ቀርፋፋ ልጅ፡ መንስኤዎች፣ የልጆች እድገቶች፣ የባህሪ አይነት እና ለወላጆች ምክሮች

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

የፊሌግማቲክ የባህርይ አይነት ህፃኑን እንዲያስብ እና የማይቸኩል ያደርገዋል፣ነገር ግን ይህ በጥንቆላ እና በጥንቃቄ ምክኒያት ደንቡ ነው። በነርቭ ሥርዓት ሥራ ላይ ያሉ ችግሮች ልጅን በጣም ቀርፋፋ ያደርጉታል, ግድየለሽነት የወላጆችን ደስታ ሲፈጥር. በቤተሰብ ውስጥ አሉታዊነት, የማያቋርጥ ቅሌቶች እና ጠብ, የአእምሮ እንቅስቃሴ መቀዛቀዝ እና የጭንቀት ስሜት, እንዲሁም የዝግታ ምክንያት ይሆናሉ.

የዝግታ ምክንያት

የመጀመሪያው ምክንያት በነርቭ ሥርዓት ፊዚዮሎጂ ውስጥ የተገለፀው የትውልድ ዘገምተኛነት ነው, ጥሰቶች በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ ይገለጣሉ. የእድገት እጦት በአቻዎች አጠቃላይ ዳራ ላይ ይስተዋላል።

የማይታወቅ ጨዋታ ወይም ተግባር ልጆች የሚያጋጥሟቸው አዳዲስ መረጃዎች በመጡበት እና እሱን የማስኬድ ልምድ ባለማግኘቱ ያልተለመደ ዝግታ ያስከትላል።

የቁጣው አይነት በምላሹ ፍጥነት እና እንቅስቃሴ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል። ቀርፋፋ ልጅ ከስነ ልቦና አንጻር ሲታይ መለስተኛ ወይም ፌሌግማቲክ ባህሪ ያለው ነው፣ ነገር ግን ከእሱ ጋር ተጨማሪ ትምህርቶች አይገለሉም።

መጥፎ ስሜትከውጭው ዓለም ጋር ያለውን ግንኙነት ፍጥነትም ሊጎዳ ይችላል፣ነገር ግን እንዲህ ያለው ምክንያት ወዲያውኑ የሚታይ እና ከኢንፌክሽን እና ከሌሎች በሽታዎች ጋር የተያያዘ ነው።

የህፃናት የህይወት ፍጥነት ባህሪ

የዝግታ ልጅ በጣም አስገራሚ ባህሪያት ዝግተኛ ንግግር እና መጻፍ ናቸው። በዕለት ተዕለት ኑሮ እና በትምህርት ቤት ውስጥ, ከአንዱ ሥራ ወደ ሌላ ሥራ በመቀየር, በአስተማሪዎች እና በወላጆች አለመግባባት, ቀርፋፋነት ይታያል. ዘገምተኛ ልጆች ያለማቋረጥ ነገሮችን ያጣሉ, ለረጅም ጊዜ እና እነሱን ለመፈለግ, ክፍያዎችን በማዘግየት, የትምህርቱ መጀመሪያ, ክፍል እና ሌሎች ሰዎች. የባህሪይ ባህሪው የተለያየ ውስብስብነት ያላቸው ተግባራትን ቀስ ብሎ ማጠናቀቅ ነው, ወደ መጨረሻው የሚያመጣውን ህጻናት በሙሉ ብልህነት ይቀርባሉ. አንድ ልጅ ማንኛውንም ጉዳይ በጥንቃቄ ማየቱ በአዎንታዊ ጎኑ ይገለጻል, ነገር ግን ከልክ ያለፈ ዝግታ አንድ ሰው የነርቭ ሥርዓትን የአሠራር ችግሮች መኖሩን እንዲጠራጠር ያደርገዋል.

የልማት ደረጃዎች

የልማት ደረጃዎች በብዙ መመዘኛዎች ላይ የተመሰረቱ ናቸው፣በዋነኛነት በአካባቢያዊ አእምሯዊ እና ባህላዊ ባህሪያት ላይ ነው። የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ለዚህ ፍቺ ምንም ዓይነት ተጨባጭ ፅንሰ-ሀሳብ የለም ይላሉ, ነገር ግን ዘገምተኛ ልጅ በሚያድግበት ቤተሰብ ውስጥ ተፈፃሚነት ያላቸው ግላዊ መለኪያዎች አሉ. ሁሉም ልጆች የተለያዩ ናቸው, ስለዚህ እድገታቸው በተናጥል ይከናወናል እና በዙሪያው ባለው ዓለም ማህበራዊ እና ስሜታዊ ግንዛቤ ላይ የተመሰረተ ነው. እድገት የሚከሰተው ቀጥተኛ ባልሆነ መንገድ ነው፣ ልጁ ከፊል ጊዜውን በቤት ውስጥ ስለሚያሳልፍ እና ከፊል - በትምህርት ቤት ወይም በመዋለ-ህፃናት የተለያዩ መረጃዎችን እና ማበረታቻዎችን ይቀበላል።

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የእድገት ደረጃ መወሰን

የቅድመ ትምህርት ቤት እና የትምህርት ቤት ልጆች እድገትዕድሜ በተለየ መንገድ ይገመታል. ወደ አትክልቱ የሚሄዱት ወይም በወላጆቻቸው እንክብካቤ ውስጥ ያሉ በጨዋታዎች ማደግ ይችላሉ, ይህም የማሰብ ችሎታቸውን ደረጃ ያሳያል. የጨዋታው ውስብስብነት እና ለእሱ የሚሰጠው ምላሽ ህጻኑ ታግዶ እንደሆነ ወይም የነርቭ ሥርዓቱ በጭንቀት ውስጥ እንዳለ ያሳያል. ልጆች የሚጠይቋቸው የጥያቄዎች ውስብስብነት ደረጃ ደንቡን ለማወቅ ይረዳል።

የተማሪ እድገት ዲግሪ

አዝጋሚ ልጅ እድገቱ ከክፍል ጓደኞቹ ደረጃ ወደ ኋላ ቢቀር እና ይህ ልዩነት የሚታይ ከሆነ በትምህርት ቤት ምን ማድረግ አለበት? ከሁሉም በላይ, ለትምህርት ቤት ልጅ በጣም ቀላል የሆኑ ጨዋታዎች በአእምሮ ችሎታዎች ውስጥ ይበልጥ ውስብስብ ወደሆኑ ተግባራት ስለሚቀየሩ, የእድገት ደረጃ ምንም ዓይነት ተጨባጭ አመልካቾች የሉም. የኦሊምፒያድ እና የውድድር ተሳታፊዎች የዳበረ የነርቭ ሥርዓት አላቸው፣ መረጃን በብቃት ይወስዳሉ እንዲሁም ተግባራቶቹን ለማሳካት ይጠቀሙበታል። ነገር ግን ሁለት ሦስተኛ የሚሆኑት ልጆች እንደዚህ ባሉ ክስተቶች ውስጥ አይሳተፉም እና ከአዋቂዎች ለሚቀርቡ ጥያቄዎች በፍጥነት ምላሽ ለመስጠት በበቂ ሁኔታ የማሰብ ችሎታ አላቸው። እዚህ መምህሩ የምላሹን ፍጥነት ይወስናል እና አስተያየቶቹን ለወላጆች ያሳውቃል እና የልጁን የእድገት ደረጃ ለመወሰን ይሳተፋል።

የሙቀት ሱስ

በልዩ ስነ-ጽሁፍ በመታገዝ በመግለጫው መሰረት የቁጣውን አይነት ይወስኑ። ዘገምተኛ ልጅ ከአክታሚክ ባህሪ ጋር ይዛመዳል ፣ በግዴለሽነት እና በዙሪያው ላለው ዓለም ግድየለሽነት ተለይቶ ይታወቃል። ፍሌግማቲክ ልጆች ጸጥ ያሉ, የተረጋጉ, ጸጥ ያሉ, ትንሽ ይጫወታሉ. በአካል ብቃት እንቅስቃሴ ወቅት በፍጥነት ይደክማሉ, ያጣሉለድርጊት ፍላጎት. በሌላ በኩል ደግሞ እንደዚህ አይነት ባህሪ ያላቸው ልጆች የራሳቸውን አሻንጉሊት እና ልብስ አጣጥፈው ለመጠጥ እና ለመብላት የራሳቸውን እቃዎች ብቻ ይጠቀማሉ.

የቁጣ ስሜት ከፍ ያለ የነርቭ እንቅስቃሴ ውጤት ስለሆነ የስነ አእምሮን አፈጣጠር ሂደት ለመዳኘት ይጠቅማል ነገርግን የጠባይ መታወክ አብዛኛውን ጊዜ የሚወሰነው በአስተዳደግ ሲሆን እነዚህ ዘዴዎች ከልጁ ባህሪያት ጋር የሚጋጩ ናቸው..

ወላጆች ማድረግ ያለባቸው

ልጆች ከክፋት ሳይሆን ቀርፋፋ የሚያሳዩ ከሆነ የወላጆች ጩኸት እና ቁጣ አይረዳም። በተቃራኒው, የቤተሰብ አሉታዊነት የነርቭ ሥርዓትን ጭቆና, ባህሪን መስበር, በጣም ቀርፋፋ ለሆነ ልጅ ቅዠት ሆኖ ያገለግላል. በዚህ ጉዳይ ላይ ምን ማድረግ እንዳለበት, ወላጆቹ አያውቁም, ቀስ በቀስ ወደ ድብደባ በመሄድ, የልጁን ስነ-ልቦና ይጎዳል. የአዋቂዎች የተሳሳቱ ድርጊቶች በልጁ አጠቃላይ ሁኔታ ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ያሳድራሉ, ይህም ሆን ተብሎ እንዲቃወም, ተንኮለኛ እንዲሆን ያነሳሳዋል.

ዘገምተኛ እርምጃ ሁል ጊዜ የተወሰነ ትርጉምን ይደብቃል ፣ የእሱ ግንዛቤ የችግሩን ግማሽ ይፈታል። ከልጆች ጋር መስራት ከመጀመርዎ በፊት፣ በአንዳንድ ሁኔታዎች መዘግየት በሁሉም ሰዎች ዘንድ የተለመደ ክስተት ሊሆን ይችላል፣አዋቂዎችንም ጨምሮ። የሚለውን እውነታ መቀበል አለቦት።

በራስ-ተፅእኖ ምክሮች

የዝግታ ምክንያቶች ግልጽ ካልሆኑ፣ የሥነ ልቦና ባለሙያን ከመጎብኘትዎ በፊት፣ ዘገምተኛውን ልጅ በራስዎ ተጽዕኖ ለማድረግ መሞከር ይችላሉ።ለወላጆች የሚሰጠው ምክር ቀላል ነው እና የሚከተሉትን ድርጊቶች ያካትታል፡

• ጊዜው እንዲሰማው አስተምረው። ህጻናት ደቂቃዎችን እና ሰአታትን ያለ አላማ በማሳለፍ መንገዱን ሊሰማቸው አይችሉም። በዚህ ሁኔታ, ጊዜውን ለመንገር እስኪማር ድረስ ልጁን መግፋት ዋጋ የለውም. ይህንን ለማድረግ ህፃኑ ያለማቋረጥ እንዲመለከታቸው, ሰዓቱን እንዴት እንደሚጠቀም ማስተማር ያስፈልግዎታል, በጣም በሚታየው ቦታ ላይ ይሰቀልዋቸው. እንዲሁም፣ እንደ መከላከያ መለኪያ፣ የሰዓት ጨዋታዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ፣ በሩጫ ሰዓት።
• ሲያስፈልግ አቋርጠው። ትንንሽ ልጆች ከአንድ ተግባር ወደ ሌላ ሥራ በመቀየር ረገድ ጥሩ አይደሉም, በተለይም ጨዋታው በቤት ውስጥ ወይም ለወላጆች ሌላ አገልግሎት ከተተካ. በኋለኛው ሁኔታ ፣ ጥላቻ አላቸው ፣ ለአዲሱ ሥራ መቋቋም ፣ ይህም ምላሽ እና ድርጊቶችን መከልከል ያስከትላል።
• የፍጥነት ምስጋና። ህጻኑ አንድ ነገር በፍጥነት ካደረገ, በምስጋና መልክ ወደ እሱ ማመላከቱ ምክንያታዊ ነው, የእርምጃውን ውጤታማነት ለመገንዘብ, በእውነቱ, ከወላጆች አዎንታዊ ግምገማ የመቀበል ፍላጎት ማዳበር. ይህ ዘዴ በትምህርት ቤት ዘገምተኛ ልጅ ላይ የሚተገበር ሲሆን ሥራውን ለማጠናቀቅ ከፍተኛ ምልክት ብቻ ሳይሆን በክፍሉ ፊት ለፊት ባለው ውዳሴም ጭምር ነው. በአንዳንድ ሁኔታዎች የቁሳዊ ሽልማት ከቃል ምስጋና የበለጠ ጠቃሚ መሆኑን አይርሱ።
• በአንድ ጊዜ ከአንድ በላይ ተግባር አትስጡ። አንድ አዋቂ ሰው ትኩረቱን መቀየር በሚፈልጉ የተለያዩ ሁኔታዎች በተሞክሮ የተሞላ በመሆኑ ብዙ ነገሮችን በተመሳሳይ ጊዜ ያደርጋል። ከዚህም በላይ ትናንሽ ልጆች በሚከሰትበት ጊዜ ተከታታይ ድርጊቶችን ሰንሰለት መገንባት አይችሉምየወላጅ ውጤት ግልጽ ከሆነ።

ከሥነ ልቦና ባለሙያ እርዳታ በሚፈልጉበት ጊዜ

ዘገምተኛ ልጅ ግትር ከሆነ እና ሁሉንም የወላጅ ተጽእኖዎች የሚቃወም ከሆነ ምን ይደረግ? በዚህ ጉዳይ ላይ ያለ የሥነ ልቦና ባለሙያ እርዳታ ማድረግ አይችሉም. ዶክተሩ የቤተሰብ ግንኙነት ወደ መደበኛው እንዲመለስ ለልጁም ሆነ ለወላጆቹ የተነደፈ አጠቃላይ ህክምና ያዝዛል።

የሥነ ልቦና ባለሙያውም ህጻኑ የአዋቂዎችን መመሪያ መከተል በማይችልበት ሁኔታ ላይ ያግዛል, ይህም የዲኖቬሽን አቀራረብን ያለማቋረጥ ያስተላልፋል. ይህ ባህሪ በልጁ የአእምሮ ሁኔታ ላይ ከመጠን በላይ ሸክም ወይም ፍርሃትን በሚያስከትል የወደፊት ክስተት ምክንያት ነው።

አንዳንድ ጊዜ አንድ ልጅ ቀርፋፋነቱ ከነርቭ ሥርዓት ሥራ ጋር የተያያዘ ካልሆነ የሕፃናት ሐኪም እርዳታ ያስፈልገዋል። ለምሳሌ, አንድ ልጅ የመስማት ችግር ስላለባቸው ከሌላ ክፍል ለወላጆች ተግባራት ምላሽ ላይሰጡ ይችላሉ. የመማር ችሎታን መጣስ በቃላት አረዳድ ላይ መፍታት በዶክተሩም ተገኝቷል።

የትምህርት ቤት እድገት

በትምህርት ቤት ዘገምተኛ ልጅ ምን እንደሚደረግ፣ከወላጆች ትኩረት ክልል ውጪ የሆነ፣የሳይኮሎጂስቱ ይነግርዎታል። ይህ አስቀድሞ የተብራራ መመሪያ ወይም በልጆች እድገት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ የሚያደርግ አስተማሪ እርዳታ ሊሆን ይችላል. ልጆች ከትምህርት በኋላ የሚሄዱባቸው ብዙ ክፍሎች አሉ ለተጨማሪ ልዩ ችሎታቸው እድገት።

የቅርጫት ኳስ፣እግር ኳስ፣ማርሻል ዲሲፕሊኖች ዝግታ እና ድካም በሚታይበት ጊዜ ለሚስተዋሉ ህፃናት ተስማሚ ናቸው።አካላዊ ድርጊቶችን ማከናወን, ነገር ግን የአዕምሮ ችግሮችን በሚፈታበት ጊዜ አይታዩም. ቼዝ፣ ዳንስ፣ ስዕል፣ የንድፍ ክበቦች በልጆች ላይ ከፍተኛውን የነርቭ ሥርዓት የመጠቀም እና ትኩረትን የመሳብ ችሎታ ያዳብራሉ፣ ፉክክርን ግምት ውስጥ በማስገባት ችግሮችን ለመፍታት ፈጣን መንገዶችን ይፈልጉ።

ተጨማሪ ምክሮች

የእርሱ እገዳ ከኒውሮሎጂ ጋር የማይገናኝ ከሆነ በስነ-ልቦና ባለሙያ ወይም የሕፃናት ሐኪም ምክር ወላጆች በቀስታ ሕፃን ሕይወት ውስጥ መሳተፍ አለባቸው። አዋቂዎች ከራሳቸው ጋር በተያያዘ የመጀመሪያዎቹን ድርጊቶች ያከናውናሉ - ለህጻናት ይበልጥ ተስማሚ የሆነውን የህይወት ዘይቤን ይመርጣሉ. በአዋቂ ሰው ውስጥ ያለው ምላሽ መጠን ከልጁ በጣም ከፍ ያለ ነው። ሁል ጊዜ መሮጥ አያስፈልግም፣ ለአዋቂዎች የተለመደው የእግር ጉዞ ፍጥነት እንኳን ለአንድ ልጅ በአካል የማይቻል ሊሆን ይችላል።

በሕይወታቸው ውስጥ የህጻናትን ከፍተኛ ትኩረት የሚሹ ክስተቶች እና በቅደም ተከተል መወያየት አለባቸው። ልጆች ወደ ሽልማቶች የሚያመሩ ተግባራትን ያስተካክላሉ። የቤት ስራቸውን ከሰሩ በኋላ የሚወዷቸውን የቴሌቭዥን ፕሮግራሞች መመልከት የቤት ስራቸውን በፍጥነት እንዲጨርሱ ያበረታታል። በመጨረሻም, ይህ ወደ ትክክለኛው ቅድሚያ ይመራዋል. በልጆች ህይወት ላይ ያለ ፍላጎት፣ ስለወደፊት እቅዶች ጥያቄዎች ለወደፊት ድርጊቶች ፍላጎትን ያበረታታል።

ከሩቅ የሚወጡ መመሪያዎች የበሽታ መከላከል አይነትን ሊያዳብሩ ይችላሉ። ይህንን ለማስቀረት፣ ያለማቋረጥ የአይን ግንኙነት መፍጠር አለብህ፣ እና አትደውል፣ ነገር ግን ትዕዛዙን ለድምጽ ለመስጠት ራስህን ቅረብ።

የሐኪሙን መመሪያዎች በመከተል፣ በጥንቃቄ የተከበበ፣ ያንን ለማረጋገጥዘገምተኛ ልጅ ፈጣን እና የበለጠ ንቁ ይሆናል ፣ ቀላል ነው። ህጻናት በከባድ የነርቭ በሽታ ሲሰቃዩ በተቋማት ውስጥ ወደ ህክምና የሚወስዱት አልፎ አልፎ ብቻ ነው።