ክፍሎች ለጂኢኤፍ በመሰናዶ ቡድን ውስጥ። በሥዕል ፣ በሥነ-ምህዳር ፣ በአከባቢው ያሉ ክፍሎች

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

ልጅነት በልጁ ህይወት ውስጥ በጨዋታው ሁሉንም ነገር የሚማርበት ወቅት ነው። ይህ ግብ ለፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ በመሰናዶ ቡድን ውስጥ ባሉ ክፍሎች ይከተላል። ደግሞም ፣ ወደ ትምህርት ቤት በሚገቡበት ጊዜ ፣ ፊደላትን መቁጠር እና ማወቅ መቻል በጣም አስፈላጊ አይደለም ፣ ግን በደንብ የዳበረ እና ትክክለኛ ንግግር ፣ እራሱን ችሎ የማሰብ ችሎታ ፣ የማወቅ ጉጉት እና ለአለም ግልጽነት። እነዚህ ሁሉ ልጆች በጨዋታ እንቅስቃሴዎች እራሳቸውን ያዳብራሉ።

የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅነት የትምህርት ደረጃዎች ምንድናቸው?

የትላልቅ ቡድኖች ልጆች ሁል ጊዜ ለትምህርት ዝግጁ ናቸው። እናም ይህ የተከሰተው አስፈላጊውን እውቀት ወደ ትናንሽ ጭንቅላታቸው "በመጨናነቅ" ነው. በመዋለ ሕጻናት የመሰናዶ ቡድን ውስጥ ያሉ ክፍሎች በትምህርት ቤት ትምህርቶች ምስል እና አምሳያ ተካሂደዋል. በተመሳሳይ ጊዜ አዋቂዎች ትኩረትን የማስተካከል እና የዘፈቀደ ባህሪን እንጂ የእውቀት ደረጃን ሳይሆን ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በጣም አስፈላጊ እንደሆኑ ረስተዋል::

ለትምህርት ቤት የተዘጋጀ ልጅ አዲሱን እና የማይታወቀውን መፍራት የለበትም። ልጆች እንደዚህ አይነት ባህሪያት ካሏቸው, ለማስተማር በጣም ቀላል ናቸው. ይህ ሁሉ መሰጠት አለበትበመዋለ ሕጻናት ትምህርት ሥርዓት ውስጥ የተዋወቀው የፌዴራል መንግሥት የትምህርት ደረጃዎችን ያዳበረ ነው። በGEF መሰናዶ ቡድን ውስጥ ያሉ ክፍሎች ትልቅ ጠቀሜታ አላቸው።

የትምህርት ደረጃዎች እንዴት ይተገበራሉ?

ይህ ሰነድ በርካታ ጠቃሚ መርሆችን የያዘ ሲሆን ዋናው ለራስ ከፍ ያለ ግምትን መጠበቅ እና የልጅነት ልዩነት ነው። ልጅን ከባህላዊ እሴቶች ጋር ማስተዋወቅ እና ከህብረተሰቡ ጋር መግባባት የሚቻለው በጨዋታ ብቻ ነው - ዋናው የህፃናት እንቅስቃሴ አይነት።

የደረጃውን የገንቢዎች ሁሉንም የውሳኔ ሃሳቦች ተግባራዊ ለማድረግ እድሉ ለ FGT - የፌደራል ግዛት መስፈርቶች በመሰናዶ ቡድን ውስጥ ባሉ ክፍሎች የተሰጡ ሲሆን ይህም ለህፃናት ትምህርት ደረጃውን የጠበቀ መሠረት ነው ።

ኢኮሎጂ። የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በእሱ ላይ እውቀት ያስፈልጋቸዋል?

የህፃናትን ስብዕና ለመቅረጽ በተዘጋጁ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ አንዱ ቅድሚያ ከሚሰጣቸው ጉዳዮች መካከል የአካባቢ ባህል ልማት ነው። ይህ የሚፈለገው በተፈጥሮ ላይ ካለው የሸማች አመለካከት በተነሳው የሰው ልጅ ችግሮች ነው። እነሱን ማረም ለመጀመር በሥነ-ምህዳር ላይ በዝግጅት ቡድን ውስጥ ክፍሎችን ማስተዋወቅ ያስፈልጋል, ይህም ከልጅነት ጀምሮ በተፈጥሮ ላይ የመተሳሰብ እና የመውደድ ስሜትን ብቻ ሳይሆን ሥነ-ምህዳራዊ ባህልን መፍጠር ይጀምራል.

ከ6-7 አመት ያሉ ልጆች እንደዚህ አይነት እውቀትን በደንብ መቅሰም ይችላሉ። ነገር ግን በልጅነት ውስጥ የአዳዲስ ነገሮች ውህደት በጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ስለሚከሰት በጣም ጥሩዎቹ አማራጮች እንደ ጨዋታ-ጉዞ ፣KVN፣ ጥያቄዎች እና ሌሎች ቅጾች።

በሥነ-ምህዳር ላይ በተዘጋጀው የዝግጅት ቡድን ውስጥ ያሉ ክፍሎች ፣ በጨዋታ መልክ የሚከናወኑ ፣ በልጁ ውስጥ የስነ-ምህዳራዊ ባህል መሰረታዊ ነገሮችን እንዲሰርጽ እድል ይሰጣል እና ስለ ተፈጥሮ ካለው የተጠቃሚ አመለካከት ጋር ተያይዞ ስለሰው ልጅ ችግሮች አስፈላጊውን እውቀት ለመስጠት ፣ እንዲሁም ምሳሌያዊ ንግግርን ለማዳበር እና ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ዝርዝር መልሶች የመስጠት ችሎታ, በቡድን ውስጥ እንዲሰሩ አስተምሯቸው, ወዳጃዊ ግንኙነቶችን እያሳዩ.

አለማችን። ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጅያስፈልጋል እውቀት

ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በጣም አስፈላጊው ነገር በዙሪያው ባሉት ነገሮች ሁሉ በትክክል ማሰስ መቻል ነው። በዓለም ዙሪያ ባሉ የዝግጅት ቡድን ውስጥ ያሉ ክፍሎች የተነደፉት ልጆች ስለ አገራቸው እና ከተማቸው፣ የአዋቂዎች የስራ እንቅስቃሴ ልዩነት እና የጨዋታ ቅጾችን በመጠቀም ስላለው ዓላማው ዓለም አስፈላጊውን እውቀት ለመስጠት ነው።

የአካባቢ ጨዋታዎች እንደ ባህሪ ግኝት፣ ፍለጋ፣ ምልከታ፣ በሚመራ ጉብኝት ላይ ጥሩ የሆኑ ዘዴዎችን እና በጨዋታው ወቅት የተገኘውን እውቀት የሚያጠናክሩ ውይይቶችን ማካተት አለባቸው።

የልጆቹን ምናብ፣ ትኩረታቸውን እና አስተሳሰባቸውን የሚያዳብሩ እና የበለጠ በራስ እንዲተማመኑ የሚያስተምሩ ዳይዳክቲክ ጨዋታዎች።

የጨዋታ ቅጾችን በመተግበር ምን አይነት ውጤት ሊገኝ ይችላል?

ለእንደዚህ አይነት ተግባራት ምስጋና ይግባውና የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪው የአስተሳሰብ አድማሱን ማስፋት እና ለሚያደርገው ነገር ሁሉ የማያቋርጥ ፍላጎት መፍጠር አለበት።ዙሪያውን. እውቀቱን መጠቀም ይችላል።

ከዚህም በተጨማሪ የቃላት ቃላቱ በደንብ የበለፀጉ ስለሚሆኑ ትርጉም ያለው ውይይት ማድረግ ችግር አይሆንም። እና ይሄ ማለት በራስ የመተማመን ስሜት ይጨምራል ይህም በትምህርት ቤት አስፈላጊ ነው።

የህይወት ደህንነት በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ስርዓት

አዲሱ የትምህርት ደረጃዎች ስርዓት ህጻናት በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ የአስተማማኝ ባህሪ ልምድ እንዲኖራቸው ትልቅ ትኩረት ይሰጣል። በዚህ ርዕስ ላይ እውቀትን ብቻ ሳይሆን በጨዋታ መልክ የተገኘውን ልምድ መዘርጋት ያለበት በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ቤቶች ውስጥ ነው, ይህም መደበኛ ያልሆነ ሁኔታን በትክክል እና በጊዜ ምላሽ ለመስጠት ያስችላል.

ይህ ህፃኑ የበለጠ ኃላፊነት የሚሰማው እና እራሱን የቻለ ብቻ ሳይሆን በአደጋ ጊዜ ሁሉንም አስፈላጊ የባህሪ ህጎችን እንዲማር ያስችለዋል። በተጨማሪም በመሰናዶ ቡድን ውስጥ በህይወት ደኅንነት ላይ ያሉ ትምህርቶች ግላዊ ብቻ ሳይሆን በአካባቢያቸው ያሉትንም ጭምር ለደህንነት ኃላፊነት የሚሰማቸው ልጆች እንዲፈጠሩ አስተዋፅኦ ያደርጋሉ።

የህይወት ደህንነት መሰረታዊ ነገሮች ህፃኑ ለበለጠ ራሱን የቻለ ህይወት በመዘጋጀቱ ምክንያት በቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ውስጥ ልዩ ትርጉም ያገኛሉ. አሁን እሱ ያለማቋረጥ በወላጆቹ እና በአስተማሪዎች ቁጥጥር ስር ከሆነ ፣ ከዚያ ትምህርት ቤት መገኘት ሲጀምር ፣ በአዋቂዎች ላይ የማያቋርጥ ቁጥጥር ይቀንሳል። ስለዚህ የእንደዚህ አይነት ተግባራት አላማ ልጆችን ለማንኛውም ያልተጠበቀ ሁኔታ ማዘጋጀት ነው።

በህይወት ደህንነት ላይ እውቀትን በቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች መማር

ከቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር በህይወት ደህንነት መሰረታዊ ነገሮች ላይ ዋና የስራ ዘርፎችየሚከተሉት ናቸው፡

• የአደጋን ክስተት አስቀድሞ የመገመት ችሎታ ማዳበር እና በዚህ ላይ በመመስረት - በቂ ባህሪ መገንባት።
• በአካባቢው ግንዛቤ ውስጥ የንቃት መፈጠር።
• የአስተማማኝ ባህሪ ደንቦችን ማወቅ።

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ ፈጣን እና በቂ ውሳኔ ገና ማድረግ ስላልቻሉ፣ ያገኙት እውቀት በትራንስፖርት፣ በመንገድ ላይ እና በመንገድ ላይ በሚያልፉበት ጊዜ የባህሪ ህጎቻቸውን እንዲመሰርቱ አስተዋፅዖ ያደርጋል።

የህይወት ደህንነትን ለመጠበቅ በዝግጅት ቡድን ውስጥ ያሉ ክፍሎች በልጆች ላይ አደገኛ ሁኔታን አስቀድሞ የመተንበይ ችሎታን ብቻ ሳይሆን በሚመጣበት ጊዜ በትክክል እንዲሰሩ ፣ የግል መከላከያ መሳሪያዎችን መጠቀም እንዲችሉ ለማድረግ የታለሙ ናቸው።

እንዲሁም ከመዋዕለ ሕፃናት እድሜ ጀምሮ ለጉዳት በሚያጋልጡ ሁኔታዎች ውስጥ በባህሪ ውስጥ ክህሎቶችን ለመቅረጽ፣እነሱን እንዴት መገምገም እንዳለቦት መማር እና ከተቻለም ማስወገድ ያስፈልጋል። ደግሞም ደህንነት በልጆች የተማረ እውቀት ብቻ ሳይሆን በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ትክክለኛ ባህሪ ማሳየት መቻል ነው።

ቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ወቅቶችን እየተማሩ

የትምህርት ቤቱ የዝግጅት መርሃ ግብር በተጨማሪ ወቅቶችን እንዲሁም የተፈጥሮ ክስተቶችን እና አብረዋቸው ያሉትን በዓላት የበለጠ ዝርዝር መተዋወቅን ያካትታል። በእንደዚህ ዓይነት ስልጠና ምክንያት ህፃኑ ወጥነት ያለው እና ምክንያታዊ መደምደሚያዎችን ለመሳል እንዲማር መማር አስፈላጊ ነው, እየተከሰቱ ያሉትን ግንኙነቶች ይከታተሉ እና ያብራሩዋቸው.

በዝግጅት ላይ ያሉ ክፍሎችበ"Autumn" ጭብጥ ላይ ያለው የጂኤፍኤፍ ቡድን በጉዞ ጨዋታ መልክ ነው የሚሰራው፣ ይህም ሁለቱንም የውይይት እና አነስተኛ ጥያቄዎችን ያካትታል። ማንኛውም የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪ ወደ ተረት መሬት በረራ አድርጎ በመጸው ጉብኝት ማድረጉ አስደሳች ይሆናል።

ጉዞው፣በጨዋታም የተካሄደው፣ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችም አስደሳች ይሆናል። ወቅቶችን በማጥናት ላይ ያለው እንዲህ ዓይነቱ ትምህርት ውጤት የበልግ አጠቃላይ ምልክቶችን ማጠቃለል ብቻ ሳይሆን የእንስሳት እና የአእዋፍ ባህሪ ለውጦች ፣ የአዋቂዎች የበልግ ሥራ ባህሪዎች ፣ የተፈጥሮ ለውጥ ጋር መተዋወቅ ብቻ አይደለም ። ክስተቶች።

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪን ራስን መግለጽ መንገድ ሆኖ መሳል

የአዲሱ የትምህርት ስርዓት አዘጋጆች በጂኤፍኤፍ መሰናዶ ቡድን ውስጥ ክፍሎችን እንደ ሁለገብ የልጅ ስብዕና እድገት እድል አድርገው ይቆጥሩታል። ለዚህም ነው ለእያንዳንዳቸው እኩል ጊዜ የሚሰጠው።

እና ምንም እንኳን ብዙ ወላጆች ልጆቻቸው በቅድመ ትምህርት ቤት እድሜያቸው የማንበብ እና የመቁጠር ችሎታን እንዲያዳብሩ ቢጥሩም, ስዕልን, አተገባበርን እና ሞዴልን እየረሱ, በእነዚህ ክፍሎች ውስጥ የተገኘውን እውቀት እንደ አማራጭ ስለሚቆጥሩ, ጥቅሞቻቸውን ማቃለል አይቻልም. በቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ስብዕና እድገት ውስጥ.

በስዕል ዝግጅት ቡድን ውስጥ ያሉ ክፍሎች ልጆች ስሜታቸውን፣ ሃሳባቸውን እና ስሜታቸውን እንዲገልጹ፣ ብዙ አዲስ የተገኙ እውቀቶችን በማቀላጠፍ እና በአእምሯቸው ውስጥ እንዲጠግኑ ያግዛቸዋል። መሳል እንደ አስተሳሰብ እና ንግግር, ሞተር የመሳሰሉ የአእምሮ ተግባራት ጋር በቀጥታ የተያያዘ ነውማስተባበር, ራዕይ. አንድ ላይ ያገናኛቸዋል፣ እና ለእድገታቸው አስተዋፅዖ አያደርግም።

የእይታ እንቅስቃሴ በቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ምን ጥቅም አለው?

እንዲህ ያሉ ክፍሎች ልጆች ፈጣን ውጤት እንዲያገኙ እድል አይሰጡም, እና ስለዚህ ትዕግስት እና ጽናትን መፍጠር ይችላሉ - በትምህርት ቤት ውስጥ በሚማሩበት ጊዜ አስፈላጊ ባህሪያት. እንዲሁም በእነሱ እርዳታ ለግለሰቡ የፈጠራ እድገት መሰረት ተጥሏል.

በዝግጅቱ ቡድን ውስጥ ያሉ ባህላዊ ያልሆኑ ቴክኒኮችን በመጠቀም ለመሳል የሚረዱ ክፍሎችም ትልቅ ጥቅም አላቸው። ደግሞም ፣በእይታ እንቅስቃሴ ውስጥ መሳተፍ ፣በመሳሪያዎች እና ቁሳቁሶች ያልተለመደ ጥምረት በመታገዝ ፣የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪ ሁሉንም ስሜቶቹን እና ቅዠቶቹን በወረቀት ላይ ያስተላልፋል ፣ ግንዛቤዎችን ያንፀባርቃል።

የFGT ትምህርትን በመሰናዶ ቡድን ውስጥ እንዴት መምራት ይቻላል?

የፌደራል ደረጃዎችን ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ማስተዋወቅ አስፈላጊ መሆኑን ማንም የሚጠራጠር የለም። ግን ይህን ለማድረግ ከሁሉ የተሻለው መንገድ ምንድን ነው? ልጆችን የሚማርካቸው፣ ከመኪኖች ማሽከርከር ወይም ለተወሰነ ጊዜ ከመወዛወዝ እንዲለዩ የሚያደርጋቸው የትኞቹ ዘዴዎች ናቸው? እርግጥ ነው፣ የሚማሩበት የጨዋታ እንቅስቃሴዎች። የመቁጠር፣ የማንበብ፣ የመጻፍ፣ የመሳል ችሎታዎች መፈጠር ያለበት በእሱ ነው። በጨዋታው ፣ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በዙሪያቸው ያለውን ዓለም እና በውስጡ ያሉትን የባህሪ ህጎች ሙሉ በሙሉ ማወቅ ይችላሉ። በGEF መሰናዶ ቡድን ውስጥ ያሉት ክፍሎች የታለሙት ይህ ነው።