጄ M የሚለውን ፊደል እያጠናን ነው። ለአሁኑ፣ ስለ ድምፁ ጥንካሬ ወይም ልስላሴ (እና የመሳሰሉት) መረጃዎች የሕፃኑን አእምሮ ከመጠን በላይ አይጫኑ። በግራፊክ ምስሉ ውስጥ ላሉ ባህሪያቶች ትኩረት ይስጡ ፣ M ከየትኞቹ ነገሮች ጋር ግንኙነቶችን እንደሚያመጣ አብረው ያስቡ ። የዚህን ደብዳቤ ግልጽ ምስል በልጁ ራስ ላይ መፍጠር አስፈላጊ ነው።

እንቀጥል። የተጠናው ፊደል በእያንዳንዳቸው ዝግጁ ለሆኑ ቀይ ክበቦች በአናባቢዎች ምስል ተለዋጭ ተተክቷል። ከሕፃኑ ጋር አንድ የተማረ ክፍለ ጊዜ ይነበባል። እነሱን መዝፈን፣ በተለያዩ ኢንቶኔሽን መጥራት ወይም አንድ ልጅ የቃላት አወጣጥ መርሆውን በተሻለ መንገድ እንዲቆጣጠር ሌሎች ዘዴዎችን ይዘው መምጣት ይችላሉ። የእያንዳንዱ አይነት የጨዋታ ክፍለ ጊዜ የሚቆይበት ጊዜ ከ10 ደቂቃ መብለጥ የለበትም።

ከመጀመሪያዎቹ ሁለት ወይም ሶስት ተነባቢ ድምጾች ከአናባቢዎች ጋር በማጣመር ህፃኑ አራት ወይም ሶስት ፊደላትን የያዙ ቀላሉ ቃላትን እንዲያዘጋጅ ማስተማር ይቻላል። ግልፅ ለማድረግ፣ ተገቢ ካርዶችን ማዘጋጀት ወይም መግነጢሳዊ ፊደል መውሰድ የተሻለ ነው።

ወደ አስቸጋሪ ቃላት ማንበብ እንቀጥል

የግለሰቦችን ቃላቶች ለማንበብ የመማር ደረጃው ወደ ኋላ ሲቀር፣ ወደ ውስብስብ "ግንባታ" ወደ ማንበብ እንሸጋገራለን፣ በውስጡም ስድስት ወይም ከዚያ በላይ የሆኑ የፊደላት ብዛት። ውጤቱን ለማፋጠን ለልጁ የሚያውቋቸው ቃላት በወረቀት ወረቀቶች ላይ ሊጻፉ እና በአፓርታማው ዙሪያ ሊለጠፉ ይችላሉ. ሁሉም አዳዲስ ቃላት ከህፃኑ ጋር ብዙ ጊዜ ማንበብ አለባቸው. ከዚያም በቀን ውስጥ በጨዋታ መልክ መደገም አለባቸው. በራሪ ወረቀቶች በቃላት መቀያየር ይችላሉ።

የመጀመሪያውን ቡድን በደንብ ካወቅን በኋላ አብስለህ ስልኩን ስልኩ እና ቀጣዩን ተማር - አዲስ ቃላት። በተመሳሳይ ጊዜ, ወደ ቀድሞው ጥናት በየጊዜው መመለስ አለብዎት. ከላይ ለተጠቀሰው ዘዴ ምስጋና ይግባውና ህፃኑ በፍጥነት ዘይቤዎችን, ከዚያም ረጅም ቃላትን ይማራል. ይህ ዘዴ በእያንዳንዱ ቀን ከ 15 ደቂቃዎች በላይ አያስፈልግም. በቅርቡ ልጅዎ ሙሉ ዓረፍተ ነገሮችን እና ትናንሽ ጽሑፎችን በማንበብ እርስዎን ማስደሰት ይችላል።

የትኞቹን ህጎች መከተል አስፈላጊ ነው?

የልጁ የማንበብ ችሎታ ፈጣን እና ስኬታማ እድገት ለማድረግ ወላጆች ሊከተሏቸው የሚገቡ ህጎችን በተመለከተ ከአስተማሪዎች የተሰጡ ምክሮች አሉ። ዋናዎቹ እነኚሁና፡

1. ሁሉም ስልጠናዎች ያለ ሽንፈት የሚከናወኑት በጨዋታ መልክ ነው። በእርግጥ, ለዚህ የእድሜ ዘመን, በዙሪያው ያለውን እውነታ ለመቆጣጠር ዋናው እና በተግባር ብቸኛው መንገድ ይህ ነው. ለልጆች "ማንበብ መማር" ጨዋታው በ "እውነተኛ" ትምህርት ቤት ውስጥ እንደ "ክፍል" ሊመስል ይችላል, ምክንያቱም አንድ ልጅ እንደ "አዋቂ" ተማሪ እንዲሰማው በጣም አስፈላጊ ነው. ነገር ግን ሁሉም ነገር በድንገት ሲከሰት በተለይም ህፃኑ ገና ትንሽ እያለ የተሻለ ነው።
2. የክፍሎች ፍላጎት ሕያው ሆኖ እንዲቀጥል የተለያዩ ሁለገብ አጋዥ መርጃዎችን እና ዳይዳክቲክ ቁሳቁሶችን በመጠቀም መደገፍ አለበት ይህም ለልጁ አስደሳች መሆን አለበት።
3. በዚህ እድሜ በጣም ውጤታማ የሆኑት በመደበኛነት እና በተከታታይ የሚካሄዱ የአጭር ጊዜ ክፍሎች ናቸው።
4. ረጅም ማብራሪያዎችን ያስወግዱ! በተቻለ መጠን ከልጅዎ ጋር በአጭሩ፣በአጭሩ እና በግልፅ መነጋገር አለቦት። ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ረጅም መመሪያዎችእጅግ በጣም ደካማ እንደሆኑ ይታሰባል።
5. የቃል ንግግር ሙሉ በሙሉ እስኪዳብር እና የድምጽ አነጋገር ጉድለቶች እስካልሆኑ ድረስ የማንበብ ችሎታዎችን ማስተማር አይጀምሩ።
6. በትምህርቱ መዋቅር ውስጥ ከስልጠናው ክፍል በተጨማሪ በጣት ጂምናስቲክ እና በአካል ማጎልመሻ ደቂቃዎች ውስጥ ትናንሽ ማሞቂያዎችን ማካተት አለብን።
7. ወላጆች ተለዋዋጭነትን፣ ትዕግስት እና ከሁሉም በላይ ደግሞ በክፍል ሂደት ውስጥ ወጥነት ማሳየት አለባቸው። የራስህን ልጅ ስኬት ከሌሎች ስኬቶች ጋር አታወዳድር። ስለ ግለሰባዊ ፍጥነት አይርሱ ፣ ለእያንዳንዱ ልጆች ባህሪ እና እንደ ትልቅ የተለያዩ ሁኔታዎች ላይ በመመስረት።
8. ልጅዎ በመጥፎ ስሜት ወይም የጤና ሁኔታ ላይ ከሆኑ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እንዲያደርግ አያስገድዱት። ይህ ምንም አይነት አወንታዊ ውጤት አይሰጥም፣ ነገር ግን በቀጣይ በልጁ የስነ-ልቦና እድገት ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ሊኖረው ይችላል።

ተጨማሪ ማወቅ ያለባቸው ነገሮች

ይህን መሰረታዊ ክህሎት የመማር ሂደት ዘርፈ ብዙ እና ረጅም መሆኑን አስታውስ። ነገሮችን በፍፁም አትቸኩሉ እና ልጅዎን በአጭር ጊዜ ውስጥ ሊያሰለጥን የሚችል "አስማታዊ ዘንግ" ይፈልጉ! ወላጆች በቅድመ ትምህርት መስክ አዲስ በተዘጋጁ ዘዴዎች ላይ ማተኮር የለባቸውም ነገር ግን በጥንቃቄ በተለዩ የራሳቸው ሕፃን ባህሪያት - ትውስታ, ትኩረት እና የአስተሳሰብ መንገድ ላይ.

ለእያንዳንዱ ልጅ የሚስማማ አንድም ሁለንተናዊ ቴክኒክ የለም። ለእራስዎ ፍርፋሪ ለክፍሎች አማራጮችን እንዴት በትክክል እንደሚመርጡ በእርስዎ ላይ እና በእርስዎ ላይ ብቻ የተመካ ነው። በመጨረሻ፣ ወንድ ልጅ ማሳደግ በማንኛውም ወላጅ ኃይል ውስጥ ነው።ወይም አሳቢ እና ፍላጎት ያለው አንባቢ ሴት ልጅ።