የልጆች የጣት ጨዋታዎች ከ0 እስከ 3 አመት ለሆኑ ታዳጊዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

ዋናው ሀብት ልጆች ናቸው፣ ብዙ ጊዜ ተንኮለኛ እና ተንኮለኛ። ዋናው ምክንያት በመሰላቸት ውስጥ ነው, ስለዚህ ትኩረት ያስፈልጋቸዋል. ሁኔታው በልጆች የጣት ጨዋታዎች ለልጆች ሊድን ይችላል, ይህም እጅግ በጣም ጥሩ የትምህርት ውጤት አለው. በተመሳሳይ ጊዜ ብዙ ዘመናዊ እናቶች ስለ ሕልውናቸው ያውቃሉ።

ስለ ማግፒ-ቁራ የሚናገረው ታዋቂው የህፃናት ዜማ በልጆች መዳፍ ላይ ጣት በመሮጥ ለታዳጊ ህፃናት የጣት ጨዋታ ትልቅ ምሳሌ ነው። እውነት ነው፣ እነዚህ መዝናኛዎች በትንንሽ ሰው እድገት እና ህይወት ውስጥ ምን ትርጉም እንዳላቸው ሁሉም ሰው በትክክል አይረዳም።

የሚገርመው ነገር ግን ለልጆች የጣት ንግግር ጨዋታዎች ለንግግር ጥሩ እድገት አስተዋፅዖ ያደርጋሉ። በትክክል በትንሽ መዳፍ ላይ ጣት እየነዱ እና ለልጅ ቀላል ግጥም መጥራት ትልቅ ጥቅም አለው። እኔ የሚገርመኝ አያቶች እና እናቶች በጣታቸው ጎንበስ እና ሲቆጥሩ ይህ ለፍርፋሪዎቻቸው መዝናኛ ብቻ እንዳልሆነ ያውቃሉ?

የጨዋታዎች ትርጉም

የሳይኮሎጂስቶች፣ የሕፃናት ሐኪሞች፣ የነርቭ ሐኪሞች እና የንግግር ቴራፒስቶች ይላሉለህፃናት የጣት ጨዋታዎች የፍርፋሪ ፕስሂን እድገትን ይረዳሉ ፣የአንጎል ስራን ያሻሽላሉ ፣ንግግር እና የልጁን በእጆቹ የመሥራት ችሎታን ያሰፋሉ ።

ሳይንቲስቶች የልጆች የንግግር እድገት ከጥሩ የሞተር ክህሎቶች እና ጣቶች ምስረታ ደረጃ ጋር በቀጥታ የተገናኘ መሆኑን አረጋግጠዋል። ገና በጨቅላነታቸው የጣት ጨዋታ ያልተጫወቱባቸው ሕፃናት በኋላ መናገር እንደሚጀምሩ፣ እንደተዘጉ እና በቡድን ውስጥ ጥሩ መላመድ እንደማይችሉ ተገለጸ።

የጣት ጨዋታዎች ለታዳጊዎች ሰውነታቸውን እንዲያውቁ ይረዳቸዋል። ከክርን እና ትከሻዎች ፣ ጣቶች እና መዳፎች ጋር አንድ አስደሳች መተዋወቅ ህፃኑን ይጠብቃል። ህጻኑ በራስ የመተማመን ስሜትን ያዳብራል, ይህ ለወደፊቱ የኒውሮሶችን እድል ይከላከላል.

ሳይንቲስቶች በእጅ መነቃቃት እና በልጆች ስነ ልቦና መካከል ግንኙነት መኖሩን አረጋግጠዋል። ስለዚህ የጣት እንቅስቃሴን ማስተባበር በደንብ በተሰራባቸው ልጆች ውስጥ ንግግር የበለጠ የዳበረ ነው (በጣት ስልጠና እገዛ የንግግር ማነቃቂያ)። በተመሳሳይ ጊዜ ከ 6 ወር ጀምሮ እያንዳንዱን ጣት እና እጅ ለ 2-3 ደቂቃዎች ማሸት መጀመር ይችላሉ. የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ችግር ከእድሜ ጋር ቀስ በቀስ ይጨምራል።

የጨዋታዎች ጥቅሞች

ስለዚህ፣ ለታዳጊ ህፃናት በጣት ጨዋታዎች በመታገዝ አንድ ልጅ የሚከተሉትን ማድረግ ይችላል፡

• የንግግር እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር።
• እያንዳንዱን ግለሰብ ጣት እና እጀታ መቆጣጠርን ይማሩ - የእንቅስቃሴዎች ትክክለኛነት ይጨምራል።
• የቃላት አጠቃቀምን ያበለጽጉ።
• በራስ መተማመንን ገንቡ።
• እጆችን ለቀጣይ ጽሁፍ አዘጋጁ - ተጣጣፊ እና ጠንካራ እጆች እና ጣቶች ተፈጥረዋል፣ ያላቸውበጣም ጥሩ ተንቀሳቃሽነት።
• ለሁሉም አይነት ክስተቶች ምስሎች ተጠያቂ የሆነውን የአንጎል የቀኝ ንፍቀ ክበብ ስራ ከግራ ሎጂካዊ ጋር ያመሳስሉ ይህም በቃላት መግለጽ ያስችላል።
• ማተኮር ይማሩ።

የእጅ እና የጣት ችሎታ

በጣት እና የእጅ ችሎታ ምስረታ ላይ እንደዚህ ያሉ ደረጃዎች አሉ፡

1. በ1 ወር እድሜ ላይ የእጅ የመጀመሪያ ተግባር ይታያል - መጨበጥ። አንድ ትልቅ ሰው አመልካች ጣቶቹን ወደ ህጻኑ መዳፍ ውስጥ ቢያስቀምጥ በጥብቅ ይጨመቃል።
2. በ2 ወራት ውስጥ ህፃኑ በእጁ የተቀመጠ ነገር ከ2-3 ሰከንድ ይይዛል። በመምጠጥ ሂደት ውስጥ በጣቶች አማካኝነት ምት እንቅስቃሴዎችን ያደርጋል - ንጣፎች እና ጨመቁ። በእረፍት ላይ ያሉ ጣቶች በቡጢ ተጣብቀዋል። በወሩ መገባደጃ ላይ ህፃኑ ሲነቃ እጆቹን ይጣላል።
3. ከ3 ወራት ጀምሮ የተስተካከሉ የአጸፋ እንቅስቃሴዎች አሉ። ህጻኑ በእጁ ላይ የተቀመጠውን እቃ እስከ 10 ሰከንድ ድረስ ይይዛል, እና ወደ አፉም ይጎትታል. በሚጠቡበት ጊዜ በጣቶች አማካኝነት ምትን ጠንካራ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋል። ያለ ምስላዊ ቁጥጥር እጆቹን በነፃነት ያወዛውዛል።
4. የ4 ወር ህጻን መዳፍ ብዙ ጊዜ ክፍት ነው፣ አንድ ላይ ያስቀምጣቸዋል፣ ጣቶቹን ያጣምራል፣ በእጁ ላይ የተቀመጠ እቃ እስከ 20 ሰከንድ ድረስ ይይዛል። በገንዳው ውስጥ ባለው ውሃ ላይ እጆቹን ያጨበጭባል. የራሱን እጆች ይሰማዋል. ከጉዳዩ ጋር አጥብቆ በመያዝ ወደ ርዕሰ ጉዳዩ ይዘረጋቸዋል። የጣት እንቅስቃሴዎች አይለያዩም።
5. በ5 ወር ህፃኑ የቀረውን አውራ ጣት ይቃወማል። ማንኛውንም ዕቃ በሚይዙበት ጊዜ የጣቶቹ ተሳትፎ የበላይ ነው። ለረጅም ጊዜ እጆቹን በዘይት ያወዛውዛል፣ ያልተወሰነ ድምጾችን እያሰማ።እንዲሁም እጆቿን ወደ እናቷ እና በአቅራቢያ ላሉ ነገሮች ትዘረጋለች።
6. ከ6-7 ወራት ህፃኑ እጆቹን በዘፈቀደ ያወዛውዛል። ከዚህም በላይ አሻንጉሊቱን በእጅዎ ውስጥ ካስገቡት, ያወዛውዛል. አሻንጉሊቱን ሲይዙ የጣት እንቅስቃሴዎች የበለጠ ይለያያሉ. በመታጠቢያው እይታ, እጆቹን በማወዛወዝ, ውሃውን በንቃት ይመታል. የሳሙና እጅ ሲቀርብ በእጁ ይከላከላል።
7. በሚቀጥሉት ሁለት ወራት ውስጥ ህፃኑ ከእሱ የተነጠቀውን አሻንጉሊት አጥብቆ ይይዛል። በሁለት ጣቶች ትንንሽ እቃዎችን ይወስዳል, ትልቅ እቃዎች ከጠቅላላው መዳፍ ጋር. ዓይንን, የአሻንጉሊት አፍንጫን, ሌላ ሰው ያሳያል. ሰላምታ እያውለበለቡ። አንድ እጅ ተቆጣጥሯል።
8. ማኒፑላቲቭ እንቅስቃሴ በአንድ ልጅ ላይ ከ9 ወራት በኋላ ይታያል።
9. ከ10-11 ወራት ውስጥ ህፃኑ አንድ ነገር በእቃ ላይ ያስቀምጣል። የሁለት አሻንጉሊቶች መጠቀሚያ ባህሪይ ነው. ህፃኑ ለብሶ የሳጥኑን መክደኛ አውልቆ ዱላውን ወደ ጉድጓዱ ውስጥ ያስቀምጣል ፣ መጫወቻዎችን ከአልጋው ውስጥ ይጥላል ፣ የአዋቂዎችን ተግባር ይኮርጃል።
10. የ12 ወር ህጻን ሲጠጣ ኩባያ ይይዛል። በተለያዩ ማስገቢያዎች ይጫወታል። የተማሩ ድርጊቶች ወደ አዲስ መጫወቻዎች ተላልፈዋል።
11. በ3 ወር እድሜው ልጁ ማንኪያ ይጠቀማል እና በእርሳስ ይስላል - በአብዛኛው ክበቦች። እሱ የተለያዩ ነገሮችን ያስተካክላል ፣ ትክክለኛው የእርምጃዎች ቅደም ተከተል ተዘርዝሯል-አሸዋውን በሾርባ ያነሳል ፣ ከዚያም ወደ ባልዲ ውስጥ ያፈስሰዋል። እማማ እራሷን ለመልበስ ትረዳለች. በቤት ውስጥ አፍንጫውን, አይኑን, ወዘተ ያሳያል. በመፅሃፍ ውስጥ ገጾችን ማዞር. ከረሜላ ላይ የከረሜላ መጠቅለያ ይገለጣል. ሹካ እና ማንኪያ ይጠቀማል. አግድም እና ቀጥ ያሉ የእርሳስ ምልክቶችን ያስመስላል።
12. ከ11 ወር እድሜ ጀምሮ ህፃኑ የሚሰራ ነው።ድርጊቶች, እንዲሁም ቀደም ሲል የተገነቡ ድርጊቶችን ማሻሻል, ወደ ሌሎች ነገሮች እና አጠቃላይነት ማዛወራቸው. ልጆች ሆን ብለው ዕቃዎችን ይጠቀማሉ: አሻንጉሊቱን ከሻይ ጋር በሻይ ያዙት, አሻንጉሊቱን ይንቀጠቀጡ, መኪናውን ይንከባለሉ, ከኩብስ ቤት ይሠራሉ. የእጆች ድርጊቶች እንዲሁ ተሻሽለዋል - ካሜራው ተጣብቋል ፣ ጣቶቹ እራሳቸውን ችለው እና እራሳቸውን ችለው ይሰራሉ። አውራ ጣት ነቅቷል, ከዚያም ጠቋሚ ጣቱ. የሁሉም ጣቶች ፈጣን እድገት ይጀምራል, ይህም በልጅነት ጊዜ ሁሉ ይቀጥላል. ትልቅ ጠቀሜታ በቀሪው ላይ የአውራ ጣት ተቃውሞ የሚታይበት ጊዜ ነው. የሁሉም ጣቶች እንቅስቃሴ ከአሁን በኋላ ነፃ እና ቀላል ይሆናል።

የጨዋታዎች የመጫወቻ ዘዴዎች

እዚህ ምንም ህጎች የሉም - እነሱ በአጋጣሚ የታዩ እና ለተለያዩ ዕድሜ ላሉ ልጆች ተስማሚ ናቸው። ከላይ እንደተጠቀሰው እንዲህ ዓይነቱ አስደሳች ጊዜ ማሳለፊያ, የፍርፋሪ ንግግርን, ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን በደንብ ያዳብራል. ሁለንተናዊ እና የተዋሃደ ስብዕና እድገት የመለጠጥ እና የመዝናናት መለዋወጥ ፣ መጨናነቅን ያካትታል። በመጀመሪያ, ልጆች የተለያዩ ቅርጾችን በቀኝ እጃቸው, ከዚያም በግራቸው ማጠፍ ይማራሉ. ክህሎቶቹን ካጠናከሩ በኋላ ወደ አዲስ ደረጃ ይሄዳሉ - የሁለት እጆች አጠቃቀም።

ልጁ ገና ዜማውን (መቁጠርን) መጥራት አልቻለም። ዋናው ነገር በተመሳሳይ ጊዜ ለአዋቂዎች የታዩትን እንቅስቃሴዎች መድገም ይችላል. እንደነዚህ ያሉት ጨዋታዎች ልጆች የራሳቸውን ጣቶች እንዲቋቋሙ ያስተምራሉ, ቦታቸውን በፍጥነት ይለውጣሉ. ውጤቱ የሚወሰነው በክፍሎች ድግግሞሽ ላይ ብቻ ነው. ከዚህም በላይ, የበለጠ መደበኛ ናቸው, ውጤቱም የበለጠ ይታያልውጤት።

ከዘመዶች ጋር ሞቅ ያለ (የቅርብ) ግንኙነት ማድረግም አስፈላጊ ነው። ደግሞም እናትየው ሕፃኑን በእቅፏ ይዛው, ከዚያም በጉልበቷ ላይ ታስቀምጣለች. ትከክታዋለች ወይም ታቅፈዋለች፣ ደበደበችው ወይም በመያዣው ይዛው፣ ነካካው እና ነቀነቀችው። አዎንታዊ ስሜቶች ቀርበዋል::

አንድ ያልተለመደ እና ብሩህ ነገር ያስቡ - ባለቀለም ኮፍያዎችን ያድርጉ ወይም ጣቶችዎን ይሳሉ። ፈጠራ የሚዳበረው በዚህ መንገድ ነው። ልጁ ከጽሑፉ ጋር የሚስማማ አዲስ እንቅስቃሴ ይዞ መጥቷል? በብልሃቱ ሊመሰገኑ ይገባል።

የልጆች አስደሳች ሙዚቃ የልጁን ትኩረት ሊስብ ይችላል። ዘፈኖቹ ለእሱ ከፍተኛ ፍላጎት ያነሳሳሉ፣ እንዲሁም አዳዲስ ልምምዶችን በመጠቀም ጊዜውን በብቃት እንዲያሳልፍ ያስችለዋል።

የአንድ አመት ህፃን መሰጠት አለበት፡

• ንጥሎችን በሰሃን ላይ ሰብስብ፤
• በጣቶችዎ እየተንከባለሉ በትንሽ የብረት ኳሶች ይጫወቱ፤
• የታጠፈ ፍሬም አስገባ ወይም ፒራሚድ።

እነዚህ ጨዋታዎች ጨዋነትን እና ጥንካሬን ያበረታታሉ።

ልጅዎ አስቀድሞ ጥቂት ቃላትን ወይም ሀረጎችን መናገር ይችላል? የእሱን ቃላት የሚጨምሩ እና በትኩረት የሚያዳብሩ፣ ማህደረ ትውስታን የሚያሻሽሉ ጨዋታዎችን መጫወት የሚጀምርበት ጊዜ ነው።

ከ1.5 ዓመታት በኋላ፣ ለልጅዎ ስሜት የሚነካ እስክሪብቶ፣ እርሳስ ወይም ጠመኔ መስጠት ይችላሉ። ከሌሎች ተግባራት ጋር ለመተዋወቅ ጊዜው አሁን ነው፣ ግቡም ስውር የጣት እንቅስቃሴዎችን ማዳበር ነው፡

• እህል ወይም ባቄላ መደርደር፤
• ነገሮችን በቅርጽ ወይም በመጠን፣ በቀለም ያደራጁ፤
• ሚትኖችን ልበሱ ወይም አውልቁ፤
• በአሸዋ ወይም በውሃ ይጫወቱ፤
• ቀበቶ፣ ዳንቴል ክፈተው ወይም አስሩ፤
• ሕብረቁምፊ ፓስታ-ዶቃ በርቷል።ሽቦ፤
• አዝራሮች።

የህፃናት የጣት ጨዋታዎች በግጥም ላይ ልጅን እንደሚያስደንቁ እና ለማስታወስ በጣም ቀላል እንደሆኑ መረዳት አለበት። የማያቋርጥ የቃላት ቅደም ተከተል እና ሪትም ይማርከዋል።

የጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት

ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ሁሉም ጣቶች የሚሳተፉባቸው እንቅስቃሴዎችን ለማዳበር ያግዛሉ፣ቀለበቱን እና ትንንሽ ጣቶችን ጨምሮ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ እምብዛም ጥቅም ላይ የማይውሉ ናቸው። ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ከአንጎል የንግግር ክፍል ጋር በቅርበት የተያያዙ ናቸው. እንደዚህ ያሉ ጨዋታዎች፡

• ፈጣን ምላሽ እና ስሜታዊነት እንዲያዳብሩ ያስችልዎታል፤
• አነጋገርን እና የቦታ አስተሳሰብን፣ ትኩረትን እና ምናብን ማነቃቃት፤
• ንግግር የበለጠ ገላጭ ያድርጉ።

ጨዋታው ጠቃሚ እንዲሆን ህፃኑ መዳፉን እንዲጨምቅ እና እንዲዝናና፣ በጣቶቹ እንዲሰራ ማስተማር ያስፈልጋል። መጀመሪያ ላይ ህፃኑ ስራውን በአንድ እጅ ብቻ ይቆጣጠራል, ከዚያም በሁለት, ቀደም ሲል እንደጠቀስነው. በዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎች, ህጻኑ ብዙም ሳይቆይ የእጆቹን አቀማመጥ መለወጥ ይችላል, ለሁሉም አይነት ድርጊቶች በፍጥነት ምላሽ መስጠትን ይማሩ.

እንዲሁም እስከ አንድ አመት ድረስ ላሉ ህፃናት የጣት ጨዋታዎች እና ከወላጆች ጋር አንድ ላይ ይሰበሰባሉ እና ፍርፋሪ። ህጻኑ እንክብካቤ, ሙቀት, የአባት, የእናት እና የሌሎች የቤተሰብ አባላት ፍቅር ይሰማዋል, እና ይህ ለስሜታዊ እና ለመንፈሳዊ እድገቱ አስተዋፅኦ ያደርጋል. በተመሳሳይ ጊዜ በግጥሙ የተቀመጠው ሪትም በውስጡ ስሜቶችን ያዳብራል, ህፃኑ ድብደባውን, ዜማውን መሰማት ይጀምራል.

በእጆች ላይ ለሰው ልጅ አእምሮ በጣም አስፈላጊ ተግባራት ተጠያቂ የሆኑ እጅግ በጣም ብዙ የነርቭ መጋጠሚያዎች አሉ። የሕፃኑ ጣቶች እና መዳፎች ማሸት እንቅስቃሴውን ያበረታታል, ጥሩየአእምሮ እድገት ላይ ተጽእኖ ያሳድራል. ጥሩ የሞተር ክህሎቶች በንግግር እና በትኩረት እና በአስተሳሰብ ምስረታ ላይ ያላቸው አወንታዊ ተፅእኖ ተረጋግጧል።

ምክሮች

ህፃኑ ጨዋታውን ይወደው ይሆን? እዚህ ብዙ የሚወሰነው በአዋቂዎች አቀራረብ ላይ ነው. ትምህርቶችን ለመጀመር ፣ ሰላማዊ ፣ የተረጋጋ መንገድን ማስተካከል ያስፈልግዎታል። በተመሳሳይ ጊዜ ጥንቃቄ እና የንክኪ እንክብካቤ አስፈላጊ ናቸው።

ህጻኑ በተፈጥሮ በአንድ እጁ እንቅስቃሴዎችን ማድረግ ሲጀምር በሌላኛው እጅ ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎችን መጀመር ይችላሉ ማለት ነው። ከዚያ በኋላ እንቅስቃሴዎቹን በሁለት እጆች ለመማር ይመከራል።

የመማሪያ ጨዋታዎች ቅደም ተከተል

የመማሪያ ጨዋታዎች ቅደም ተከተል አለ፡

1. ወላጁ ግጥሙን ተናግሮ በራሱ ላይ እንቅስቃሴዎችን ያሳያል።
2. ጨዋታው የህጻናትን ጣቶች (ብዕር) በሚጠቀም አዋቂ ሰው ይታያል።
3. እንቅስቃሴዎቹ የሚከናወኑት በልጁ እና በእናቱ በተመሳሰለ ሁኔታ ሲሆን እናትየው ግን ጥቅሱን መናገሯን ቀጥላለች።
4. ህፃኑ ራሱን የቻለ የጨዋታ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋል፣ አዋቂው ደግሞ ግጥሞችን ያነባል።
5. እንቅስቃሴዎች ይከናወናሉ እና ግጥሙ የሚናገረው በልጁ ብቻ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ እናት ልትነግረው ወይም በሆነ ነገር ልትረዳው ትችላለች።

እስከ አመት ለሚደርሱ ህጻናት የጣት ጨዋታዎች በልጁ ላይ አዎንታዊ ስሜቶችን እንዲያመጡ እራስዎ በጥሩ ስሜት ውስጥ ሆነው እነሱን ማከናወን አለብዎት። ስለዚህ፣ ፍርፋሪዎቹ አወንታዊ ማህበሮች ብቻ እንዲኖራቸው ከፈለጉ፣ በክፍል ውስጥ ያሉትን ህጎች ይከተሉ፡

1. ከ1 እስከ 1.5 አመት ለሆኑ ህጻናት የጣት ጨዋታዎች በመርህ ላይ መሰለፍ አለባቸውየዘንባባ እና የጣቶች ጂምናስቲክ።
2. ከጨዋታዎ በፊት እጅዎን በሞቀ ውሃ በመታጠብ ወይም በማሻሸት እጆችዎ በቂ ሙቀት እንዳላቸው ያረጋግጡ።
3. በሕፃኑ ላይ ምቾት የሚፈጥሩ ማናቸውንም ድንገተኛ እንቅስቃሴዎችን መተው አለቦት።
4. ዕድሜያቸው ከ 3 ዓመት እና ከዚያ በታች ለሆኑ ህጻናት በጣት ጫወታ ላይ እያሹ እና እየኮረኮሩ በልጁ እጅ ወይም ጀርባ በጣት "መሮጥ" ሴራው ከፈቀደ የፊት ገጽታን ገላጭ መግለጫዎች እንቀበላለን።
5. ከ1.5 አመት የሆናቸው ልጆች የተለያዩ ልምምዶችን በጋራ እንዲያደርጉ መቅረብ አለባቸው።

የጣት ልምምዶች

ለታዳጊ ልጆች በጣም ጠቃሚ የሆኑት ጨዋታዎች በፎክሎር ላይ የተመሰረቱ ናቸው - ጥልቅ ትርጉምን የሚደብቅ አስደሳች ታሪክ። ኦሪጅናል ዘፈኖች እና የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎች በውበት የተሞሉ ናቸው፣ ውስብስብ ናቸው። ከኋላቸው ተደብቆ የአለምን ምንነት የመረዳት፣ ወደ እውቀቱ ጥሪ ነው። ድርጊቶች በእነሱ ስር ናቸው - የሴራው እድገት, የገጸ ባህሪያቱ የተለያዩ ድርጊቶች, የግጭት ሁኔታዎች ተጨማሪ መፍታት.

ሁሉም ሰው ከ1 እስከ 2 አመት ለሆኑ ህጻናት በጣት ጨዋታዎች በመታገዝ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ይችላል። የተለየ እውቀት እና ችሎታ፣ ውስብስብ ዝግጅት አይፈልግም።

የጣት ጨዋታ ዓይነቶች

ሁሉም ጨዋታዎች በ3 ዋና ምድቦች ሊከፈሉ ይችላሉ፡

1. ተረት ተረት አስደሳች ሴራ የሚፈልግ ጨዋታ ነው። ዋናዎቹ ገጸ-ባህሪያት ጣቶች እና መዳፎች ናቸው. ምሳሌ "magpi-crow" ወይም "በትምህርት ቤት ያሉ ልጆች" ነው. በጣም ጥሩ አማራጭ አንዳንድ ዓይነት አዲስ ተረት ነው, እና ህጻኑ ሴራውን ለማዳበር ይረዳል. በቀለም ያሸበረቀ ፈገግታ እና አይኖች ያላቸው የወረቀት መያዣዎች ጨዋታውን የበለጠ አስደሳች ለማድረግ ይረዳሉ። የጽሑፉን አጠራር አጽዳህፃኑ በትክክል ምን እየተፈጠረ እንዳለ እንዲረዳ ይረዳዋል።
2. እንቅስቃሴ ወይም ምላሽ ላይ ያተኮሩ ጨዋታዎች በፓት፣በንክኪ፣ወዘተ ላይ የተመሰረቱ ናቸው።ለህፃናት እንደዚህ አይነት የጣት ጨዋታ ጥሩ ምሳሌ “ፓቲ” ወይም “ጣት ያዝ።” ነው።
3. ከክፍል በኋላ ለጣቶች ጂምናስቲክስ ተገቢ ነው። ልጁ እያንዳንዱን እንቅስቃሴ ማሳየት አለበት፣ እና እንዲረዳቸውም ይጠብቁ።

የክረምት ጨዋታዎች

ልጁን ከክረምት ጋር ለማስተዋወቅ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ለልጆች "ክረምት" የሚለውን የጣት ጨዋታ መጫወት ይችላሉ:

አንድ፣ሁለት፣ሶስት፣አራት (ጣቶችን አንድ በአንድ እንታጠፈዋለን)፣

ከአንተ ጋር የበረዶ ኳስ ሠራን (በሁለቱም እጆች የበረዶ ኳስ እንሠራለን)።

ክብ፣ ጠንካራ (በእጃችን ክበብ እንሳልለን)፣

በጣም ለስላሳ (አንዱን እጅ በሌላኛው ይምቱ)

እና ሙሉ በሙሉ፣ፍፁም ያልተጣፈ (በጣት አስፈራርተናል)።

ለልጆች የሚስብ የበረዶ ሰው የጣት ጨዋታም አለ፡

የበረዶ ኳስ ሠራን (በሁለቱም እጆች እንሠራዋለን)፣

ኮፍያው በእሱ ላይ ተሠርቷል (እጃችንን ወደ ቀለበት እናያይዛለን ፣ ጭንቅላቱ ላይ እናሳያለን) ፣

አፍንጫው ተያይዟል - እና በቅጽበት (ቡጢ ወደ አፍንጫው)

የበረዶ ሰው ሆነ (የበረዶ ሰውን ምስል በሁለት እጆቹ ግለጽ)።

ከማጠቃለያ ፈንታ

ከላይ ያለውን ጠቅለል አድርገን ስንገልጽ ከ2 ዓመት እና ከዚያ በታች ለሆኑ ህጻናት የጣት ጨዋታዎች ችላ ሊባሉ የሚገባቸው መዝናኛዎች አለመሆናቸውን በማስረዳት ህፃኑ ይህን አይነት እንቅስቃሴ እንደማይወደው ይገልፃል። ለእንደዚህ ዓይነቱ መዝናኛ ፍቅርን ማዳበር ነው።የማንኛውም አፍቃሪ እናት ተግባር. እና ህፃኑ እንዲዳብር እና ተስማምቶ እንዲያድግ ከወዲሁ መጣር አለባት።