የጨዋታ ትርጉም በልጆች ህይወት ውስጥ

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

ዛሬ ለታዳጊ ህፃናት አስተዳደግና እድገት ከፍተኛ ትኩረት ተሰጥቶታል። በዚህ አካባቢ በጣም ብዙ ቁጥር ያላቸው ዘዴዎች አሉ, እና ብዙውን ጊዜ የት መጀመር እንዳለብን አናውቅም, የትኛውን አማራጭ መምረጥ, የትኛውን አስተያየት ለማዳመጥ. ነገር ግን ዘመናዊ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በአንድ ነገር አንድ ናቸው - በልጆች ሕይወት ውስጥ የጨዋታውን ሚና ከመጠን በላይ መገመት አይቻልም. የሕፃኑ ስብዕና ፣የራሱ ግንዛቤ እና ማህበራዊነት ምስረታ እና እድገት ደረጃ ላይ ቁልፍ ቦታን ይይዛል።

በዚህ ጉዳይ ላይ ብዙ ቁሳቁሶች አሉ፣በተለይ በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ያለው የህፃናት ጨዋታ ከቀድሞው ትውልድ በተወሰነ መልኩ የተለየ ስለሆነ። ይህ የሆነበት ምክንያት በዚህ ርዕስ ላይ ሳይንሳዊ ምርምርን በማዳበር, እንዲሁም አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን በማዳበር እና ለህዝቡ ተደራሽነት ምክንያት ነው. በዚህ እትም ውስጥ ያሉትን ቁልፍ ቦታዎች ለማጉላት እንሞክር እና እያንዳንዳቸውን በበለጠ ዝርዝር እንመልከት።

ለመጫወት ለምን አስፈለገ?

ጨዋታ በልጆች ህይወት ውስጥ ያለው ጠቀሜታ በጣም ትልቅ ነው። ሕፃኑ ዓለምን የሚማረው በእሷ በኩል ነው ፣ከእሱ ጋር መገናኘትን ይማራል, ከዘመዶቹ ጋር ይገናኛል, እና በኋላ ከእኩዮች እና ከሌሎች አዋቂዎች ጋር, በቡድን ውስጥ ለመስራት ይለማመዳል, ምናባዊ እና ብልሃትን ያሳያል, አመክንዮ ያዳብራል, የአስተሳሰብ ሂደቱን ያንቀሳቅሰዋል.

"በመጫወት መማር" ወላጆች ሊቀበሉት የሚገባ ዋና መርህ ነው። ብዙውን ጊዜ እኛ በጨዋታው ወቅት ህፃኑ በመዋዕለ ሕፃናት ፣ በትምህርት ቤት እና በአዋቂዎች ውስጥ ለወደፊቱ እሱን የሚረዱ ክህሎቶችን መስጠት እንዳለበት የምንረሳው ይመስላል። እዚህ መረዳት አስፈላጊ ነው ህፃኑ የሚፈልገውን ሁሉ በጨዋታ ቅርጸት ብቻ ይቀበላል. ጨዋታው የህፃናትን ህይወት እና እንቅስቃሴ የማደራጀት አይነት እንደ አጠቃላይ ሊታሰብበት ይገባል. ስለዚህ፣ በመጫወት ላይ፣ ህፃን፡

• ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ያዳብራል (በትንንሽ ነገሮች መጫወት፣ስዕል፣ሞዴሊንግ፣እንቆቅልሽ)፣ይህም የንግግር ችሎታ እድገትን ያፋጥናል፤
• ቅዠትን ያዳብራል (ወላጆችን፣ አሻንጉሊቶችን በማሳተፍ፣ ማንኛውንም ሚና ከእውነተኛ ህይወት ወይም ከተነበበ መጽሃፍ ጋር በመተግበር)።
• ከተለያዩ ማህበራዊ ሁኔታዎች (ሱቅ፣ ትምህርት ቤት፣ ክሊኒክ) ጋር ይስማማል፤
• በአካል ያዳብራል (የውጭ ኳስ ጨዋታዎች፣ የመጫወቻ ሜዳ ጨዋታዎች)፤
• ጭንቀትን ያስወግዳል (ህመም/አሻንጉሊት መደርደር፣ ንቁ ጨዋታዎች)።

ስለዚህ የአዋቂዎች ተግባር የመጫወቻ ቦታን በአግባቡ ማደራጀት፣ ለልጁ ምናብ እንዲያሳይ እድል መስጠት እና እንቅስቃሴውን ወደ ትክክለኛው አቅጣጫ በመምራት መሰረታዊ የስነምግባር ደንቦችን በጨዋታው ማስረዳት ነው። እና በእርግጥ ፣ በልጁ ተግባራት ውስጥ መሳተፍ ፣ ምክንያቱም እሱ እራሱን የህብረተሰብ እና የቤተሰቡ አካል አድርጎ የሚሰማው ፣ እራሱን እንደሚያስፈልገው ይሰማዋል ፣ የሚፈልገውን ያገኛል ።ግንኙነት።

ከልጄ ጋር መጫወት የምጀምረው መቼ ነው?

ሁሉም ወላጆች ማለት ይቻላል የሚጠይቁት ጥያቄ። ስለዚህ, ከተወለዱ ጀምሮ መጫወት ይችላሉ እና መጫወት አለብዎት, እንቅስቃሴውን ከልጁ ዕድሜ ጋር ማላመድ ብቻ አስፈላጊ ነው, ቀስ በቀስ ለእሱ የተለመዱትን እንቅስቃሴዎች ያወሳስበዋል. "እንዴት ማድረግ እንደሚቻል, - ትጠይቃለህ, - አዲስ የተወለዱ ልጆች ምንም ነገር ማድረግ የማይችሉ ከሆነ? እና እስኪያድጉ እና አነስተኛ ችሎታዎች እስኪያገኙ ድረስ መጠበቅ ተገቢ ይመስላል."

ጨዋታ በትናንሽ ልጅ ህይወት ውስጥ የግድ ነው። ነገሩ ልጆች ከእኛ ጋር በመነጋገር መሰረታዊ ችሎታቸውን ያገኛሉ። በመጀመሪያ ፣ ግልገሉ ወላጆች የተለያዩ ነገሮችን እንዴት እንደሚቆጣጠሩ ይመለከታል-ራትሎች ፣ መጫወቻዎች ፣ የቤት እቃዎች (ስፖንጅ ፣ ጥቅልሎች ፣ የእንጨት ስፓታላ)። እና ከዚያም ህጻኑ እራሱ ተመሳሳይ እቃዎችን በመያዝ እና በመንቀሳቀስ ከኛ በኋላ ይደግማል. እንቅስቃሴዎችን, ምልክቶችን, የፊት ገጽታዎችን ይደግማል. ለምን ጨዋታ አይሆንም?

ከትላልቅ ልጆች ጋር፣ ለመጫወት ብዙ አማራጮች አሉ። በዓመቱ ፒራሚዶችን ፣ ዳይሬተሮችን ለመሰብሰብ እና ለመበተን ዝግጁ ናቸው ፣ ለአጭር ጊዜ ብቻቸውን ይቆዩ እና እራሳቸውን ይይዛሉ ፣ የራሳቸው ምርጫ አላቸው። በህይወት የሶስተኛው አመት ህፃናት ጨዋታዎች የበለጠ የተለያዩ ይሆናሉ-ህፃኑ ምናባዊን ያሳያል, በተጫዋች ሁኔታ ውስጥ አሻንጉሊቶችን ያካትታል, እናቱ ለቤት ውስጥ ስራዎች ከፍተኛ ፍቅር ሲኖራት እራሱን መቆጣጠር ይችላል.

ጨዋታ በልጁ ህይወት ውስጥ ቁልፍ ሚና እንደሚጫወት አስታውስ። በተቻለ ፍጥነት እና በተቻለ መጠን ከህፃኑ ጋር ለመግባባት የጨዋታውን ቅርጸት መጠቀም አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም ዓለምን የሚማረው በዚህ መንገድ ነው.

ምን አይነት ጨዋታዎች አሉ?

ጨዋታውን ይድገሙትበልጅ ህይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ነው, እና ለአጠቃላይ እድገቱ የተለያዩ የጨዋታ ዓይነቶችን መጠቀም አስፈላጊ ነው. ከልጆች ጋር በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለው የጨዋታ ምደባ አለ. በሚከተለው እቅድ መልክ ለመወከል አመቺ ነው፡

እስቲ አንድ በአንድ እናልፍና ምሳሌዎችን እንስጥ።

የሙከራ ጨዋታ - በሙከራዎች ላይ የተመሰረተ ጨዋታ። እንደነዚህ ያሉት ጨዋታዎች ትኩረት እና ጽናት ስለሚያስፈልጋቸው የመካከለኛው እና ከፍተኛ የቅድመ ትምህርት ቤት ቡድኖች (ማለትም ለሦስተኛው ዓመት ዕድሜ እና ከዚያ በላይ ለሆኑ ልጆች እንደ ጨዋታ) ልጆች ትኩረት ይሰጣሉ ። ሙከራው በሁኔታዊ ሁኔታ በ3 ደረጃዎች ሊከፈል ይችላል፡

• ልጁ ሙከራውን እየተመለከተ ነው: ህፃኑን ማስደሰት አስፈላጊ ነው, በአሰልቺ ጽንሰ-ሀሳብ አይጀምሩ, "ክፍል" ያሳዩ, እና እርስዎን ለማዳመጥ ዝግጁ ይሆናል;
• ልጁ ከትልቅ ሰው ጋር አንድ ሙከራ እያዘጋጀ ነው: በዚህ ደረጃ ላይ በጣም አስፈላጊ ነው ልጁን በንቃት መርዳት, የተግባር መርሆውን እንዲረዳ እና ለበለጠ ገለልተኛ እንቅስቃሴ ድፍረትን እንዲያገኝ;
• ልጁ በራሱ ሙከራ ያደርጋል፡ በዚህ ደረጃ የአዋቂዎች ቁጥጥርም አስፈላጊ ነው፣ነገር ግን እዚህ ለወጣቱ ሳይንቲስት የመንቀሳቀስ ነፃነትን መስጠት እና በእሱ ጥያቄ ብቻ በሂደቱ ውስጥ መሳተፍ ይችላሉ።

በቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ሕይወት ውስጥ እንደዚህ ያሉ የጨዋታ ዓይነቶች የፈጠራ አቀራረብን ያዳብራሉ ፣ ለሳይንስ ፍላጎት ፣ መረጃን የመሰብሰብ እና የማስኬድ ችሎታ ፣ የግንዛቤ እንቅስቃሴ ፍላጎት። በሙከራዎቹ ወቅት ህፃኑ በመጀመሪያ መላምት እንዲገነባ መጋበዝ አይዘንጉ (ከልምዱ ምን ሊወጣ እንደሚገባ ገምት) ከዚያም በተጨባጭ አረጋግጠው ወይም ውድቅ ያድርጉት እናመደምደሚያዎችን ይሳሉ (የሠራው ፣ ያልሰራው ፣ ለምን)። ይህ ወጥነት ያለው የሃሳቦችን አቀራረብ ያስተምረዋል፣ ያየውን በማዋቀር እና በማብራራት፣ እና በእርግጥ ይህ በኋለኛው ህይወት ውስጥ ጠቃሚ ይሆናል።

ለእንደዚህ አይነት ጨዋታዎች ምሳሌ "Young chemist", "Entertaining biology" እና ሌሎች ስብስቦች ፍጹም ናቸው። በማንኛውም የልጆች መደብር ውስጥ ይሸጣሉ, እና ምርጫቸው በጣም ትልቅ ነው. በቤት ውስጥ አንድ ሙከራን ማደራጀት ይችላሉ, ለምሳሌ, ከሽንኩርት ሽንኩርት በማደግ. ፈጠራን ይፍጠሩ. ሙከራ ልጆችን ብቻ ሳይሆን ወላጆቻቸውንም ይማርካል።

ከህግ ጋር ጨዋታዎች - ስለ ጨዋታዎች እየተነጋገርን በተወሰኑ በተቀመጡ ህጎች መሰረት ነው፣ እነዚህም ብዙውን ጊዜ በታሪክ (ቴድ፣ መደበቅ እና መፈለግ) ይመሰረታሉ። እንደ ሁኔታው እና ፍላጎታቸው፣ ከልጆች ጋር ሊሟሉ ወይም አዳዲስ ሁኔታዎችን ሊያመጡ ይችላሉ።

እንዲህ ያሉ በለጋ ልጅ ህይወት ውስጥ ያሉ ጨዋታዎች የመግባቢያ ክህሎቶችን ያዳብራሉ፣ ምክንያቱም ብዙ ጊዜ በቡድን ላይ የተመሰረቱ ናቸው። እየተነጋገርን ያለነው ስለ ግጭት እና ፉክክር እንዲሁም የተቀናጀ የቡድን ስራ የተሻለውን አጠቃላይ ውጤት ለማስመዝገብ ነው። ይህ ለልጆች እድገት እና ማህበራዊነት በጣም አስፈላጊ ነው።

እንዲህ ያሉ ጨዋታዎች በሚከተሉት ንዑስ ዓይነቶች ይከፈላሉ፡

• Didactic - ፅናትን፣ ትኩረትን እና ህጎቹን ለመከተል ያተኮሩ በልጆች ህይወት ውስጥ ያሉ ጨዋታዎች። እንደ ደንቡ, እነሱ በተወሰኑ መሳሪያዎች (ካርዶች, ጨዋታው "ለመያዝ ሞክሩ"), ነገር ግን ሁኔታዎች በጣም ብዙ ጊዜ በጣም የተገደቡ ናቸው, የቅጣት እና የሽልማት ስርዓትም አለ, ይህም ህጻኑ የተወሰኑትን እንዲከተል በንቃት ያስተምራል. ገደቦች።
• ሞባይል - የጨዋታው መሰረት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ነው።እንደነዚህ ያሉትን ክፍሎች በንጹህ አየር ውስጥ ወይም በልዩ ሁኔታ በተዘጋጀ ክፍል ውስጥ (በቤት ውስጥ ወይም በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የስፖርት ማእዘን ለምሳሌ) ለማካሄድ የበለጠ አመቺ ነው. የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ብዙ መንቀሳቀስ አለባቸው, ይህ በተፈጥሮ ውስጥ ተፈጥሯዊ ነው. እንቅስቃሴውን በትክክለኛው አቅጣጫ መምራት እና ከተቻለ የልጁን ደህንነት ማረጋገጥ አለብን። እዚህ ላይ ስለ ስፖርት ክፍሎች እየተነጋገርን እንዳልሆነ ልብ ሊባል የሚገባው ነው-ስፖርት አስፈላጊ እና አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ለዚህ አይነት ብቻ አስፈላጊ ክህሎቶችን ለማዳበር ያለመ ነው. ልጁን በስምምነት እና ሁሉን አቀፍ በሆነ መንገድ ማሳደግ ለእኛ አስፈላጊ ነው ፣ ይህ ማለት የባስት ጫማዎች ወይም መደበቅ እና መፈለግ ከቅርጫት ኳስ የበለጠ ውጤታማ ይሆናል ማለት ነው ። በልጁ ላይ ለእንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች በተለይም በኮምፒተር ጨዋታዎች ዘመን ውስጥ ፍቅርን ማፍለቅ አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም እንደሚያውቁት, የተመሰረተውን ልማድ ማስወገድ እጅግ በጣም ከባድ ነው. ስለዚህ ልማዶቹ ጠቃሚ ይሁኑ።

የፈጠራ ጨዋታዎች ሙሉ በሙሉ የፈጠራ አስተሳሰብን እና ቅዠትን ለማዳበር የታለሙ ጨዋታዎች ናቸው። ለትልቅ ሰው በጣም አስቸጋሪ ናቸው, ምክንያቱም ህጻኑ ምን እና እንዴት እንደሚሰራ አስቀድሞ መተንበይ አይቻልም, ይህም ማለት ለመዘጋጀት አይሰራም ማለት ነው.

እነሱም በሚከተሉት ንዑስ ዓይነቶች ተከፍለዋል፡

• በሕፃን ሕይወት ውስጥ የሚና-ተጫዋች ጨዋታዎች - ከህይወት እውነተኛ ሁኔታዎችን መጫወት ወይም ከተወዳጅ መጽሐፍት እና ካርቱን ታሪኮች። እንደነዚህ ዓይነቶቹ ተግባራት ሚናዎችን ማሰራጨት እና የሴራው የተወሰነ ንድፍ መከተልን ስለሚያካትቱ, ህጻኑ የተለያዩ ማህበራዊ ሚናዎችን (ዶክተር, እናት, ተንኮለኛ ተረት) እንዲሞክር እና ጥሩ እና መጥፎ የሆነውን በግልፅ ያሳያሉ. እነዚያን ወይም ሌሎች ህጎችን በተሻለ እና በፍጥነት ለመማር ያግዙ። ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ, ሕፃንንግግርን እና ትውስታን በንቃት ያዳብራል።
• ግንባታ እና ገንቢ - አንድ ልጅ ሃሳባቸውን እንዲያሳዩ እና በተወሰኑ መሳሪያዎች እርዳታ እንዲገነዘቡ የሚያደርጉ የተለያዩ ገንቢዎች፣ ኪዩቦች እና ሌሎች ቁሳቁሶች። ጨዋታው በአንድ የንጥሎች ስብስብ ብቻ የተገደበ አይደለም፣ ብዙዎቹን ማገናኘት ትችላለህ፣ ይሄ ሂደቱን የበለጠ ሳቢ እና የተለያዩ ያደርገዋል።
• ቲያትር - በእውነቱ ይህ በልጁ ሕይወት ውስጥ ተመሳሳይ ሚና የሚጫወት ጨዋታ ነው ፣ ግን ለተመልካቾች መኖር (እነዚህ ወላጆች ወይም ለምሳሌ እኩዮች ሊሆኑ ይችላሉ)። ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ የቲያትር ትርኢቶች ህፃኑ አሳፋሪነትን እንዲያሸንፍ, ከህዝብ ጋር መግባባትን ያስተምራል, በግልጽ እና በመግለፅ የመናገር ችሎታ.

አዝናኝ ጨዋታዎች አስቂኝ፣ ዘና የሚያደርግ እንቅስቃሴዎች ናቸው። እነዚህ የተለያዩ የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች፣ የጣት ጨዋታዎች፣ የድግግሞሽ ጨዋታዎች (ከመሪው በኋላ ድርጊቶችን እንደግማለን) ወይም ለምሳሌ መዥገር ሊሆኑ ይችላሉ። የዚህ አይነት ጨዋታ በልጆች ህይወት ውስጥ ያለው ሚና ጎልማሶችም ሆኑ ህፃናት ዘና እንዲሉ እና ጭንቀትን እንዲያርፉ ማስቻሉ ነው።

ከልጁ ጋር በሚደረግ ግንኙነት ውስጥ ከተቻለ ሁሉንም አይነት እንቅስቃሴዎች ማካተት አስፈላጊ ሲሆን ይህም ስብዕናውን ተስማምቶ እንዲዳብር። በዚህ ሁኔታ ተንቀሳቃሽ, ጥሩ ምግባር ያለው, ታታሪ, በቡድን ውስጥ የመሥራት እና በአደባባይ የመናገር ችሎታዎችን ያሳድጋል. ይህ ሁሉ አንድ ወይም ሌላ መንገድ በትምህርትም ሆነ በጉልምስና ወቅት ለእሱ ጠቃሚ ይሆናል. በመጀመሪያ ደረጃ, ወላጆች ህጻኑ እንዲመራበት ምሳሌ ሊያሳዩ ይገባል, እና ማንኛውም ልጅ ቀድሞውንም መቀበል, መቆጣጠር እና ያየውን ሀሳብ ለራሱ መተግበር ይችላል.

ልጆች ማን እና እንዴት ይጫወታሉ?

ይህን ጥያቄ በማያሻማ መልኩ መመለስ አይቻልም።የሕፃን ምርጫ "ከማን ጋር መጫወት" በእድገት ደረጃ, በባህሪው, በምርጫዎቹ, በህይወቱ ውስጥ ባለው የመጫወት ልምምድ ላይ ይወሰናል.

ስለዚህም ለምሳሌ በወላጆቻቸው እይታ ውስጥ ዘወትር የሚቆዩ እና በራሳቸው የመማር እድል ያላገኙ፣ በማንኛውም እድሜ እናታቸው የምትናገረውን እና የሷን ሀሳብ መለስ ብለው ይመለከታሉ። ይሰጠዋል። አስቀድመው ወደ ኪንደርጋርተን የሚሄዱ ታዳጊዎች በፈቃደኝነት ከእኩዮቻቸው ጋር በመንገድ ላይ ይጫወታሉ፣ እና በቤት ውስጥ ጨዋታዎችን ከወላጆቻቸው ጋር ብቻ ሳይሆን በአሻንጉሊትም ያዘጋጃሉ።

በርግጥ ልጆች እያደጉ ሲሄዱ በጨዋታቸው ውስጥ የተካተቱት ነገሮች ክብ ይጨምራሉ። ስለዚህ, አዲስ የተወለደ ሕፃን እናትና አባቴ እንዴት እንደሚወስዱት ለመመልከት ዝግጁ ነው, ነገር ግን በመንገድ ላይ ባለው ልጅ ዕድሜ ላይ, እኩዮቹ እና ትልልቅ ሰዎች ቀድሞውኑ ፍላጎት አላቸው. በህይወት የሶስተኛው አመት ታዳጊዎች አዋቂዎችን እና ልጆችን እና አሻንጉሊቶቻቸውን ወደ ጨዋታው በንቃት ይቀበላሉ።

የእኛ ተግባር ለትንሹ ሰው የመምረጥ ነፃነት መስጠት ነው። እርግጥ ነው, ህፃኑ ከጠየቀ ሁልጊዜ እርዳታን እምቢ ማለት አይችሉም, ነገር ግን በእርጋታ ይምሩ, በእኛ ሀይል ውስጥ እራሱን እንዲያልመው ያቅርቡ. እርግጥ ነው, ወላጆች እዚያ መሆን አለባቸው, ምክንያቱም እኛ የልጆቻችን ዋና ድጋፍ እና ድጋፍ ነን. እያንዳንዱን እንቅስቃሴያቸውን ብቻ አይቆጣጠሩ። እና፣ መጀመሪያ ላይ ምንም ያህል ከባድ ቢመስልም፣ በጊዜ ሂደት የመምረጥ ነፃነት በልጆቻችን እድገት ውስጥ ወሳኝ ደረጃ እንደሆነ ግልጽ ይሆናል። ጨዋታውን እንደ መዝናኛ ሳይሆን የህፃናትን ህይወት እንደማደራጀት አይነት አድርጎ ማስተዋል ያስፈልጋል።

ጨዋታን እንዴት ማደራጀት እና ልጅን እንዴት መርዳት እንደሚቻል?

የመጫወቻ ቦታን በትክክል ማደራጀት በጣም አስፈላጊ ነው፣ ጨዋታው በህይወት ውስጥ ግንባር ቀደም ቦታን ስለሚይዝልጅ ። በዚህ ጉዳይ ላይ፡ በብዙ ህጎች መመራት አለቦት፡

• ደህንነት መጀመሪያ። የልጆቹ ክፍል ሰፊ እና ቀላል, እንዲሁም በቂ እርጥበት (ከ 30-60% የአየር እርጥበት እንደ ደንብ ይቆጠራል) እና ሙቅ መሆን የለበትም (ዋና ዋና የሕፃናት ሐኪሞች 18-22 ° ሴ ይመክራሉ). ህጻኑ አሻንጉሊቶችን ማግኘት እንዲችል ምቹ የሆኑ የውስጥ እቃዎችን መምረጥ አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ሁሉም ቦታቸው አላቸው. በተጨማሪም, ይህ ህጻኑ ጠንቃቃ እና ኃላፊነት የተሞላበት እንዲሆን ያስተምራል, ምክንያቱም በክፍሉ ውስጥ ያለው ነገር ሁሉ በቦታው መቀመጥ አለበት, ከመተኛቱ በፊት ይበሉ.
• ተግባራዊነት። የቤት እቃዎች በተቻለ መጠን ምቹ ሆነው የተመረጡ እና የእርስዎን መስፈርቶች የሚያሟሉ መሆን አለባቸው, ቦታውን መጨናነቅ የለብዎትም. እንደ ጠረጴዛ እና ወንበር ያሉ ውስጣዊ እቃዎች ከልጁ ጋር "ቢያደጉ" በጣም ጥሩ ይሆናል, ይህም ወላጆች በጀቱን በከፍተኛ ሁኔታ እንዲቆጥቡ ያስችላቸዋል, ምክንያቱም ዘመናዊ አምራቾች ብዙ አማራጮችን ይሰጣሉ.
• ተደራሽነት። መደርደሪያዎች ከመፅሃፍቶች ጋር, አሻንጉሊቶች ያላቸው ሳጥኖች - ሁሉም ነገር በልጁ የህዝብ ጎራ ውስጥ መሆን አለበት. ህጻኑ ምን እና እንዴት እንደሚጫወት መምረጥ የሚችለው በዚህ መንገድ ነው።

እንዲሁም ብዙ ቁጥር ያላቸው አሻንጉሊቶች ካሉ በቡድን (አሻንጉሊቶች, ለስላሳ አሻንጉሊቶች, መኪናዎች, የሙዚቃ መሳሪያዎች) በመከፋፈል ለልጅዎ መቀየር እንደሚችሉ ልብ ሊባል የሚገባው ነው, ለምሳሌ በሳምንት አንድ ጊዜ. ስለዚህ በልጆች ህይወት ውስጥ ያለው ጨዋታ የበለጠ የተለያየ ይሆናል።

የጨዋታ ሀሳቦችን ከየት ማግኘት እችላለሁ?

ዛሬ ለቅድመ መደበኛ እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች በጨዋታ እና በመማር ላይ ብዙ ግብዓቶች አሉ። በይነመረብ ሊሆን ይችላል: የተለያዩ ጣቢያዎች, ብሎጎች, መጣጥፎች,ቪዲዮዎች, እንዲሁም በዚህ ርዕስ ላይ የታተሙ ህትመቶች. ስለራስዎ ሀሳብ አይርሱ-ሁላችንም አንድ ጊዜ ልጆች ነበርን ፣ ዘና ለማለት እና ለልጁ ጊዜ መስጠት ብቻ አስፈላጊ ነው ፣ እሱ ራሱ ምን ማድረግ እንዳለብዎት ይነግርዎታል።

የቅድመ ልማት - ዋጋ አለው?

ዛሬ ወላጆች ስለ መጀመሪያ እድገት ርዕስ የበለጠ ፍላጎት አላቸው ፣ ለልጆች የተለያዩ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን ፣ ካርዶችን ይሰጣሉ ። የሕፃኑን የማሰብ ችሎታ, የአዕምሮ ችሎታዎች እድገት ላይ ለማተኮር እንሞክራለን. አንዳንድ ጊዜ እናት እንዲህ አይነት ልምምድ ለማዘጋጀት ብዙ ሰአታት ይወስዳል, ነገር ግን ህጻኑ ለታቀደው እንቅስቃሴ ምንም ፍላጎት ላይኖረው ይችላል. የሚታወቅ ሁኔታ? እንዴት መሆን ይቻላል? የወላጆች ተነሳሽነት አስፈላጊ መሆኑን መረዳት አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ህፃኑ እራሱን ጨዋታውን እንዲመርጥ, ሃሳቡን ለማሳየት, በጨዋታው ውስጥ አንድ ሰው እንዲሳተፍ እድል ለመስጠት የተወሰነ መሆን አለበት. በሚጫወትበት ጊዜ ሂደቱን ይመራል, በቀሪው ህይወቱ ውስጥ በእድሜው ምክንያት የበታች ቦታ ላይ ይገኛል.

በእርግጥ የቅድሚያ ልማት ዘዴዎችን ችላ ማለት የለብዎትም፣ ግን መቼ ማቆም እንዳለቦት ማወቅ አለብዎት። በልጁ ህይወት ውስጥ ትምህርታዊ ጨዋታዎች መገኘት አለባቸው. በትናንሽ ልጆች ላይ እንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎችን ከመጠን በላይ በመጫን, የመምረጥ እና እራስን የማወቅ እድልን እናሳጣቸዋለን, እንዲሁም የፈጠራ ችሎታቸውን እንገድባቸዋለን. ጨዋታ በቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ህይወት ውስጥ በጣም አስፈላጊ ነው እና ሁልጊዜም ሊታወስ ይገባዋል።

የቅድመ ልማት ዘዴዎችን ምሳሌዎችን እንሰጣለን ምናልባትም አንባቢዎች ለአንዳንዶቹ ፍላጎት ሊኖራቸው ይችላል፡

1. Doman ካርዶች - በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ስዕሎች(እንስሳት, ተሽከርካሪዎች, ፍራፍሬዎች, ወዘተ) በስም እና በጀርባው ላይ ያሉ ተግባራት. በተለያዩ ቋንቋዎች አሉ። በቀን ውስጥ ብዙ ጊዜ ለህፃኑ ማሳየት አለባቸው, ስለዚህ ህጻኑ የነገሩን ምስላዊ ምስል እና አጻጻፉን ማስታወስ ይችላል.
2. የሞንቴሶሪ ዘዴ በልጆች አስተዳደግ እና እድገት ላይ ያሉ ተከታታይ መጽሐፍት ነው። ሀሳቡን "እራሴ እንዳደርገው እርዳኝ" በሚለው ሀረግ ሊቀረጽ ይችላል. ቴክኒኩ አላማው ልጁ ራሱ በልምድ አዳዲስ ነገሮችን እንዲማር እና እንዲማር እንጂ በአዋቂዎች ማብራሪያ አይደለም።
3. የኒኪቲን ዘዴ በሕፃኑ ራሱን የቻለ እድገት እና የአለም እውቀት ላይ ያነጣጠረ ነው። ዋናው ነገር እኛ ልጁን አናስተምረውም, ነገር ግን እንዲማርበት ምቹ ሁኔታን መፍጠር ብቻ ነው.
4. የዋልዶርፍ ትምህርት - የሕፃኑን እድገት በ 3 ደረጃዎች ይከፍላል እስከ 7 አመት ድረስ አዋቂዎችን በመምሰል መማር ከ 7 እስከ 14 ስሜቶችን እና ስሜቶችን እናገናኛለን, ከ 14 አመታት በኋላ አመክንዮ እንጨምራለን. እንዲሁም ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች የቴሌቪዥን እና የኮምፒዩተር ተደራሽነት እጦት ላይ ያተኩራል።
5. Zaitsev's cubes - የንግግር፣ የንባብ፣ የሒሳብ፣ የእንግሊዝኛ፣ የድምጽ ቅጂዎችን በመጠቀም በጨዋታ ፎርማት ለማስተማር በኩብስ መልክ የመመሪያዎች ስብስብ።

በማንኛውም ሁኔታ ጨዋታው በመዋለ ሕጻናት ልጆች ሕይወት ውስጥ ያለው ሚና በጣም ትልቅ ነው ነገር ግን በአንድ የተወሰነ የእድገት እቅድ ላይ ማተኮር ወይም አለማተኮር የወላጆች ውሳኔ ነው። ብዙ አማራጮች እና ዘዴዎች አሉ; ከየትኛውም አዝማሚያ ጋር መጣበቅ ጠቃሚ ነው ወይስ ከእያንዳንዱ ሀሳብ ትንሽ መውሰድ ይሻላል - ምርጫው የኛ ነው።

ለጨዋታዎች ጊዜ ከሌለ ምን ማድረግ አለበት?

ብዙውን ጊዜ ከወላጆች በተለይም ቅሬታዎችን እንሰማለን።የሚሰሩ እናቶች እና አባቶች, በቀላሉ ከህፃኑ ጋር ለመጫወት በቂ ጊዜ እንደሌላቸው. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ እንዴት መሆን እንደሚቻል? እዚህ ሁለት ገጽታዎች አስፈላጊ ናቸው፡

1. ከህፃኑ ጋር መጫወት ያስፈልግዎታል። ይህ መግለጫ የወላጆችን ነፃ ጊዜ በጨዋታው ላይ ማሳለፍ ማለት አይደለም። ለልጅዎ ብዙ ሰአታት መስጠት አስፈላጊ ነው (ሳይንቲስቶች ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ክፍሎች በሳምንት 3-4 ሰአታት ለመመደብ ይመክራሉ). ከልጅዎ ጋር ለመግባባት ሁሉንም ነገር ለአንድ ቀን መተው የለብዎትም, ለምሳሌ ቅዳሜ. ለግማሽ ሰዓት ያህል የተሻለ ይሁን, ግን በየቀኑ. በቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ሕይወት ውስጥ መጫወት በጣም አስፈላጊ ነው። ደግሞም የወላጆችን ሙሉ ትኩረት ባለማግኘቱ ህፃኑ የተረሳ እና የማይስብ ሆኖ ይሰማዋል, ይህም ለወደፊቱ ትልቅ የስነ-ልቦና ችግሮች ሊያስከትል ይችላል.
2. የእርስዎን ልጅ ለመጫወት በቂ ጊዜ መስጠት ባለመቻሉ በቤት ውስጥ ሥራዎች ውስጥ ለማሳተፍ ይሞክሩ፡ ጽዳት፣ ምግብ ማብሰል። በዚህ ሁኔታ ውስጥ, የቤት ውስጥ ሥራዎች ትንሽ ተጨማሪ ጊዜ ይወስዳል እንበል, ነገር ግን አንድ ልጅ የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ, እና የትምህርት ዕድሜ ደግሞ, አስፈላጊ እንደሆነ ይሰማቸዋል, ከዚህም በላይ, እሱ ወላጆቹን እየረዳ እንደሆነ ያውቃል እና እርዳታ አድናቆት ነው. እና ከዚያ እንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች በልጆች ላይ እንደ ጨዋታ ይገነዘባሉ, ምንም እንኳን በአዋቂዎች እንደ አስፈላጊነቱ ተዘርዝረዋል. በተጨማሪም ህፃኑ በቤቱ ዙሪያ ምን ማድረግ እንዳለበት ያውቃል, እና በእንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች (እቃዎችን እንዴት እንደሚታጠብ, ዱቄቱን እንዴት እንደሚቦካ, ዳቦ እንዴት እንደሚቆረጥ, እንዴት ቫክዩም እና ሌሎች) ውስጥ የተወሰኑ ክህሎቶችን ያገኛል.

ለልጆች ጊዜ ማግኘት ሁልጊዜ የሚቻል እንደሆነ ይገለጻል, ለእንደዚህ ዓይነቶቹ ክስተቶች አስፈላጊነት መረዳት ብቻ አስፈላጊ ነው, እንዲሁም በትክክል ቅድሚያ መስጠት,እንደ እድል ሆኖ፣ የአዋቂዎች ህይወት ይህንን በየቀኑ ያስተምረናል።

የኮምፒውተር ጨዋታዎች - ችግር ወይስ እርዳታ?

የኮምፒዩተር ጌም ጭብጥ በዘመናዊ ህጻናት ህይወት ውስጥ በተለይም ባለፉት ጥቂት አስርተ አመታት ውስጥ ከአዳዲስ ቴክኖሎጂዎች ልማት እና ኮምፒዩተር በዓለማችን ላይ ከመገኘቱ ጋር ተያይዞ በሰፊው ውይይት ተደርጎበታል። የሳይንቲስቶች አስተያየት በሁለት ካምፖች ተከፍሏል፡

1. የኮምፒውተር ጨዋታዎች በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ጥቃትን ይቀሰቅሳሉ። ቁም ነገሩ በዚህ የሳይንቲስቶች ቡድን አስተያየት በኮምፒዩተር ላይ ብዙ የሚጫወቱ ህጻናት በተለይም ሁሉም አይነት "ተኳሾች" በተጨባጭ አለም ላይ ተገቢ ያልሆነ ባህሪ የሚያሳዩ ለጥቃት፣ለጥቃት እና ራስን ለመግደል የተጋለጡ ናቸው።
2. ብዙውን ጊዜ የኮምፒውተር ጨዋታዎችን የሚጫወቱ ልጆች በህብረተሰቡ ውስጥ ጠበኛነት የጎደላቸው ናቸው፣በምናባዊው አለም ላይ ሁሉንም አሉታዊ ሀይላቸውን ይጥላሉ።

ታዲያ ማነው ትክክል? ምናልባትም ፣ እዚህ ምንም አስተያየት የለም እና ሊሆን አይችልም። ሁሉም በአንድ የተወሰነ ሰው እና በአካባቢው የስነ-ልቦና አይነት ይወሰናል. ልጁን ከምናባዊ እውነታ ሙሉ በሙሉ መጠበቅ እንደማንችል መረዳት በጣም አስፈላጊ ነው, ነገር ግን መረጃን መጠን ማድረግ እንችላለን እና አለብን. በመጀመሪያ ደረጃ የመዋለ ሕጻናት ልጆችን ወደ ኮምፒዩተሮች / ታብሌቶች / ቴሌቪዥኖች መፍቀድ የለብዎትም እስከ ሶስት አመት ድረስ እውነተኛ ግንኙነት እና መስተጋብር ለልጁ ሙሉ በሙሉ የተሟላ እድገት አስፈላጊ ነው. ያለበለዚያ መዘዞች በዕድገት መዘግየት እና በህብረተሰቡ ውስጥ ደካማ መላመድ ሊሆኑ ይችላሉ።

ነገር ግን ዛሬ በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ሪፖርቶችን ያዘጋጃሉ እና በኮምፒዩተር ላይ አቀራረቦችን ያደርጋሉ። ማለት፣ይህን "አውሬ" እወቅ። መረጃን በክፍሎች መስጠት አስፈላጊ ነው-አጠቃላይ ከቴክኖሎጂ ጋር መተዋወቅ, መሰረታዊ የስራ ችሎታዎች, ጨዋታዎች የማስታወስ / ምላሽ / ትኩረትን ለማዳበር. አንድ ልጅ በኮምፒዩተር መሳሪያዎች ላይ እንዲሰራ እድል ሲሰጥ, ደህንነትን መንከባከብ አስፈላጊ ነው: በማይፈለጉ ማህደሮች እና ድረ-ገጾች ላይ ብሎኮችን ያስቀምጡ (የአባት / እናት መጫወቻዎች, የአዋቂ ጣቢያዎች, የኤሌክትሮኒክስ ቦርሳዎች, ወዘተ.)

ትልልቅ ልጆች እንደሚሉት መዳን እንደማይችሉ ግልጽ ነው። ነገር ግን ልጁን ከምናባዊ እውነታ ውጭ ለመያዝ እና ለመሳብ በእኛ ሃይል ነው፡ ጨዋታዎች ከእኩዮች ጋር፣ ከወላጆች ጋር መግባባት፣ በቤቱ ዙሪያ እገዛ፣ ስፖርት፣ የትምህርት ክበቦች። የሚሰራው ነገር ካለው፣ ኮምፒውተሩ ላይ ለመጫወት ለመቀመጥ እና አስፈላጊ ከሆነ ብቻ ወደ እሱ የመዞር እድል የለውም (ለምሳሌ በትምህርት ቤት ውስጥ የቤት ስራ)።

ስለ ጨዋታው የሕፃን ልጅ ስብዕና የማስተማር እና የማሳደግ ዘዴ እንደመሆኑ ማወቅ ሌላ ምን ጠቃሚ ነገር አለ?

በሕፃን ሕይወት ውስጥ ያለው ጨዋታ ጠቃሚ ቦታ ይይዛል፣ምክንያቱም እንደ አስተዳደጉ ዓይነት ስለሚቆጠር ነው። ህፃኑ ማህበራዊነትን የሚማረው ፣ ባህሪን የሚቆጣ ፣ ስነምግባርን የሚማር ፣ አእምሮን የሚያዳብር ፣ የሞራል እሴቶችን የሚገነዘበው በእሷ ነው። እናም የልጅነት ባህሪ የሚፈጠረው በዚህ መንገድ ነው።

በርግጥ ብዙ ወላጆች አብዛኛው የእለት ተእለት ተግባራት ማለትም መልበስ/ማላበስ፣ መብላት፣ አሻንጉሊቶችን ማስቀመጥም ሆነ መታጠብ በልጁ እንደ ጨዋታ የተገነዘበ መሆኑን አስተውለዋል። ብዙውን ጊዜ ሃሳብዎን ለህፃኑ በጨዋታው ለማስተላለፍ የበለጠ ውጤታማ ነው: በአሻንጉሊት ላይ ያሳዩ, ከእኩዮች ጋር ሲገናኙ ይግለጹ. እና ሕፃኑ "በጣም ርቆ ይሄዳል" እና ጠባይ ቢመስለንምግድየለሽነት ፣ ምናልባትም ፣ ይህ በንቃተ-ህሊና የሚደረግ እርምጃ አይደለም ፣ ነገር ግን የአዋቂዎችን መስፈርቶች በእሱ ዘንድ ተደራሽ በሆነው ዓለም ማለትም በጨዋታው ለመረዳት ህሊናዊ ሙከራ ነው። ለአዋቂዎች ይህንን ጥሩ መስመር እንዲገነዘቡ እና ልጃቸው በተቻለ መጠን ተግባሩን እንዲቋቋም ለመርዳት መሞከር አስፈላጊ ነው. በልጆች ፋንታ ምንም ነገር ማድረግ የለብንም ነገር ግን ነገሮች ቦታቸውን እንደሚወዱ፣ መታገል መጥፎ መሆኑን፣ እርስዎም መጋራት እንዳለቦት በምሳሌአችን ማሳየት እንችላለን። አምናለሁ, አንድ ልጅ በፍጥነት በጨዋታ ይማራል, እና ትናንት ለስላሳ አሻንጉሊቶች ያደረገው, ዛሬ ቀድሞውኑ በእውነተኛ ግንኙነት ውስጥ ማሳየት ይችላል, ለምሳሌ በመዋለ ህፃናት ውስጥ ወይም ወደ ግሮሰሪ ሲሄድ.

ሌላው ላሰምርበት የምፈልገው ጠቃሚ ነጥብ ምስጋና ነው። ልጆቻችሁን አመስግኑ: ለጥያቄው መሟላት, በትክክል ለተሰበሰበ የጎጆ አሻንጉሊት, ለተጸዱ ነገሮች. በትክክለኛው መንገድ ላይ መሆኑን የሚረዳው በዚህ መንገድ ነው። እና ዛሬ ህፃኑ ታላቅ ሰው መሆኑን ከሰማ ፣ ሁሉንም ገንፎ እራሱን በልቷል ፣ ከዚያ ነገ ቁርስ እየጠበቀ ሳለ ማንኪያ ለመውሰድ የመጀመሪያው ይሆናል ፣ እሱ እሱን መድገም ብቻ አስፈላጊ ነው። ሁሉንም ነገር በትክክል እየሰራ ነው እና እኚህን እናት በጣም ትረዳዋለች።

ጨዋታ የልጅዎ ህይወት ዋና ነገር ነው። ስብዕናውን በአጠቃላይ ለማዳበር ፣ በዙሪያችን ያለውን ዓለም ለማወቅ ፣ እሱን ለመረዳት ፣ ለማነሳሳት ፣ ግንኙነትን እና መስተጋብርን የምታስተምር እሷ ነች። ለወላጆች በልጆች ህይወት ውስጥ መጫወት ከትንሽ ሰው ጋር መግባባት እንዲፈጥሩ ብቻ ሳይሆን ሳይሳተፉ ለተወሰነ ጊዜ እሱን እንዲይዙት እድል ይሰጣል ይህም አስፈላጊ ነው.

በዚህ ጉዳይ ላይ ከፍተኛ መጠን ያለው ቁሳቁስ አለ፣ አስፈላጊ ነው።በእድሜ እና በእድገት ደረጃ ላይ በመመስረት መረጃውን ከአንድ የተወሰነ ህፃን ወይም ቡድን ጋር ለማስማማት ብቻ ነው. በዘመናዊው ዓለም ውስጥ ብዙ ረዳቶች (ድረ-ገጾች, ጦማሮች, ልዩ ልዩ ባለሙያዎች) ስላሉ ለመሞከር አይፍሩ, የተለያዩ አማራጮችን ይሞክሩ. በልጆች ህይወት ውስጥ የጨዋታው ጠቀሜታ በሳይንቲስቶች ዘንድ ትልቅ እንደሆነ ይቆጠራል. ማስታወስ ብቻ አስፈላጊ ነው ልጆች የራሳቸው ምርጫ ያላቸው ግለሰቦች እንደሆኑ በእርግጠኝነት መንገዳቸውን ያገኙታል እና እኛ አዋቂዎች በዚህ አለም ላይ ትንሽ ሰው እንዲለምድ ማድረግ እንችላለን እና ልንረዳው እንችላለን።