የንግግር እድገት በዝግጅት ቡድን ውስጥ። በዝግጅት ቡድን ውስጥ የንግግር እድገትን በተመለከተ የትምህርቱ አጭር መግለጫ

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

በመዋዕለ ሕፃናት መሰናዶ ቡድን ውስጥ የንግግር እድገት ቅድመ ትምህርት ቤት ሕፃናትን በማስተማር ረገድ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ውስጥ አንዱ ነው። በዚህ ሂደት ውስጥ የአስተማሪዎች ቡድን በክፍል ውስጥም ሆነ በዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ውስጥ ህጻኑ በተቋሙ ውስጥ በሚቆይበት ጊዜ ሁሉ ከፍተኛ ትኩረት የሚሰጠው ይህ ሂደት ነው. የመግባባት ችሎታን ማዳበር ፣ ሀሳቡን መግለጽ በልጆች ዕውቀት እና ችሎታዎች የበለጠ በተሳካ ሁኔታ የማግኘት መሠረት ነው። ይህ ጽሑፍ በመዋዕለ ሕፃናት ግድግዳዎች ውስጥ ለወደፊቱ የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች የንግግር አካባቢን አደረጃጀት ይናገራል. የንግግር እና የመግባቢያ ክህሎቶችን ለማዳበር የተለያዩ ዘዴዎች እዚህ ተብራርተዋል. በአንቀጹ ውስጥ የቀረበው መረጃ ለቅድመ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ብቻ ሳይሆን ለወላጆችም ጥሩ ፍንጭ ይሆናል።

በመዋለ ሕጻናት ውስጥ የንግግር እድገት አቅጣጫ ዋና ተግባራት

የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች አስተዳደግ እና ትምህርት የፕሮግራሙ ክፍል "የንግግር እድገት" በ ውስጥየዝግጅት ቡድን የሚከተሉትን ግቦች ያካትታል፡

• በአንድ ልጅ ውስጥ የበለፀገ እና ንቁ የቃላት አወጣጥ ምስረታ፤
• በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪ ዙሪያ የንግግር አካባቢ እድገት፤
• የግንኙነት ባህል ማዳበር፤
• የጋራ ንግግር ምስረታ፤
• ድምጾችን እና ቃላትን በትክክል የመግለፅ ችሎታን ማሻሻል።

ከላይ የተጠቀሱትን ሁሉንም ችሎታዎች እንዴት በስድስት አመት ህጻን ውስጥ ማሳካት እንደሚቻል ከተጨማሪ መረጃ እንማራለን ።

የወደፊት የመጀመሪያ ክፍል ተማሪዎች የንግግር እድገትን የመቅረጽ ዘዴዎች

የስድስት አመት ህጻን የመምህራን እና የወላጆች ተግባር እንዲናገር ማስተማር ብቻ ሳይሆን ሁሉን አቀፍ እድገትን መስጠት ነው። ከዚህ በታች የቀረቡት የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ንግግርን የማዳበር ዘዴዎች እነዚህን ነጥቦች ለማሟላት ይረዳሉ. የሚከተሉትን ያካትታሉ፡

1. ከእኩዮች እና ጎልማሶች ጋር ይገናኙ።
2. ልጅን በባህል ቋንቋ አካባቢ ማግኘት።
3. የአፍ መፍቻ ቋንቋን በክፍል ማስተማር።
4. የልቦለድ እና የጥበብ ስራዎች በአፍ መፍቻ ቋንቋዎ እያጋጠሙዎት ነው።

የህጻናትን የንግግር ችሎታ ለማዳበር የሚረዱ ዘዴዎች

ከ6-7 አመት እድሜ ያለው ልጅ አሁንም መጫወት ይወዳል። ስለዚህ, ከእሱ እውቀት የማግኘት ሂደት ስኬታማ እንዲሆን, በሚያስደስት መልክ መቅረብ አለባቸው. ሕፃኑን ምን ሊማረክ ይችላል? የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ንግግር የማዳበር ዘዴው መረጃን ለማቅረብ እና የተሳካ የትምህርት ውጤቶችን ለማግኘት እንደዚህ ያሉ አስደሳች ቴክኒኮችን ያካትታል፡

1። የእይታዘዴዎች፡

• በሽርሽር እና በእግር ጉዞ ወቅት ምልከታ፤
• የአንድ ነገር፣የሴራ ምስል ወይም ፎቶግራፍ ግምት፤
• የመጫወቻዎች እና ምስሎች የቃል መግለጫ፤
• እንደተዘጋጀው ምስል፣የፊልም ስትሪፕ፣በእቃዎች ቡድን መሰረት እንደገና መናገር።

2። የቃል ዘዴዎች፡

• የልቦለድ ታሪኮችን ማንበብ እና እንደገና መናገር፤
• በምስላዊ ቁሳቁስ እና ያለማየት መናገር፤
• የመማር ግጥሞች እና ትንንሽ የሥድ ምንባቦች በልብ፤
• በተረት፣ ታሪክ ትርጉም ላይ አጠቃላይ ውይይት፤
• ከፎቶ ቡድን ታሪክ በማዘጋጀት ላይ።

3። ልምምድ፡

• የመዋለ ሕጻናት ልጆች ንግግር ለማዳበር የሚዳክቲክ ጨዋታዎች፤
• ማስተናገጃ፤
• የድራማነት ጨዋታዎች፤
• የፕላስቲክ ጥናቶች ከአስተያየት ጋር፤
• የዙር ዳንስ ጨዋታዎች።

የስድስት አመት እድሜ ያላቸውን የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ንግግር በማዳበር በተግባር የሚፈለገውን ውጤት እንዴት ማግኘት እንደሚቻል በሚቀጥለው የአንቀጹ ክፍል ይብራራል። ከታች ያሉት ልምምዶች እና ጨዋታዎች መግለጫዎች ወላጆች እና ተንከባካቢዎች በዚህ አቅጣጫ ጥሩ ውጤት እንዲያመጡ ይረዳቸዋል።

በድምፅ አጠራር ላይ ይስሩ

ከከፍተኛ የቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ህጻናት ጋር ንግግርን ለማዳበር የሚረዱ ክፍሎች የተወሰኑ የድምፅ ቡድኖችን ለመለየት ልምምዶችን ያካትታሉ፡ ድምጽ እና መስማት የተሳናቸው፣ ማፏጨት እና ማፏጨት፣ ጠንካራ እና ለስላሳ። የዚህ አይነት ጨዋታዎች አንዳንድ ምሳሌዎች እነኚሁና።

1. " ይድገሙ።ሕፃኑ ከአዋቂዎች በኋላ በድምፅ አነጋገር ውስጥ ተመሳሳይ ቃላትን ለመድገም ይቀርባሉ-ፖፒ-ባክ-ሶ ፣ሴቶች-ቤት-ጭስ ፣ ወዘተ. ፣ ልዩነቱ ምንድነው።
2. "ተመሳሳይ ወይም አይደለም" ከቃላት ቡድን ውስጥ፣ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪ ከሌሎቹ ሁሉ በድምፅ በጣም የሚለይ አንዱን መለየት አለበት። ምሳሌዎች፡ "ማክ-ባክ-ታክ-ራም"፣ "ሎሚ-ቡድ-ካትፊሽ-ዋገን"፣ ወዘተ
3. "ድምፁን ይያዙ" የመልመጃው አላማ ህፃኑ የተሰጠውን አናባቢ ወይም ተነባቢ እንዲሰማ ማስተማር እና ከፍሰቱ መለየት ነው። የጨዋታው ህግ፡ "ሀ" ስትሰሙ እጆቻችሁን አጨብጭቡ። የድምጽ ዥረት ናሙና፡ W-A-M-R-A-L-O-T-A-B-F-S-A-A-O-K ወዘተ
4. "ሥዕሉን በመጀመሪያው ድምፅ አግኝ" ህጻኑ የነገሮች ምስል ያላቸው በርካታ ካርዶች ይሰጠዋል. አዋቂው ድምፁን ይጠራዋል, እና ህጻኑ አንደኛ በሆነበት ስም እቃውን ይመርጣል. በተመሳሳይ፣ በቃሉ ውስጥ ያለውን የመጨረሻውን ድምጽ ለመወሰን ስራው ይከናወናል።

እንደዚህ አይነት ልምምዶችን ማከናወን ህፃኑ ድምጾችን እንዲሰማ ብቻ ሳይሆን ከአጠቃላይ ፍሰቱ እንዲለይ, የቃሉን ትክክለኛ ትንታኔ እንዲያደርግ ያስተምራል. እና የቃላቶችን ፎነሚክ አወቃቀሩ ስኬታማ መሆን ለወደፊቱ መጻፍ ቁልፍ ነው።

የንግግር እድገት በመዋለ ህፃናት መሰናዶ ቡድን ውስጥ፡ ኢንቶኔሽን ጎን

ሪትም፣ ዜማ፣ የድምጽ ጥንካሬ፣ ቲምበር፣ የንግግር ፍጥነት - እነዚህ ግንኙነቶችን ሕያው እና ብሩህ የሚያደርጉት ነገሮች ናቸው። ህፃኑ የድምፅ ጎን በትክክል እንዲጠቀም ለማስተማር ከልጅነት ጀምሮ አስፈላጊ ነው.ንግግር. ይህንን ለማድረግ ከታች ያሉትን መልመጃዎች መጠቀም ይችላሉ።

1. "ሀረጉን ጨርስ።" ልጁ ለቃላቱ ግጥም እንዲመርጥ ይጋበዛል. ምሳሌዎች፡ "ታኔችካ የት ነበርክ?" (መልስ: "ከሴት አያቴ ጋር ወደ ቤት ሄድኩ"), "የእኛ ጥርስ አዞ …" (መልስ: "ባርኔጣዬን ወስጄ ዋጠሁት"). በዚህ መልመጃ ውስጥ የተናባቢ ቃላት ምርጫ የቃላት አገላለፅን ከማዳበር በተጨማሪ ግጥማዊ ንግግርን እንዲገነዘቡ ያስተምራል።
2. "ታሪክ ተናገር።" ህጻኑ በቃላት ውስጥ የስራውን እቅድ ማስተላለፍ ብቻ ሳይሆን የአንድን ወይም የሌላ ገጸ ባህሪን ድምጽ ማባዛት ያስፈልገዋል.
3. "ቃሉን በቀስታ/በፍጥነት ተናገር።" ይህ ተግባር የንግግር ፍጥነትን ለማዳበር ይረዳል. ህጻኑ ቃላትን መጥራት ሲማር, ስራው የበለጠ የተወሳሰበ ይሆናል. በተወሰነ ፍጥነት አንድ ሙሉ ዓረፍተ ነገር እንዲናገር ይጠየቃል።
4. "ትልቅ እና ትንሽ እንስሳ"። በዚህ ጨዋታ እርዳታ ህፃኑ የድምፅን ኃይል መቆጣጠርን ይማራል. አንድ ትንሽ ውሻ (ወይም ሌላ ማንኛውም እንስሳ) እንዴት እንደሚያጉረመርም ከዚያም አንድ ትልቅ እንዲያሳይ ተጋብዟል።

ንቁ መዝገበ ቃላትን አበልጽጉ

በዚህ አቅጣጫ በዝግጅት ቡድን ውስጥ የንግግር እድገትን የሚመለከቱ ትምህርቶች ህፃኑ ተቃራኒ ቃላትን ፣ ተመሳሳይ ቃላትን እንዲመርጥ ፣ በፖሊሴማቲክ ቃላት መካከል ያለውን ልዩነት እና በንግግር ውስጥ በትክክል እንዲጠቀም ለማስተማር ነው። መልመጃዎች እና ዳይቲክ ጨዋታዎች በዚህ ውስጥ የተሳካ ውጤት ለማግኘት ይረዳሉ. አንዳንድ ምሳሌዎች ከዚህ በታች ተዘርዝረዋል።

1. "በትርጉም ተቃራኒውን ቃል አግኝ" (ተቃራኒ ቃላት)። ለምሳሌ:"በረዶ ነጭ ነው ምድር ግን…"
2. "ለሥዕሉ አንድ ዓረፍተ ነገር ይዘው ይምጡ" (ባለብዙ ትርጉም ቃላት)። ህጻኑ የሽንኩርት (የአትክልት) እና ቀስት (የጦር መሣሪያ) ምስል ያለው የርዕስ ካርዶች አሉት. ከነዚህ ጽንሰ-ሀሳቦች ጋር አንድ ዓረፍተ ነገር ማድረግ ያስፈልገዋል።
3. "በተለየ መንገድ ተናገር" (የተመሳሳይ ቃላት ምርጫ)። አዋቂው "ትልቅ" ይላል. ልጆች ለእሱ የሚቀርቡ ቃላትን መውሰድ አለባቸው፡ ግዙፍ፣ ግዙፍ፣ ግዙፍ፣ ወዘተ.

እነዚህ እና ሌሎች ተመሳሳይ ዳይዳክቲክ ልምምዶች፣የመዋዕለ ሕፃናት መምህራን የንግግር እድገት ክፍሎችን በማጠቃለያው ውስጥ በመሰናዶ ቡድን ውስጥ ልጆችን የማስተማር ዘዴ አድርገው ሊያካትቱ ይችላሉ።

የንግግር ሰዋሰዋዊ መዋቅር ምስረታ

በዚህ አቅጣጫ የስድስት አመት ህጻናት የንግግር እድገት የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች ቃሉን በንግግር ውስጥ በትክክለኛው ቁጥር, ጾታ እና ጉዳይ ላይ እንዲጠቀሙ የማስተማር ስራን ያካትታል. እንዲሁም, ቀድሞውኑ በዚህ እድሜ, ልጆች የማይታለሉ ቃላትን (ኮት, ፒያኖ) ማወቅ አለባቸው. የዝግጅት ቡድን ውስጥ የንግግር እድገት ክፍሎች የግድ "አስቸጋሪ" ግሦች ብቃት አጠቃቀም ለማስተማር ልምምዶች ያካትታሉ: "ልብሳቸው-አውልቀው", "ልብስ-አስቀምጥ". እነዚህን ፅንሰ-ሀሳቦች በግንኙነት ውስጥ በትክክል ተግባራዊ ለማድረግ የሚቻለው በጨዋታ እንቅስቃሴዎች እና በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የተገኘውን እውቀት በተከታታይ በማጠናከር ብቻ ነው። ለምሳሌ ለእግር ጉዞ በምትዘጋጅበት ጊዜ ልጁ የሚያደርገውን እንዲናገር ጋብዘው (ኮፍያ ማድረግ፣ አሻንጉሊት መልበስ፣ ወዘተ)።

በመሰናዶ ቡድን ውስጥ የንግግር እድገት የቃላት አፈጣጠርን ማስተማርንም ይጨምራል። ታዳጊዎች እንደዚህ አይነት ጨዋታዎችን በጣም ይወዳሉ:" ግልገሉን ከእናቱ ስም ሰይመው" (ጃርት ጃርት አለው ፈረስ ግን ውርንጫ አለው)፣ "የሚረዝም ቃል አስብ" (ፀደይ - ጸደይ፣ ጠቃጠቆ)።

የተጣጣሙ መግለጫዎችን የመገንባት ችሎታ ምስረታ

መግለጫዎች፣ምክንያቶች፣ትረካ - ይህ የንግግር መሰረት ነው። ህጻኑ መናገር ከጀመረ በኋላ የወላጆች እና የአስተማሪዎች ተግባር ከቃላት አረፍተ ነገሮች በትክክል እንዲገነባ ማስተማር ነው, እና ከአረፍተ ነገሮች - ወጥነት ያለው ጽሑፍ. ገና ከልጅነት ጀምሮ, ህጻኑ በዙሪያው ብቃት ያለው ንግግር መስማት አለበት. ይህንን ለማድረግ ከእሱ ጋር ብዙ ማውራት, መጽሃፎችን ማንበብ, ትምህርታዊ ካርቶኖችን መመልከት እና አስተያየት መስጠት ያስፈልግዎታል. በክፍል ውስጥ በመዋዕለ ሕፃናት እና በቤት ውስጥ, በዚህ አቅጣጫ የተቀናጀ ንግግርን ለማዳበር, ዳይዲክቲክ ልምምዶችን መጠቀም ይመከራል. መምህሩ-አስተማሪው በዝግጅቱ ቡድን ውስጥ የንግግር እድገትን በሚመለከት የትምህርቱን ዝርዝር ውስጥ በደህና ማስተዋወቅ ይችላል። የእንደዚህ አይነት ጨዋታዎች አንዳንድ ምሳሌዎችን እንመልከት።

1. "የታሪኩን ቀጣይነት አስቡበት።" ሕፃኑ አንድ ሴራ ምስል ይታያል. እሱ የሚያየውን ይገልፃል እና ሴራውን የበለጠ ያዘጋጃል።
2. "ሥዕሎቹን በትክክለኛው ቅደም ተከተል ያስቀምጡ እና ታሪክ ይፍጠሩ"።
3. "ከዚያ በፊት ምን ሆነ?" የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪው የታሪኩን መጨረሻ የሚያሳይ ምስል ያያል። አጀማመሩን ይዞ መምጣት አለበት።
4. "ተረት ይሳሉ" ህጻኑ አንድ አጭር ስራ ይነበባል, ከዚያም የሰሙትን በምሳሌ እንዲገልጽ ይጠየቃል. በፈጠራ ሂደቱ መጨረሻ ላይ ህፃኑ ምስሉን ተጠቅሞ ተረት ይነግረዋል።

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪ የተሳካ የንግግር እድገት ጠቋሚዎች

በትምህርት አመቱ መጨረሻ ላይ በመሰናዶ ቡድን ውስጥ ልጁ ማወቅ እና የሚከተሉትን ማድረግ መቻል አለበት፡

• በታቀደው ምስል ላይ በመመስረት ወጥ የሆነ ታሪክ ይገንቡ፤
• ትንንሽ ልቦለድ ስራዎችን እንደገና መናገር፤
• ከአዋቂዎች እና እኩዮች ጋር ውይይት ይቀጥሉ፤
• በንግግርህ ውስጥ ጨዋ ቃላትን ተጠቀም፤
• ጥያቄዎችን በሙሉ ዓረፍተ ነገር ይመልሱ።