ልጆችን ባለመታዘዝ እንዴት እንደሚቀጡ፡ ትክክለኛ የማስተማር ዘዴዎች

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

የአስተዳደግ ሂደት በጣም የተወሳሰበ ነው ምክንያቱም በየቀኑ መከሰት አለበት እና ስኬቱ የሚወሰነው በአዋቂዎች ውስጥ በሚደረጉ ድርጊቶች ቅደም ተከተል እና ዓላማ ላይ ነው። ነገር ግን ወላጆቹ ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ የሕፃኑን ህጎች እና የባህሪ ደንቦችን ለልጁ ለማስረዳት ምንም ያህል ቢሞክሩ ፣ እነሱን የሚጥስበት ጊዜ አሁንም ይመጣል ፣ ከዚያ በኋላ ቅጣት የግድ ይከተላል። ችግሩ ለአዋቂዎች የሚነሳው እዚህ ላይ ነው, ምክንያቱም ሁሉም አንድን ልጅ ያለመታዘዝ በትክክል እንዴት እንደሚቀጡ ስለሚያውቅ ይህ ሂደት ውጤታማ እንዲሆን እና ህጻኑ ለወደፊቱ ተመሳሳይ ነገር አያደርግም. ይህ መጀመሪያ ከሚታየው የበለጠ ትልቅ ችግር ነው።

ልጅን በአለመታዘዝ እንዴት እንደሚቀጣ

በመጀመሪያ ደረጃ በትምህርት ሂደት ውስጥ ግልጽ የሆነ ክልከላ እንዳለ መረዳት አለቦት በምንም አይነት ሁኔታ መጣስ የለበትም - አካላዊ ቅጣት ተቀባይነት የለውም! ልጅዎ ምንም ነገር ቢሰራ, አስገድዱትበምንም መልኩ አይቻልም። ምንም እንኳን ህፃናት በጣም ግትር ቢሆኑ, ሁሉንም ተግባሮቻቸውን ሆን ብለው ያከናውናሉ, ምንም ማባበል አይሰራም, አሁንም ሌሎች የቅጣት መንገዶችን መፈለግ አለብዎት, በልጁ ባህሪ ላይ ተጽእኖ ሊያሳድሩ የሚችሉ ቃላትን ወይም ድርጊቶችን ማግኘት አለብዎት. ልጆችን ባለመታዘዝ እንዴት በትክክል መቅጣት እንደሚችሉ የሚነግሩዎት ልዩ ጽሑፎችን ማጥናት ይሻላል።

የልጁን የተሳሳቱ ድርጊቶች እና ድርጊቶች ካስተዋሉ በኋላ ወዲያውኑ ማቆም አለብዎት። ከመቅጣቱ በፊት, አንድ የተወሰነ መጥፎ ተግባር የፈጸመው ልጅዎ መሆኑን ሙሉ በሙሉ እርግጠኛ መሆን አለብዎት, እና ድርጊቶችዎ ህጋዊ ይሆናሉ, ምክንያቱም አለበለዚያ ቅጣቱ ተቃራኒውን ውጤት ያመጣል. እና ከዚያ ልጆችን በአለመታዘዝ እንዴት እንደሚቀጡ ሁል ጊዜ ማሰብ ይጀምራሉ።

ልጆች ሁል ጊዜ ባለመታዘዝ መቀጣት አለባቸው

አንዳንድ ጊዜ ወላጆች በህመም፣ በረሃብ ወይም በውሃ ጥም ምክንያት ሆን ብለው ምኞቶችን እና ምኞቶችን ያበላሻሉ፣ እና ብዙ ጊዜ ህጻናት ደካማ ስለሚሰማቸው እንደዚህ አይነት ባህሪን ከህመም በኋላ ያደርጋሉ። ይህ እንደሚከተለው ሊገለጽ ይችላል-በምሳ ወቅት መተኛት ይፈልጋሉ, እና በቀን እንቅልፍ ውስጥ የኃይል መጨመር ይሰማቸዋል. በዚህ ሁኔታ, ህጻኑን ለመቅጣት የማይቻል ነው, ምክንያቱም የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴው ለውጥ ሳይታሰብ ነው. ስለዚህ, በመጀመሪያ ልጆችን ያለመታዘዝ ከመቅጣታቸው በፊት ምን ለማግኘት እንደሚሞክሩ ማወቅ ያስፈልግዎታል. ኮማሮቭስኪ እንዲህ ይላል፡ ለህጻናት ምኞታቸው ወላጆቻቸውን እንደሚያናድድ ብቻ ማስረዳት አለብን።

በየትኛው ዕድሜ ላይ ነው።ልጁን ይቀጣል?

ከሁለት ዓመት ተኩል በታች የሆነን ህጻን መቅጣት ምንም ትርጉም እንደሌለው የስነ ልቦና ባለሙያዎች ይናገራሉ። ህፃኑ መጥፎ ስራ እንደሰራ አይገነዘብም, ነገር ግን ወላጆቹ በድንገት እሱን መውደዳቸውን እንዳቆሙ ያስባል, ምክንያቱም ከዚህ በፊት የተጫወቱትን የተለመዱ ጨዋታዎች እንዳይጫወት ይከለክላሉ. አዎን, ህጻኑ ይህ አሻንጉሊት እንደተሰበረ ወይም ግድግዳው እንደቆሸሸ ይገነዘባል, ነገር ግን ይህ ሊሠራ እንደማይችል አይረዳም እና ለራሱ የጥፋተኝነት ስሜት አይሰማውም, ስለዚህ ወላጆች እስከዚህ እድሜ ድረስ ልጁን እንዳይቀጡ ይመከራሉ. ስለ አለመታዘዝ ልጆችን እንዴት እንደሚቀጡ ማሰብ አያስፈልግዎትም ፣ የባህሪውን ውጤት ሁል ጊዜ ለልጁ ማስረዳት ያስፈልግዎታል ፣ ለምሳሌ ፣ ከጣሉት ሳህኑ ሊሰበር ይችላል ፣ አሻንጉሊቱ ሊሰበር እና ልጁ ከአሁን በኋላ ከእሱ ጋር መጫወት አይችልም።

በዚህ እድሜ የእራስዎ ምሳሌ ውጤታማ ይሆናል። ወላጆች የሚወዷቸውን ሰዎች ምን እንደሚያስደስታቸው እና ምን እንደሚያበሳጫቸው ማሳየት ይችላሉ።

ህፃኑ 2, 5-3 አመት ሲሞላው ብቻ ቀስ በቀስ ተግባራቸውን እና ባህሪያቸውን ማስተዳደር ይጀምራል. ነገር ግን ይህ ማለት ሁሉንም ከባድ ጉዳዮችን ወዲያውኑ ማስገባት እና ህፃኑን መቅጣት ያስፈልግዎታል ማለት አይደለም ። እና በተጠቀሰው ዕድሜ, ይህ በትክክል መደረግ አለበት. በመጀመሪያ ደረጃ መረጋጋት ያስፈልግዎታል. በምንም አይነት ሁኔታ መጮህ የለብዎትም. ለልጁ የተሳሳተበትን ምክንያት በትክክል ለመናገር ይሞክሩ ፣ ግን በእርጋታ። በዓመት ውስጥ, ህፃኑ ቀድሞውኑ በጎ ስራዎችን ከመጥፎዎች መለየት ይችላል. በትክክል ከቀጣኸው, ቁጣህን ይፈራል, እና ሁሉንም ነገር እራሱ ይናዘዛል. ለዚህ ነው ማወቅ ያለብህልጆችን በአለመታዘዝ እንዴት እንደሚቀጣ።

የሶስት አመት ልጆች በወላጆቻቸው ላይ የሚሰነዝሩበትን ልዩነት አስታውሱ፣አንተን ለማስቆጣት ፈልገው ሳይሆን ነፃነታቸውን ስለተሰማቸው እና ይህንንም ለማሳየት ሲሞክሩ ነው።

የሦስት ዓመት ልጅን እንዴት በትክክል መቅጣት እንደሚቻል

በዚህ እድሜ ላይ ያለ ልጅ ቅጣትን በምትመርጥበት ጊዜ፣በአሁኑ ጊዜ ስሜትህን ምን ያህል እንደምትቆጣጠረው፣ልጅህን ማዳመጥ እንደምትችል፣ሁኔታውን ለመተንተን በቂ ጊዜ ልትሰጠው እንደምትችል አስብበት።

አንድ ልጅ ሶስት አመት ሲሞላው በዙሪያው ስላለው አለም ንቁ ፍላጎት ማሳየት ይጀምራል። ቀደም ብሎ አንድ ነገር እንዲሰማው በቂ ከሆነ አሁን ይህ ፍላጎት የበለጠ ዓለም አቀፋዊ ነው, እና ዋናው ጥያቄ "ለምን?" በግድግዳ ወረቀት ላይ እርሳሶችን መሳል ወይም የድመቷን ጅራት መሳብ የማይችሉበትን ምክንያት እስካሁን ሊረዳው አልቻለም።

ከ6 እስከ 10 አመት የሆኑ ህጻናትን የመቅጣት ህግጋት

በዚህ እድሜ ወንዶች ጥሩ እና መጥፎ የሆነውን ተረድተው ያውቃሉ። ነገር ግን, በአንዳንድ ሁኔታዎች, ህፃኑ መብቶቻቸውን እንደሚያውጅ, ለማመፅ ፍላጎት ሊኖረው ይችላል. የ 8 ዓመት ልጅን ባለመታዘዝ የመቅጣት መንገዶች ከትናንሽ ልጆች ጋር አንድ አይነት መሆን አለባቸው ነገርግን አዳዲስ መርሆዎች እየወጡ ነው፡

1. ልጅን ባለመታዘዝ ከመቅጣታችሁ በፊት (9 አመት እድሜው ቅጣቱ ሊደርስበት የሚገባበት እድሜ ነው), ምስክሮች አለመኖራቸውን ማረጋገጥ አለብዎት, ምክንያቱም መገኘታቸው ልጁን ያዋርዳል, ይህም ወደ እኩልነት ይመራዋል. ተጨማሪጽናት።
2. አንድን ልጅ ከሌሎች ልጆች ጋር ማወዳደር አይችሉም፣የዚህም ውጤት ጥሩ ባህሪ ሳይሆን በራስ መጠራጠር እና በራስ መጠራጠር ይሆናል።
3. አንድ ልጅ በትምህርት ቤት እና በቤት ውስጥ አንዳንድ ሀላፊነቶች ሊኖሩት ይገባል ነገር ግን እንደ ጽዳት ወይም የቤት ስራ ያሉ ቅጣቶች መሆን የለባቸውም።
4. የባህሪው መስመር ሁል ጊዜ እስከ መጨረሻው መቀመጥ አለበት ለምሳሌ ህፃኑን ላለማነጋገር ከወሰኑ ህፃኑ የሚወቀሰውን እስኪረዳ ድረስ ይህን ባህሪ ማቆየት ያስፈልግዎታል, አለበለዚያ እሱ እሱ ያደርገዋል. እርስዎ ሁል ጊዜ ስምምነት እንደሚያደርጉ ይወስኑ እና መጥፎ ምግባርን ማስወገድ አይችሉም።
5. የ"አይደለም" የሚለውን ቅንጣቢ አይጠቀሙ፣ ምን መደረግ እንዳለበት ለማብራራት ሞክሩ፣ እና እንዳይከለከሉ ለምሳሌ "ያልታጠበ እጅ መብላት አይችሉም" በሚለው ሀረግ መተካት የተሻለ ነው። ከመብላትህ በፊት እጅህን መታጠብ” ስለዚህ ህጻኑ ምንም ነገር ማድረግ እንደማይከለከል ይገነዘባል, ነገር ግን እንዴት እንደሚሰራ ይነገራል.
6. በጥቃቅን ጥፋቶች እንኳን መቀጣት አለቦት። ያስታውሱ ትናንሽ የትዕዛዙ ጥሰቶች ከተከሰቱ በኋላ ህፃኑ ሳይቀጣ ከሄደ በእያንዳንዱ ጊዜ ትልቅ እና ትልቅ ይሆናሉ እና ፊደላትን ማቆም አይቻልም።

አጠቃላይ የቅጣት ህጎች

አንዳንድ የቅጣት ሕጎች አሉ, እነዚህም መከበር የሚፈለገውን ውጤት ለማግኘት እና ከልጁ ጋር ያለውን ግንኙነት እንዳያበላሹ ይረዳል. እነሱ በልጁ ዕድሜ ላይ የተመኩ አይደሉም።

የመጀመሪያው ህግ ቁጣህን በልጅ ላይ ማውጣት አትችልም። የጥፋቱ መጠን ምንም ይሁን ምን ቅጣቱ የተረጋጋ እና የሚለካ ተግባር መሆን አለበት። ብቻስለዚህ በቂ ኃይል ይኖረዋል. በንዴት መበላሸት, ማንኛውም ቅጣት ኢፍትሃዊ ይሆናል, ህጻኑ በእርግጠኝነት ይሰማዋል. እንደዚህ አይነት ቅጣቶችን እንደ ከባድ አድርጎ አይቆጥረውም, በቀላሉ ጩኸትዎን ይፈራል, ሊያለቅስ ይችላል, ነገር ግን እንደተሳሳቱ እርግጠኛ ይሆናል, ይህ ማለት ባህሪውን አይለውጥም ማለት ነው.

ቅጣቱ የግድ ከድርጊቱ ጋር መዛመድ አለበት። በጣም ለስላሳ ወይም በጣም ከባድ መሆን የለበትም. ይህንን ለማድረግ ሁኔታውን በጥንቃቄ መተንተን ያስፈልግዎታል, በተጨማሪም, ብዙ ነገሮችን ግምት ውስጥ ማስገባት ይመከራል, ለምሳሌ, ለተመሳሳይ ጥፋት ሁለተኛ ቅጣት ከቀዳሚው የበለጠ ከባድ መሆን አለበት. ልጁ ጥፋቱን ከተረዳ, ከልብ ንስሃ ከገባ, ቅጣቱ ሁኔታዊ ሊሆን ይችላል.

ብዙ የቤተሰብ አባላት ልጅን በአንድ ጊዜ በማሳደግ ረገድ የሚሳተፉ ከሆነ፣ ሁሉም ስለ ቅጣት አንድ አስተያየት መጣበቅ አለባቸው። ለምሳሌ ፣ አባቴ ቢቀጣው እና እናቴ ሁል ጊዜ ከተፀፀተች ህፃኑ ሁል ጊዜ ከቅጣት ማምለጥ እንደሚችል ይረዳል ። ስለዚህ ከዚህ በፊት ወላጆች ተማክረው ወደ መግባባት ቢመጡ የተሻለ ነው።

ቅጣት ልጅን የመጥፎ ድርጊቶቹን መዘዝ የሚያሳይበት መንገድ ነው። ህፃኑን ለማስፈራራት ያለመ መሆን የለበትም, ይህ እንደዚያ እንዳልሆነ ይገነዘባል. አንዳንድ ጊዜ ልጅን ያለመታዘዝ እንዴት እንደሚቀጣ ሁልጊዜ ማሰብ አያስፈልግዎትም (10 አመት - ይህ እድሜ ሲደርስ, አንድ ሰው መንስኤውን እና ውጤቱን ግንኙነቶችን በግልፅ መረዳት ይችላል, ይህም ማለት ቅጣቱ ውጤታማ ይሆናል ማለት ነው). ግን ለዚህ ምክንያቶች መፈለግ የተሻለ ነውባህሪ።

ልጆች ካልተቀጡ ምን ይከሰታል?

ብዙ ዘመናዊ ወላጆች የልጁ ደስተኛ የልጅነት ጊዜ ቅጣት ባለመኖሩ እንደሆነ ያምናሉ. ሕፃኑ መጥፎ ባህሪውን እንደሚያሳድግ ተስፋ በማድረግ ይኖራሉ, ከእድሜ ጋር, ሁሉንም ነገር ይገነዘባል. አሜሪካዊው የሕፃናት ሐኪም B. Spock ተመሳሳይ አስተያየት ነበረው. ልጆች መከባበርን እንደሚጠይቁ, የተፈጥሮ ፍላጎቶችን እውቅና መስጠት እና ቅጣትን በስነ-አእምሮ ላይ እንደ ጥቃት ይቆጥራሉ ብለው ያምን ነበር. ስለዚህ, ሃላፊነት ከልጁ ሙሉ በሙሉ ተወግዷል. ይሁን እንጂ ይህ የትምህርት ዘዴ ወላጆች ስለራሳቸው ልጅ የሚሄዱበትን እውነታ ይመራል. አዎን፣ አንድ ሕፃን አሁን መኖር ቀላል ነው፣ እናቴ ለሁሉም ነገር ተጠያቂ በሆነበት ዓለም ውስጥ፣ ነገር ግን እያደጉ ሲሄዱ፣ እንደዚህ አይነት ልጅ በህብረተሰቡ ውስጥ መላመድ በጣም አስቸጋሪ ይሆናል።

የቅጣት ዋና አላማ

ትክክለኛው ቅጣት ህፃኑ የተፈቀደውን ድንበር ሀሳብ እንዲፈጥር ፣ራስ ወዳድነትን ፣ ለሌሎች ሰዎች አክብሮት የጎደለው አመለካከትን ለማስወገድ እና ህፃኑ እራሱን ማደራጀትን እንዲማር ይረዳዋል። የቅጣት አለመኖር ለተወሰነ ጊዜ ወላጆች በቀላሉ ብስጭት, አሉታዊ ስሜቶች በራሳቸው ውስጥ ይሰበስባሉ, ይህም ይዋል ይደር እንጂ ቅጣትን ያስከትላል. ከፍተኛ ዕድል ካለ፣ ይህ በትክክል የኃይል አጠቃቀም ይሆናል፣ ይህም ለልጁ አሳዛኝ ይሆናል።

ልጁ ካልተቀጣ፣ ወላጆቹ የሚያደርገውን ግድ እንደማይሰጡት ስለሚገምት እንክብካቤ አይሰማውም። የወላጆች መስማማት የባህሪ ለውጥ አያመጣም, ነገር ግን ወደ ግጭቶች ብቻ. ስለዚህ, በልጁ ህይወት ውስጥ የግድ የግድ መሆን አለበትየተወሰኑ ህጎች፣ ገደቦች እና ክልከላዎች ይሁኑ።

ብዙ ቅጣቶች ካሉ

በተመሳሳይ የቅጣት እጦት እና ከመጠን በላይ መጠናቸው ወደሚፈለገው ውጤት አያመራም። አንድ ልጅ ብዙ ጊዜ የሚቀጣበት ቤተሰብ ውስጥ ሁለት የስብዕና እድገት መንገዶች አሉ. ወይም ተፈራ, ተጨንቆ, ጥገኛ ሆኖ ያድጋል, ምን ማድረግ እንደሚቻል እና እንደማይቻል አይረዳም. ወይም ህጻኑ ደንቦቹን ላያከብር, ሊያምጽ ይችላል, በዚህም ምክንያት ጸረ-ማህበረሰብ ባህሪ. ሁለቱም የመጀመሪያው እና ሁለተኛው አማራጮች የስነልቦና ጉዳት ላለባቸው ሰዎች ምሳሌ ናቸው. ብዙውን ጊዜ የሚቀጣውን ልጅ ለወላጆች አቀራረብ ማግኘት አስቸጋሪ ይሆናል, በዚህም ምክንያት, ሃላፊነትን ለመቀበል, ለራስ ክብር መስጠት እና እንደ ሰው ራስን የማወቅ ችግሮች ይኖራሉ.