የልጆች ቡድን በጋራ ጠቃሚ ተግባራት ላይ የተመሰረተ የልጆች ማህበር ነው። የልጆች ቡድን ባህሪያት

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

እያንዳንዱ ወላጅ ለአንድ ልጅ እድገት ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ይገነዘባል። በኅብረተሰቡ ውስጥ በነፃነት እንዲኖር ልጆች ከልጅነታቸው ጀምሮ በሌሎች ልጆች የተከበቡ ጥሩ ስሜት እንዲሰማቸው መማር አስፈላጊ ነው. ስለዚህ፣ ወላጆች ለልጃቸው የሚስማሙትን የፈጠራ ቡድኖችን ለመምረጥ ይሞክራሉ።

የህፃናት ቡድን ምንድነው?

በመጀመሪያ ሀሳቡን መረዳት አለቦት። የልጆች ቡድን ለጠቃሚ ተግባራት የሚዋሃዱበት የልጆች ስብስብ ነው። ለምሳሌ፣ ስፖርት፣ የፈጠራ ስራዎች፣ የሙዚቃ እንቅስቃሴዎች፣ ወዘተ

የቡድኑ ዋና ምልክት አንድ ግብ ሲሆን በዙሪያው የጋራ ክፍሎች ይደራጃሉ። እያንዳንዱ ቡድን መሪ ሊኖረው ይገባል. በልጆች ቡድን ውስጥ ይህ ዋና አስተማሪ ነው።

የመጀመሪያው ቡድን

የልጆች ማህበራዊነት በስንት አመት ነው የሚጀምረው? ልጅን በቡድን ማሳደግ አብዛኛውን ጊዜ በመዋዕለ ሕፃናት ይጀምራል. ልጁ ለእሱ አዲስ ሉል ውስጥ ይገባል. ከሁሉም በላይ, በቤት ውስጥ ብዙ ጊዜ, ህጻኑ በጣም የተወደደ, የተከበረ እና ለማንኛውምከአዋቂዎቹ አንዱ ለቃሉ በእርግጠኝነት ምላሽ ይሰጣል: "ምን ትፈልጋለህ, ጥንቸል?" ወይም "ህፃን, ልረዳህ እችላለሁ?". በቤት ውስጥ, ህፃኑ "በጣም ቆንጆ ነሽ", "ምርጥ" ወዘተ መባልን ይለማመዳል. ነገር ግን፣ ወደ ልጆች ቡድን መግባት፣ ይህ ከእንግዲህ አይከሰትም። የእሱ የዓለም እይታ በከፍተኛ ሁኔታ ይለወጣል, ምክንያቱም እሱ በጣም አስፈላጊ እና ተወዳጅ አይደለም. እሱ በየጊዜው ከሌሎች ጋር ይነጻጸራል, ለምሳሌ: "ለምን ቫንያ እራሱን መልበስ ይችላል, ነገር ግን እርስዎ አይችሉም?", እና ልጆች እርስ በእርሳቸው ጨካኝ ሊሆኑ ይችላሉ. በትናንሽ ቡድን ውስጥ አንዲት ልጃገረድ አስቀያሚ እንደሆነች እና ልብሶቿ በጣም አስከፊ እንደሆኑ ይነግራታል, ይህ በልጁ የስነ-ልቦና ሁኔታ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል, እስከ አስከፊ መዘዞች ድረስ, ከዚህ ጋር በጊዜ መስራት ካልጀመሩ. ስለዚህ, በቡድኑ ውስጥ ያለው የስነ-ልቦና አየር ሁኔታ በጣም አስፈላጊ ነው. ይህንን ለማድረግ የትምህርት ተቋማት ሁኔታውን ለመቆጣጠር የሚያስችሉዎትን በርካታ የትምህርት ቴክኒኮችን ይጠቀማሉ።

የልጆች ቡድን መሪ

ሰዎች እንደሚሉት፡- "ዓሣው ከጭንቅላቱ ይወጣል" ስለዚህ እዚህ በጣም አስፈላጊው ነገር ቡድኑን መምራት ነው። አንድ ሰው ለዚህ ቦታ ተስማሚ ካልሆነ ወይም ጥሩውን ሁሉ ካልሰጠ ወይም የእያንዳንዱን ድርጊት መለያ ካልሰጠ, የእሱ ቡድን ተመሳሳይ ባህሪ ይኖረዋል, ማለትም ተነሳሽነት እና ፍላጎት አያሳዩም. የተለመዱ እንቅስቃሴዎች. ልጆች እንዲዋሃዱ ካልረዷቸው, ጓደኝነትን አይጥሩ, በራሳቸው መሄዳቸውን ይቀጥላሉ እና በውስጣዊው ዓለም ውስጥ የበለጠ እየገለሉ ይሄዳሉ. ስለዚህ ለእያንዳንዱ ልጅ አቀራረብ መፈለግ ያለበት መሪ ነው.መሪን ወይም መሪዎችን ይለዩ እና ልጆቹ እርስ በእርሳቸው እንዲተሳሰቡ ማቀናጀትን ይማሩ።

የህፃናት ቡድኖች መፈጠር

በቡድን ውስጥ ብዙ ሰዎች ካሉ አስተዋይ መሪ ሁል ጊዜ መጀመሪያ በትናንሽ ቡድኖች ለመከፋፈል ይሞክራል እና ከዚያ በኋላ ሁሉንም አንድ ላይ ለማድረግ ይሞክራል። ደግሞም ማንኛውም ሰው ከአዳዲስ ሰዎች ጋር ለመቀራረብ፣ ቡድኑን ለመቀላቀል ጊዜ ይፈልጋል። በትንሽ ቡድን ውስጥ ይህን ማድረግ ቀላል ነው. ለአነስተኛ ቁጥር ያላቸው ሰዎች ጠረጴዛዎች, በቡድን መከፋፈል, ወደ ማይክሮ ቡድኖች ለተግባር መመደብ ህጻኑ በመጀመሪያ ብዙ አዳዲስ ልጆችን እንዲያውቅ እና ከእነሱ ጋር ጓደኝነት እንዲፈጥር ያስችለዋል. ከዚያም, እንደ አንድ ደንብ, ልጆቹ እርስ በርስ እንዲተዋወቁ ይደባለቃሉ, ወይም ለሁሉም ሰው የተለመደ ተግባር ይሰጣቸዋል. ስለዚህ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ልጆች ለመጀመሪያ ጊዜ በትናንሽ ቡድኖች ሲጋበዙ የማላመድ ፕሮግራም አለ, እና ሁሉም ሠላሳ ሰዎች በአንድ ክፍል ውስጥ አይሰበሰቡም.

የትክክለኛው ቡድን ምርጫ

በሁሉም የህፃናት የትምህርት ተቋማት ልጅዎን በስፖርት ወይም በፈጠራ ቡድኖች ውስጥ ለተጨማሪ ክፍሎች ማስመዝገብ ይችላሉ። ይህም ህጻኑ የበለጠ እንዲዳብር, እንዲሁም እራሱን በአዲስ ነገር እንዲገነዘብ ይረዳል. እንደነዚህ ዓይነቶቹ ክፍሎች ብዙውን ጊዜ ከተለያዩ ክፍሎች ወይም ቡድኖች የተውጣጡ ልጆችን ይሰበስባሉ, ይህም ልጆች በአንድ በኩል, አዲስ ሰዎችን ለመገናኘት እድል ይሰጣቸዋል, በሌላ በኩል ደግሞ ተጨማሪ ጭንቀት. ከሁሉም በኋላ, እያጠኑ ነው ወይም የእራስዎ የሆነ ነገር እየፈጠሩ ነው, ፈጠራ ወይም አካላዊ ጥንካሬዎን ያሳያሉ, ይህም ሁልጊዜ ላይሰራ ይችላል. አንዳንድ ጊዜ በማያውቋቸው ፊት እራስዎን ለማሸማቀቅ መፍራትበጣም ጠንካራ ሊሆን ስለሚችል ህጻኑ ይህንን እንቅስቃሴ ለመዝጋት ወይም ሙሉ ለሙሉ ለመተው ዝግጁ ነው. ስለዚህ በልጆች ቡድን ውስጥ ያለውን ግንኙነት መመልከት አስፈላጊ ነው. ሁሉም ልጆች እዚህ ሁሉም ተማሪዎች ብቻ መሆናቸውን እና ዋናው ተግባራቸው ውጤቱን አንድ ላይ መድረስ መሆኑን መረዳታቸው አስፈላጊ ነው! ያኔ ሁሉም ሰው የስራ ባልደረባውን ያደንቃል እና ወደ ኋላ የቀሩትን ይረዳል።

ከወላጆች ጋር መስራት

ጥሩ የልጆች ቡድን ለመፍጠር ሌላው አስፈላጊ ነገር ከወላጆች ጋር መስራት ነው። ደግሞም እያንዳንዱ ወላጅ ልጁ ከአዲሱ ቡድን ጋር በፍጥነት መላመድ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ መረዳት አለበት, እና በዚህ ውስጥ በተቻለ መጠን እሱን ለመርዳት ይሞክሩ. በመጀመሪያ ደረጃ, ወላጆች ልጁን ወደ አንድ የትምህርት ተቋም የመጀመሪያ ጉዞ ከመደረጉ በፊት በጥንቃቄ ማዘጋጀት እና በዚህ ውስጥ ምንም መጥፎ ወይም አስከፊ ነገር እንደሌለ ማስረዳት አለባቸው. ልጁ እራሱን እንዲገሥጽ አስተምሩት, እና በቤት ውስጥም እንኳ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ተቀባይነት በሌለው መንገድ እንዲሠራ ላለመፍቀድ ይሞክሩ. ከሁሉም በላይ, ህፃኑ አንድ የተሳሳተ ነገር ካደረገ, በእርግጠኝነት ይገሠጻል, ይህም ማለት ቀድሞውኑ ከሌሎች በመጥፎ ጎን ይለያል. ከዚያም እያንዳንዱ የቡድን መሪ ለወላጆች የልጆቹን ቡድን መግለጫ መስጠት እና ልጃቸው ሊያጋጥመው የሚችለውን ችግር መጠቆም አለበት። ከሁሉም በላይ, በልጁ እድገት ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ የአዋቂዎች የጋራ ሥራ ብቻ በትምህርት ውስጥ ጥሩ ውጤት ሊገኝ ይችላል. ለምሳሌ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ አፍንጫውን መምረጥ መጥፎ ነው ብለው እና እናትየው ጥሩ ነው ብላ ከተናገረ ህፃኑ ውስጣዊ አለመግባባት አለው እና የአንድን ሰው ጎን ይመርጣል. እና ይህ ማለት በበውጤቱም፣ ልጁ ከአሁን በኋላ ማመን ወይም ማመን አይችልም።

የመቀራረብ ጨዋታዎች

በማንኛውም እድሜ ላይ ያለ ልጅ ምርጡ መንገድ ቡድኑን በጨዋታ መቀላቀል ነው። ይህ የእሱን ምርጥ ባህሪያት ለማሳየት ይረዳዋል, ውጤቱን ለማሻሻል ይጥራል, አጋሮችን ለመፈለግ እና, በእርግጠኝነት, አሰልቺ አይሆንም. ቀላሉ መንገድ እንደ ስፖርት ለቡድን ግንባታ መጫወት ነው። ሁላችንም በክፍሎች መካከል እና ከዚያም በትምህርት ቤቶች መካከል ያሉ የማያቋርጥ ውድድሮችን እናስታውሳለን ፣ በዚህ ውስጥ መሳተፍ ሁል ጊዜ አስደሳች ነበር። ህጻኑ እራሱን ለማሳየት እድሉ ይሰጠዋል, ነገር ግን አሁንም ብቻውን ማሸነፍ አይችልም. ስለዚህ, ልጆች ጥሩ የቡድን ውጤት ለማግኘት ከሥራ ባልደረቦቻቸው ጋር ለመሥራት ይሞክራሉ. እዚህ ሌላ መሳሪያ አለ - የጋራ ፍላጎቶች. ደግሞም ሰዎች የጋራ ፍላጎቶች ሲኖራቸው በጉጉት መወያየት ይጀምራሉ, አስተያየታቸውን ይለዋወጣሉ እና በእርግጥ እርስ በእርሳቸው በወዳጃዊ ስሜት ይሳባሉ.

ነገር ግን ህፃኑ ለስፖርት ፍላጎት ካላሳየ ወይም በቀላሉ በውድድሮች ውስጥ በአካል መሳተፍ ካልቻለ እጅግ በጣም ብዙ የሆኑ ሌሎች የጋራ ጨዋታዎችን ለማዳን ይመጣሉ። ለምሳሌ ሙዚቃ፣ የቲያትር ክበቦች፣ የመኖሪያ ማዕዘኖች እና ሌሎችም። ልጆችም በአንድ የጋራ ሀሳብ አንድ ሆነው እና ከፊት ለፊታቸው የተለየ ግብ አላቸው, ይህም ብቻውን ውጤቱን ማግኘት አይችሉም. ለምሳሌ, አንድ ድምፃዊ ለመዘምራን ለመዝፈን አይችልም, ወይም አንድ ወንድ ልጅ "Teremok" የሚለውን ጨዋታ ሙሉ በሙሉ መጫወት አይችልም, አንድ ልጅ ሁሉንም የሃምስተር ቤቶችን ለማንሳት እና አበባዎችን ለማጠጣት ጊዜ አይኖረውም. እንዲሁ ላይ።

የጋራ ምንድን ናቸው።ጨዋታዎች?

ልጁ በህብረተሰብ ውስጥ ካሉ ሌሎች ሰዎች ጋር መገናኘት እንዲማር ለቡድን ግንባታ ጨዋታዎች ያስፈልጋሉ። እና ደግሞ የቡድን መንፈስን ለመጠበቅ, በፍጥነት እና በጥሩ ሁኔታ የመግባባት ፍላጎት. ደግሞም ልጆች ብዙውን ጊዜ እርስ በርሳቸው ይማራሉ. ስለዚህ, አንድ ልጅ ኳሱን ወደ ቅርጫት መወርወር ከተማረ, በእርግጠኝነት በቡድኑ ውስጥ ይህን መማር የሚፈልግ ሰው ይኖራል. አብረው ሲሰሩ በእርግጠኝነት መቀላቀል የሚፈልግ ሰው ይኖራል። ስለዚህ, ለአንድ ሰው ምስጋና ይግባውና አንድ ቡድን በሙሉ ይሰበሰባል. ምንም እንኳን መጀመሪያ ላይ አንድ ብቻ ሊሆን ይችላል. ነገር ግን ቡድኑ በእውነት አንድ እንዲሆን ተቃራኒ ቡድን ያስፈልጋቸዋል። ደግሞም በጋራ ጠላት ላይ መሰባሰብ ይቀላል ልጆችም አንድ ሆነው ከዋናው ጠላት ጋር ወደ አንድ አካልነት በመቀየር ይሠራሉ።

ችግሮች በልጆች ቡድን ውስጥ

በህጻናት ቡድን ውስጥ ሁል ጊዜ ሁሉም ነገር ፍጹም አይደለም፣ ግጭቶች በራሳቸው ሊነሱ ይችላሉ። ትልልቅ ልጆች ያገኙታል, የበለጠ ለመከፋፈል መስፈርት ይፈጥራሉ. በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ከሆኑ በጾታ ብቻ ወይም ከማን አጠገብ በተቀመጠው ማጋራት ይችላሉ. በትምህርት ቤት, ትንሹ ዝርዝሮች እንኳን ቀድሞውኑ አስፈላጊ ናቸው, ለምሳሌ, የልጆች ልብሶች ወይም ሞባይል ስልክ ምን ያህል አሪፍ ናቸው. ልጆችም እንደ የትምህርት ክንዋኔ እና ክትትል ይከፋፈላሉ, ይህም በቡድኑ ውስጥ ያለውን ግንኙነት የሚጎዳ እና ብዙ ጊዜ ወደ ግጭቶች ያመራል. መምህሩ ወዳጃዊ ቡድንን በትክክል ማሰባሰብ እንዲችል፣ እያንዳንዱ ልጅ በእሱ ውስጥ ምን ቦታ እንደሚይዝ እና ከእሱ ጋር እንዴት እንደሚሰራ መወሰን አለበት።

መሪ

በጣም ንቁ እና ብዙጠበኛ ልጅ. በዙሪያው ያለው ዓለም ከፍላጎቱ ጋር እንዲስማማ ለማድረግ ሌሎችን ያንቀሳቅሳል። በተጨማሪም መሪው በልጆች ቡድን እና በአዋቂዎች መካከል መካከለኛ ነው. ግን, እሱ ብዙውን ጊዜ በእሱ አስተያየት ላይ ብቻ ይመሰረታል. ለዚህም መሪው ሊወደድ አይችልም, ነገር ግን የተገለሉ መሆንን በመፍራት ይታዘዙታል. መሪው ራሱ ሚናውን አውቆ ለሌሎች ልጆች ተጠያቂ ይሆናል።

ተጨማሪዎች

አብዛኞቹ ልጆች የዚህ ምድብ ናቸው። ልጆች ታላቅ ተነሳሽነት አያሳዩም, ቡድኑን አያንቀሳቅሱ. ግን ፣ ለዚህ ተጨማሪዎች አሉ። ልጁ ከወገኖቹ ጋር እኩል እንደሆነ ይሰማዋል እና አንዳንድ ጊዜ ስሙን ሳይጎዳው በቀላሉ ወደ ጥሩም ሆነ መጥፎ ሊያዞር ይችላል።

ነጭ ቁራ

እንዲህ ያሉ ልጆች ስለ አለም አወቃቀር የራሳቸው ሀሳብ ስላላቸው ጓደኛን በመምረጥ ረገድ በጣም መራጮች ናቸው። ሌሎች ልጆች ብዙውን ጊዜ ከእንደዚህ አይነት ሰዎች ይጠነቀቃሉ, ምክንያቱም እነርሱን ሊረዷቸው አይችሉም, እና ስለዚህ, ከእነሱ ጋር እንዴት ጓደኛ መሆን እንደሚችሉ እና ከእነሱ ምን እንደሚጠብቁ አይረዱም. ብዙ ጊዜ እንደዚህ አይነት ግለሰቦች በፍላጎት ክበብ ውስጥ ጓደኞቻቸውን ያገኛሉ፣እዚያም ሀሳባቸውን ሙሉ በሙሉ መግለጽ ይችላሉ።

የወጣ

ወላጆች ይህንን ቃል ይፈራሉ፣ ግን እንደ እውነቱ ከሆነ፣ ብዙ ጊዜ የልጁ ምርጫ ነው። ስለዚህ, እንደ አንድ ደንብ, የሚያለቅሱ ልጆች ወይም ስግብግብ ልጆች, እንዲሁም ዓይን አፋር እና ጠበኛዎች, የዚህ አይነት ናቸው. ለምን?

የሚያለቅሱ ልጆች ብዙውን ጊዜ ሁሉንም ነገር ማድረግ እንደሚችሉ እና ሁሉም ሰው ማድረግ እንዳለበት የሚያምኑ ናቸው ነገርግን ማንም ምንም አይሰጥም። ስለዚህ, ከዋነኞቹ የልጆች መሳሪያዎች ውስጥ አንዱን - እንባ ይጠቀማሉ. ነገር ግን, ከዚህ ይልቅ የተፈለገውን ውጤት ማምጣት, እንደከእናቱ ጋር በመግባባት ፣ በቡድኑ ውስጥ ፣ እንደዚህ ያለ ልጅ በቀላሉ ይሳለቃል ። ህጻኑ እዚህ ማንም ሰው ምኞቱን እንደማይፈልግ ይገነዘባል እና በቀላሉ ቡድኑን ይተዋል. ወይም ልጆች ከአሁን በኋላ የማያቋርጥ እንባዎችን እና መጥፎ ስሜትን ችለው ከእንደዚህ አይነት ልጅ መራቅ አይችሉም።

ከስግብግብ ሰዎች ጋር ቀላል ነው። የልጆች ቡድን የጋራ ጨዋታዎች እና አሻንጉሊቶች ናቸው, ነገር ግን አሻንጉሊቶችን እና ጣፋጮችን ማጋራት አይፈልጉም. ስለዚህ ፣ ሌሎች ልጆች ከረሜላ ከሰው ይልቅ ለእሱ በጣም እንደሚወደዱ በቀላሉ ተመሳሳይ ምሳሌ ይሳሉ እና ይራቁ። ብዙውን ጊዜ ይህ የሚከሰተው በቤት ውስጥ በአሻንጉሊት መጨናነቅ ምክንያት ነው። ልጁ ሁሉም ነገር የእሱ መሆኑን ለመገንዘብ ጥቅም ላይ ይውላል. በዚህ ሁኔታ ሁሉም ነገር በቁሳዊ ነገሮች ሊሳካ እንደማይችል ለልጁ ማስረዳት አስፈላጊ ነው, እና የቡድን ስራ ብቻውን ከመሥራት የበለጠ ብዙ ውጤቶችን ያመጣል. ስለዚህ, ለምሳሌ, አንድ ዛፉን ሲያንቀጠቀጡ ፖም ለመምረጥ በጣም ምቹ ነው, ሌላኛው ደግሞ ከታች ይሰበስባል, ሶስተኛው ደግሞ እቃውን ለአዳዲስ ፍራፍሬዎች ይለውጣል. ስለዚህ በአጭር ጊዜ ውስጥ ብዙ ፖም መሰብሰብ ይቻላል. ነገር ግን ህፃኑ ሁሉንም ነገር ብቻውን ካደረገ ከዛፉ ላይ መውጣት እና ከዛፉ ላይ ብዙ ጊዜ መውረድ አለበት, ከእቃ መያዣው በኋላ ይሮጣል, በዚህም ምክንያት በፍጥነት ይደክመዋል እና ትንሽ ይሰበስባል.

አሳፋሪ ልጆችም በራስ መተማመንን አያበረታቱም፣ሌሎችም እንደዚህ አይነት ልጅ ብዙ የማይናገር፣ ንቁ ጨዋታዎችን የማይቀበል እና ስለ የጋራ መንስኤው ያለውን ግንዛቤ የማይጋራው ልጅ ምን ማድረግ እንዳለበት ስለማይረዱ። ዓይን አፋርነት በአዋቂዎች የማያቋርጥ እገዳዎች የተተከለ የባህርይ ባህሪ ነው. "አትረገጥ", "አትሩጥ", "አትዞር" - ይህ ሁሉ በልጁ ላይ በራስ የመጠራጠር ስሜት ይፈጥራል, እሱ ሁሉም ነገር እንደሆነ ያስባል.በትክክል አያደርግም እና ያለአዋቂዎች መመሪያ በድርጊት ላይ ለመወሰን ያስፈራል. እንዲህ ዓይነቱ ሕፃን እምቅ ችሎታውን በሚገልጽበት እና ፍላጎቱን በሚገልጽበት ቀላል ሚና በሚጫወቱ ጨዋታዎች ውስጥ መሳተፍ ይኖርበታል።

እንዲሁም ከመጠን ያለፈ ጥቃት ከተዋጊ ጋር የማያቋርጥ ግጭት ውስጥ ለመግባት ዝግጁ ያልሆኑትን ሌሎች ልጆች ያባርራል። ህጻኑ በሌሎች ዘዴዎች ከሌሎች ልጆች አንድ ነገር ማግኘት እንደማይችል በቀላሉ እርግጠኛ ነው. በትህትና ቃላት መግባባት ምን ያህል ቀላል እንደሆነ እሱን ማሳየቱ ተገቢ ነው፣ እና ጓደኝነት ብዙ አወንታዊ ውጤቶችን ያስገኛል።

ከግል የተባረሩት ሾልኮዎች ናቸው። ከልጅነት ጀምሮ ህፃኑ ጥሩ እና መጥፎ የሆነውን እና የስነስርዓት ህጎችን መከተል ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ በግልፅ ተብራርቷል. በልጅነት ጊዜ ለእሱ በተቀመጠው መርሃ ግብር በግልጽ በመመራት ህፃኑ ፍትህን ይናፍቃል, እናም ወዲያውኑ ስህተት የሆነውን ነገር ሁሉ ለማስተካከል ይሞክራል, ይህንን ለአዋቂዎች ያሳውቃል. ነገር ግን, ለእያንዳንዱ ድርጊት, ህጻኑ የራሱ የሆነ ጥሩ ምክንያቶች አሉት, እና በመጀመሪያ ከእሱ ጋር መነጋገር አለብዎት, ለምን እንዳደረገው ይወቁ, እና ከዚያ በኋላ ብቻ, ፍርድ ይስጡ.

በህፃናት ቡድን ውስጥ የእያንዳንዱን ልጅ ደህንነት እና የህፃናት ቡድን አጠቃላይ የስነ-ልቦና አየር ሁኔታን በተናጥል መንከባከብ አለቦት።