ልጅ በ1 አመት 1 ወር አይናገርም። አንድ ልጅ እንዲናገር እንዴት ማስተማር ይቻላል?

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

ሁሉም ወላጆች ልጃቸው የመጀመሪያ ቃሉን ሲናገር እና ከዚያም ሙሉውን ዓረፍተ ነገር በጉጉት ይጠባበቃሉ። እርግጥ ነው, ሁሉም ሰው በ 1 አመት ውስጥ ያለ አንድ ልጅ አንድ ቃል ሳይናገር ሲቀር ሁሉም ሰው መጨነቅ ይጀምራል, ነገር ግን የጎረቤት ህጻን ቀድሞውኑ ከወላጆቹ ጋር ሙሉ በሙሉ ግልጽ ባይሆንም በመንገድ ላይ በሀይል እና በዋና እያወራ ነው. ባለሙያዎች ስለዚህ ጉዳይ ምን ያስባሉ? ሁሉም ልጆች በተመሳሳይ ዕድሜ ላይ ማውራት መጀመር አለባቸው? የ 1 አመት ህፃን ምን ቃላት ይናገራል? ይህንን ሁሉ ወደፊት ይዘን እንመለከተዋለን፣ እንዲሁም ህፃኑ ለመናገር የማይፈልግበትን ምክንያቶች እናውቃቸዋለን ፣ ህፃኑ እንዲናገር በፍጥነት እንዴት ማስተማር እንዳለብን እንማራለን ።

የንግግር እድገት ደንቦች

አንድ ልጅ በ1 አመት ከ2 ወር የማይናገር ከሆነ እና ከጓደኞች ጋር ህፃኑ በአመት ብዙ ቃላትን ሲያውቅ የተለመደ ነው? በመጀመሪያ ደረጃ, ሁሉም ህጻናት አንድ አይነት እድገት እንዳልሆኑ መረዳት አለብዎት. አንድ ሰው በፍጥነት መራመድ ይጀምራል, ሌሎች - ማውራት, ያ ብቻ ነው.ልጆች ግለሰቦች ናቸው. ግን አሁንም የንግግር እድገት ደረጃዎች አሉ ፣ እና ከባድ ልዩነቶች ካሉ ታዲያ ማንቂያውን ማሰማት መጀመር እና ወደ ጠባብ ስፔሻሊስቶች (የነርቭ ሐኪም ፣ ሳይኮቴራፒስት ፣ ኦቶላሪንጎሎጂስት ፣ የንግግር ቴራፒስት) ማዞር አለብዎት ። የ 1 አመት ህፃን ስንት ቃላት ይናገራል? አሁን እንረዳዋለን፣ ግን ከመጀመሪያዎቹ የህይወት ወራቶች የንግግር ደንቦችን አስቡባቸው ፣ ልዩነቶችም ከእነሱ ሊታወቁ ይችላሉ።

1. ከ1-2 ወር እድሜው ላይ ህፃኑ በማልቀስ ስሜቱን መግለጽ መማር አለበት - የተለያየ ቃላቶች ይህም ህፃኑ ደስተኛ እንደሆነ ወይም እንዳልሆነ ግልጽ ያደርገዋል።
2. የንግግር ማዕከሉ ከጩኸት ለመላመድ እስከ ሶስት ወር ድረስ ይወስዳል። ከ2.5-3 ወር አካባቢ ህፃኑ "መጎርጎር" እና "ጉርግል" ይጀምራል።
3. ከአምስት ወር እስከ ስድስት ወር ድረስ "ማ", "ባ", "ፓ", "ቡ" እና የመሳሰሉት ቃላት በንግግር ውስጥ መታየት አለባቸው, ሊደጋገሙ ይችላሉ, እና ብዙ ሰዎች ሕፃኑ ነው ብለው ያስባሉ. ቀድሞውኑ በንቃት ወላጆቹን ፣ አያቱን እየጠራ። አይደለም፣ መማር የሚያስፈልጋቸው ተደጋጋሚ ንግግሮች ብቻ ናቸው (“ማ-ማ”፣ “ባ-ባ”፣ “pa-pa” ብዙ ጊዜ ይበሉ)። በዚህ እድሜ፣ ኢንቶኔሽኖች ይታያሉ።
4. ከሰባት እስከ አስር ወር ንቁ መጮህ ይጀምራል፣ከወላጆች በኋላ ብዙ ድምፆችን ይደግማል፣በተደጋጋሚ ፊደሎች እና ቃላት ይናገራል "ማ-ማ-ማ-ማ፣ ባ-ባ-ባ-ባ-ባ፣ ፓ- pa-pa- pa, ma-ka, ba-ka ah-ah" እና የመሳሰሉት።
5. በ11 ወራት ውስጥ፣አባት፣ሴት፣እናት፣መስጠት፣አወ፣ና። መኖር አለበት።
6. የ1 አመት ህፃን ስንት ቃላት ይናገራል? ከተለያዩ ስፔሻሊስቶች የተውጣጡ የተለያዩ መረጃዎች አሉ, እና ክልሉ ከ 2 እስከ 20 ነው. ቀላል ቃላት እና ድምፆች እዚህ አሉ: እናት, ሴት, አክስት, አባት,ስጡ፣ ና፣ ሜው፣ woof፣ እንሂድ እና ሌሎችም።

ከቃላት ጋር መጮህ አያምታታ

አንዳንድ ወላጆች አንድ ልጅ እስከ አንድ አመት ድረስ እንደዚህ አይነት ተናጋሪ ነው ብለው ይኩራሉ፣ ዝም ብሎ አያቆምም። ግን ብዙ ጊዜ ወላጆች በቃላት መጮህ ግራ ያጋባሉ። ባብል የድምፅ ስብስብ ነው፣ ልጃቸው በቃላት መናገር እየተማረ ነው፣ ከመሰላቸት የተነሳ ያወራል።

ሌሎች ህጻኑ 1 አመት 1 ወር ነው ብለው መጨነቅ ይጀምራሉ ምንም ቃል አይናገሩም, ይጮኻሉ. እና እዚህ ሊሳሳቱ ይችላሉ. ቃላቶች እንደ ባብል (ka-ka, boo-ka, up-up, እና የመሳሰሉት) ቢመስሉ, የተወሰነ ትርጉም አላቸው, እና አንድ "ቃል" ብዙ ትርጉም ሊኖረው ይችላል. ለምሳሌ, "ka-ka" - አንድ ደስ የማይል, ቆሻሻ, ወይም ማወዛወዝ (kach-kach ማለት አይቻልም, ግን ይደውላል), ወይም የቁራ መኮረጅ ሊሆን ይችላል - "ካር-ካር" (አሁንም አለ). ምንም ድምፅ የለም "r"). ስለዚህ፣ አንድ “ቃል”፣ ከመንኮራኩር ጋር የሚመሳሰል፣ ሙሉ ትርጉሞች ሊኖሩት ይችላል፣ ይህ ማለት አንድ ሳይሆን ብዙ ቃላት ነው።

ልጄ በአንድ ዓመቱ የማይናገር ከሆነ ልጨነቅ አለብኝ?

አንድ ልጅ በ1 አመት 1 ወር አይናገርም ወይም ጥቂት ቃላቶች እንዳሉት ከወላጆች በመስማቱ የህፃናት ሐኪሙ እናቶች እና አባቶችን ለሚያስጨንቀው ለዚህ ጉዳይ ትኩረት መስጠት ይጀምራል። ነገር ግን አንድ ልምድ ያለው የሕፃናት ሐኪም, የንግግር ቴራፒስት, የንግግር ፓቶሎጂስት, የንግግር መዘግየትን ብቻ ግምት ውስጥ በማስገባት ስለ የእድገት መዘግየቶች እንደማይናገሩ ልብ ሊባል ይገባል. ለሌሎች አመልካቾች ትኩረት መስጠት ተገቢ ነው።

ስለዚህ ህፃኑ በዙሪያው ያሉትን ነገሮች ሁሉ በጣም የሚስብ ከሆነ ፣ ጥሩ የሞተር ችሎታው በደንብ ያድጋል (በተለይ ፣ የትንፋሽ መቆንጠጥ) ፣ የማየት ፣ የመስማት ፣ በወሊድ ጊዜ ምንም ችግሮች የሉም ።የእርግዝና ውስብስቦች, ከዚያ ስለ ንግግር እጥረት ብዙ መጨነቅ የለብዎትም. በማንኛውም ሁኔታ በኒውሮሎጂስት መመርመር ያስፈልግዎታል, እና የሕፃናት ሐኪሙ በተለዩት አመልካቾች ላይ በመመርኮዝ, የሕፃኑን አጠቃላይ እድገት አስቀድሞ ይገመግማል.

ሁሉም ወላጆች ህፃኑ በራሱ ማውራት እንደማይጀምር ማስታወስ አለባቸው, ከእሱ ጋር ጠንክሮ መሥራት ያስፈልግዎታል. ዛሬ ልጆች ማውራት ከመማር ይልቅ የሚጠቀሙባቸው መግብሮች መስፋፋት ምክንያት የንግግር እድገት ችግር ከመቼውም ጊዜ በበለጠ ጠቃሚ ነው። እናቶች እና አባቶች ይህንን ችግር በኋላ ላይ ከመቋቋም ይልቅ ይህንን ችግር መከላከል የተሻለ እንደሆነ ሊረዱ ይገባል ምክንያቱም የንግግር እድገት ጠንካራ መዘግየት ሙሉ እድገትን ይጎዳል.

የ1 አመት ልጅ መናገር የማይፈልግ ከሆነ ለሚከተሉት አመልካቾች ትኩረት መስጠት አለቦት፡

1. ለስምህ፣ ለሌሎች ሰዎች የተሰጠ ምላሽ፣ የገጽታ ለውጥ። ህፃኑ እቃዎቹን የማይከተል ከሆነ, ጭንቅላቱን ወደ ጩኸት (ወይም ስሙ) አያዞርም, ከዚያም አጠቃላይ ምርመራ ማድረግ ያስፈልግዎታል.
2. የድምጾች፣ የእንቅስቃሴዎች መምሰል።
3. ከቃላቶች ጋር የሚመሳሰል የጩኸት መገኘት፣ከአካባቢው እንቅስቃሴዎች ጋር መግባባት፣ድምጾች።

አንድ ልጅ የመስማት፣ የማየት፣የልጅነት ኦቲዝም ችግር ካለበት የውይይት ስልጠና በልዩ ባለሙያዎች እርዳታ መደረግ አለበት። ቤት ውስጥ, በእርግጥ, ማጥናትም ያስፈልግዎታል, ልዩ መጽሃፍቶች በዚህ ላይ ይረዳሉ. ህጻኑ በእነዚህ ምድቦች ውስጥ የማይገባ ከሆነ, ለንግግር እጦት ሌሎች ምክንያቶች ሊኖሩ ይችላሉ, እና እንዲታሰብባቸው እንመክራለን.

ጄኔቲክስ

የ1 አመት ልጅ ምንም የማይናገር ከሆነ ግን ምንም አይነት ልዩነት ከሌለው እና ሁሉም ሌሎች እድገቶች ይቀጥላሉ"ሁራህ" ፣ ከዚያ አያቶችዎን አስቀድመው መጠየቅ ያስፈልግዎታል ፣ እርስዎ እራስዎ የመጀመሪያዎቹን ቃላት የተናገሩት በየትኛው ዕድሜ ላይ ነው ። ከወላጆቹ አንዱ በልጅነቱ ዝም ከተባለ እና ማውራት ከጀመረ ከ2-3 አመት ብቻ ከሆነ ልጁ ከተቀመጡት ደንቦች ዘግይቶ መገናኘት ይጀምራል።

ስለ ጄኔቲክስ ከሆነ፣ ይህ ማለት የመጀመሪያዎቹን ቃላት በተረጋጋ ሁኔታ መጠበቅ ትችላለህ ማለት አይደለም፣ ልምምድህን መቀጠል አለብህ። ከ 1 እስከ 3 አመት ለሆኑ ህጻናት ታዋቂውን "መናገር መማር" የቪዲዮ ትምህርቶችን አብረው ይመልከቱ. ይህ ተመጣጣኝ ዘዴ ነው, በድር ላይ በነጻ ሊታይ ይችላል. መጽሃፍትን አንብብ፣ ህፃኑ የተረት ገፀ-ባህሪያትን ከሥዕሎቹ (ድመት፣ ውሻ፣ አጎት እና የመሳሰሉትን) እንዲሰይም ጠይቀው፣ ልጁ ለአሁኑ የመጀመሪያ ደረጃ ቃላትን እንዲያጠና ያድርጉ።

ጾታ

ሴቶች ከወንዶች ትንሽ ቀደም ብለው ማውራት መጀመራቸው በአጠቃላይ ተቀባይነት አለው፣ እና ይህ እውነት ነው። ስለዚህ, የጎረቤቱ የአንድ አመት ልጅ አሌንካ ጥቂት ቃላትን የሚያውቅ ከሆነ እና የ 1 አመት 1 ወር ልጅዎ በግልጽ የማይናገር ከሆነ, መጨነቅ የለብዎትም. በንግግር እድገት ላይ ልዩነት አለ, ነገር ግን ወደፊት, ወንዶቹ ድርጊቶችን እና እንቅስቃሴዎችን ቀደም ብለው የማወቅ ችሎታን ስለሚያዳብሩ (ለእግር ጉዞ እንሂድ, መጠጥ ስጠኝ) በፍጥነት ዓረፍተ ነገሮችን ማቀናጀት ይጀምራሉ. በዚህ ረገድ ልጃገረዶች የተለያዩ ናቸው, እቃዎችን የበለጠ ይገነዘባሉ, እና "ለእግር እንሂድ" እንደ "ስዊንግ", "ስላይድ" እና "እኔ ልጠጣ" - "ጭማቂ" እና የመሳሰሉት ሊመስሉ ይችላሉ.

የግንዛቤ ችሎታዎች

የማወቅ ጉጉት ያላቸው እና ንቁ የሆኑ ልጆች ቤት ውስጥ መጎተት የማይመርጡ ጸጥ ካሉ ልጆች ቀድመው ማውራት ይጀምራሉ።ወደማይደረስባቸው ቦታዎች ሁሉ፣ እና ከሚወዱት ድብ ጋር በእርጋታ አልጋ ላይ ይጫወቱ። እና በዚህ ጉዳይ ላይ ንግግርን ለማስተማር የቀረቡት ምክሮች እንዲሁ የተለየ ይሆናሉ።

ሕፃኑ ንቁ ከሆነ ከሱ ቀጥሎ በሁሉም ቦታ ይሁኑ፣ ያሳዩ እና እቃዎችን፣ እንቅስቃሴዎችን ይሰይሙ። ህፃኑ በጣም ንቁ ካልሆነ, ከዚያም መጽሃፎችን በድምጽ አጃቢ ይግዙ, በስዕሎቹ ውስጥ ያሉትን ገጸ-ባህሪያት እና እቃዎች እራስዎ ያሳዩ, ስም ይሰይሙ እና ከዚያም ህፃኑ እንዲሰየም ይጠይቁ. ለምሳሌ "ሴት አያቱን ማን ተወው" ለሚለው ጥያቄ ህፃኑ "የዝንጅብል ሰው" ማለት አለበት (ግልፅ ካልሆነ ግን ስለ ኮሎቦክ ከሆነ ያ ደግሞ ጥሩ ነው)

የህፃን ከአዋቂዎች ጋር የሚደረግ ግንኙነት

ሁሉም ወላጆች በሥራቸው ምክንያት ከልጁ ጋር ሙሉ ለሙሉ መሳተፍ አይችሉም፣ እና በዚህ ረገድ ታብሌቶች፣ስልኮች እና ሌሎች መግብሮች ይረዱታል። እንደ ፣ ያዝ ፣ ልጄ ፣ ቁልፎቹን ወይም ስክሪኑን ተጫን ፣ አስደሳች ነው። እና ከዚያ በ 1 አመት ውስጥ ያለ ልጅ "እናት", "አባ" እና ሌሎች የመጀመሪያ ደረጃ ቃላትን አለመናገሩ ይገረማሉ. ከልጆች ጋር በራስዎ መቋቋም ያስፈልግዎታል, ምክንያቱም ኮምፒዩተር ከአንድ ሰው ጋር ግንኙነትን አይተካውም. መግብሩ ውሻ እና ላም ለማሳየት የሚጠይቅባቸው ትምህርታዊ ጨዋታዎች እንኳን ውይይት አይደሉም። ህጻኑ የተጠየቁትን ምስሎች በቀላሉ በፀጥታ ይጫናል, ነገር ግን ስማቸውን አይጠቅስም. ከእንደዚህ አይነት አስተዳደግ በኋላ, አንድ ልጅ እንዲናገር ማስተማር በጣም ከባድ ነው, እሱ በቀላሉ ፍላጎት የለውም.

መግብሮችን አስወግዱ፣ልጅዎን እራስዎ መንከባከብ ይጀምሩ፣ምክንያቱም ምንም ነገር የቀጥታ ግንኙነት፣እናት፣አባት ሊተካ አይችልም። መጽሐፍትን ያንብቡ, ካርቶኖችን ይመልከቱ, ልጆች እንዲናገሩ የሚያስተምሩ የቪዲዮ ትምህርቶችን, ቃላቱን ከገጸ ባህሪያቱ በኋላ ይድገሙት. በጣም ጥሩአዳዲስ ነገሮችን ፣ ነገሮችን ለመናገር ይረዱ። ወደ መካነ አራዊት ይሂዱ ፣ የቀጥታ እንስሳትን ያሳዩ ፣ ብዙ ስሜቶችን ያስከትላል ፣ እና ህጻኑ ዝሆን ፣ ነብር እና ሌሎች የፓርኩን ነዋሪዎች ለመጥራት ይሞክራል።

ተነሳሽነት

ተነሳሽነቱ እውነተኛ ሞተር ነው። ከሌለ ምንም አይሰራም። ለራስህ አስብ, ሁሉም ነገር በእጁ አቅጣጫ ከመጣህ ትላለህ? ልጆቹም እንዲሁ። አንድ ልጅ በ 1 አመት 1 ወር ውስጥ "ስጡ" አይልም, ነገር ግን ጭማቂውን በጣቱ ይጠቁማል, ከዚያም ወዲያውኑ መሮጥ እና መሸከም አያስፈልግዎትም. ህፃኑን ማነሳሳት አስፈላጊ ነው, እሱ እርስዎ ከሚያስቡት በላይ በጣም ብልህ ነው, ሰነፍ ብቻ ነው. ለምሳሌ, አንድ ልጅ ወደ ጭማቂ ከጠቆመ, "ምን?", "ይህ ምንድን ነው?", "ለምን ጭማቂ?" ብሎ መጠየቅ ይጀምሩ. አያቴ መጣች እና ህፃኑ ፈገግ አለ ፣ በጣቱ ጠቆመባት? ማን እንደሆነ ለመጥራት እየጠበቀዎት ነው። እና "ወደ እኛ የመጣው ማን ነው" ብለህ ትጠይቃለህ? "ስጦታዎቹን ማን አመጣው"? ይህች "ሴት" መሆኗን አስታውስ እና ማን እንደሆነች በድጋሚ ጠይቁ።

የመጫወቻዎች፣የመፃህፍት አቅርቦት፣የእግር ጉዞ እና የመሳሰሉት አቅርቦት ሁኔታም ተመሳሳይ መሆን አለበት። በልጁ ጣት ማዕበል ላይ ሁሉንም ነገር አታድርጉ, እሱ የሚፈልገውን እንዳልተረዳህ አስመስለው. ድክ ድክ ነገሮችን እና ድርጊቶችን በቃላት ለመሰየም መነሳሳት ያስፈልገዋል።

ክፍሎች እድሜ አይደሉም

አንድ ልጅ በ1 አመት ልጅ እንዲናገር እንዴት ማስተማር ይቻላል? ስዕሎችን ማሳየት, በውስጣቸው ዕቃዎችን መሰየም, ነገሮችን መሰየም, ድርጊቶች, ነገር ግን የሕፃኑን አንጎል በምልክት አለመጫን አስፈላጊ ነው. ብዙ ወላጆች ልጅዎን እንዲቆጥር ማስተማር ከጀመሩ, ፊደሎችን እና ቁጥሮችን ቀደም ብለው ያሳዩ, ከዚያም አንድ ብልሃተኛ ከእሱ ይወጣል. ይህ ሁሉ እውነት ነው, ግን ብቻበግልባጩ. በአንድ ዓመት ተኩል ውስጥ የሕፃን አእምሮ እንዴት እንደሚቆጠር ለመማር ዝግጁ አይደለም. ፊደሎችን, ቁጥሮችን ያስታውሳል, በፍላጎት ላይ በሥዕሉ ላይ ያሳያቸዋል, ነገር ግን ይህ ሁሉ ጸጥ ይላል. በዓመት ውስጥ አንድ ሕፃን መናገርን መማር አለበት, እና ፊደላትን መቁጠር እና መሸምደድ የለበትም, እና ሁሉም ሰው ይህን ማወቅ አለበት.

ክፍሎች ተግባቦት፣ቀጥታ ውይይት፣ንባብ፣የቃላት እና ድምጾች መደጋገም፡ማ-ማ፣ባ-ባ፣ኪቲ፣ሜው እና የመሳሰሉትን ያቀፉ መሆን አለባቸው። ልጅን ከልጁ ጎበዝ ለማድረግ አይሞክሩ, ነገር ግን የመጀመሪያ ደረጃ ቃላትን ብቻ በመማር አያቁሙ. ድርጊቶችን በቃላት ማብራራትን መማር አለብህ፡ እንሂድ፣ እንስጥ፣ እንቀበል፣ እንውሰድ፣ እንራመድ፣ እንብላ እና የመሳሰሉት።

ዱሚ የንግግር ጠላት ነው

አንድ ልጅ በ1 አመት 1 ወር የማይናገር ከሆነ ግን ያለማቋረጥ ማጥባቱን የሚጠባ ከሆነ በንግግር እጦት ሊደነቁ አይገባም። በፓሲፋየር አማካኝነት ህጻኑ ወደ እራሱ ይወጣል, ማንኛውንም ነገር ለማብራራት በጣም አስቸጋሪ ነው, እሱ በሌሎች ነገሮች የተጠመደ ስለሆነ ትንሽ ያስታውሳል. በተጨማሪም ከአንድ አመት ተኩል በኋላ ማጽጃ ከተጠቀሙ የተበላሹ ንክሻዎችን ያመጣል, ይህም በተራው, መልክን ብቻ ሳይሆን ንግግርንም ይጎዳል, የመረዳት ችሎታ ይቀንሳል.

ከተቻለ፣ከአመት በኋላ ፓሲፋየር መጠቀሙን ያቁሙ። ፍላጎት ካለ ህፃኑ ሲተኛ ለትንሽ ጊዜ ብቻ ይስጡት እና ከዚያም ከአፍ ውስጥ ያውጡት, ስለዚህ ህጻኑ ከመጥባት ልምዱ በፍጥነት ይርገበገባል.

መንትዮች ወይም ሶስት እጥፍ

በአንድ ጊዜ የበርካታ ልጆች ወላጆች ለመሆን እድለኛ ከሆንክ በኋላ የንግግር እድገት አትደነቅ። በይፋ ፣ መንትዮች የንግግር እድገትን በተመለከተ ምንም ህጎች የሉም ፣ ግን ማንኛውም የንግግር ቴራፒስት ፣ የነርቭ ሐኪም ፣ የሕፃናት ሐኪም እና የንግግር ፓቶሎጂስት ሕፃናት እንደሚጀምሩ ይናገራሉ ።ነጠላ እርግዝና ካላቸው ሕፃናት ዘግይቶ ማውራት። ይህ የሆነው ለምንድነው?

እውነታው ግን መንትዮቹ ለረጅም ጊዜ ከማንም በቀር ከማንም ጋር መግባባት አያስፈልጋቸውም እና "መተኮሻቸውን" አስቀድመው ተረድተዋል. መንትዮች, ሶስት ልጆች, በራሳቸው ቀበሌኛ ይነጋገራሉ, እና ይህ ለእነሱ በቂ ነው, ቃላትን ለመማር ምንም ተነሳሽነት የለም. ምን ላድርግ?

ከልጆች ጋር ለመግባባት በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ ማጥፋት አለቦት፣ እና ከእነሱ ጋር ብዙ ጊዜ መነጋገር ተገቢ ነው። ለምሳሌ, አባዬ በአንድ ክፍል ውስጥ ይቀመጥ, መጽሐፍትን ያንብቡ, እንዲናገር ያስተምሩት. እናም በዚህ ጊዜ እናትየው ለመታጠብ ሌላ ልጅ ይዛ ወደ ገላው ውስጥ ገባች. እንዲሁም በመታጠቢያ ቤት ውስጥ ልምምድ ማድረግ ያስፈልግዎታል, እዚህ ብዙ አስደሳች ነገሮች አሉ: "ዳክዬ ይዋኛል", "ኮፕ-ኮፕ", "ማጠብ", "ውሃ" እና የመሳሰሉት. ከዚያ ለልጆች ቦታዎችን እንለውጣለን - ቢያንስ ትንሽ ጊዜ, ግን እነሱ ያለ አንዳች ያሳልፋሉ, እና ከሌሎች ሰዎች ጋር ለመግባባት መነሳሳት ይኖራል.

ውጥረት

ማንኛውም ለውጥ ለአንድ ልጅ አስጨናቂ ነው። ይህ እንቅስቃሴ ሊሆን ይችላል, አዲስ የቤተሰብ አባል መልክ, ወይም, በተቃራኒው, መተው (ወላጆች ፍቺ, ጓደኛ አንድ ሳምንት ለመኖር ጠየቀ, እና የመሳሰሉት), እና ይህ ሁሉ የንግግር እድገት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል. ልጁ ከአዲሱ አካባቢ ጋር መላመድ አለበት፣ ከዚያ በኋላ ብቻ ትምህርቱን መቀጠል ተገቢ ነው።

በሕፃኑ ፊት ጠብን ያስወግዱ ፣ በልጁ ፊት እንስሳትን አይነቅፉ ። ኢ-ፍትሃዊ ቅጣት በልጆች ላይ ከባድ በደል ያደርስበታል፡ አንድ ነገር ከጣልክ ጥግ ላይ ያስቀምጣሉ፣ ተሳደቡ፣ ወይም ወላጆች በመጥፎ ስሜት ውስጥ ናቸው፣ ያጉረመርማሉ፣ ትኩረት አይሰጡም፣ ወዘተ።

የቤተሰብ አካባቢ ጤናማ እና የተረጋጋ፣ ብቸኛው መንገድ መሆን አለበት።ህጻኑ በጊዜ እና ሙሉ በሙሉ ያድጋል።

አንድ ልጅ በ1 አመት ልጅ ምን ማለት እንዳለበት ተነጋገርን። በተጨማሪም የንግግር እድገት ሊዘገይ የሚችልበትን ምክንያቶች አውቀናል. አሁን ልጅዎን እንዲናገር በፍጥነት እንዲያስተምሩት የሚረዱዎትን ምክሮች እንይ።

ጠቃሚ ምክሮች

አንድ ልጅ አጫጭር ቃላትን ሳይሆን አናሳ የሆኑትን ለማስታወስ ይቀላል። ለምሳሌ, ድመት ለመድገም አስቸጋሪ ነው, ነገር ግን "ኪቲ" ወይም "ኪቲ" ቀላል ነው. "ውሃ" ለሚለው ቃል ተመሳሳይ ነው፣ ልጆች "ውሃ"ን በቀላሉ ይገነዘባሉ።

ምንጣፎችን ማሳደግ በንግግር እድገት ላይ ያግዛሉ፣ በምስሉ ላይ መጫን በሚፈልጉበት ቦታ እና ድምጽ ይመጣል። ነገር ግን ልጆቹ ይለምዳሉ እና ማዳመጥ ብቻ ይጀምራሉ. ጠቃሚ ምክር: ከጥቂት ጊዜ በኋላ ባትሪዎቹን ያስወግዱ. ልጁ ላሟ ላይ ጠቅ ያደርጋል (ለምሳሌ) ግን ምንም ድምፅ የለም! ከዚያ እሱ ራሱ "ሞ" ይላል እና ምናልባት "ሞ የት አለ?"