የህፃናት ባህሪ። የልጁ ባህሪ ባህሪያት

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

ስለ ትንንሽ ልጆች ባህሪ ስለመገንባት ብዙ እናወራለን። እንደ እውነቱ ከሆነ, ነገሮች በተወሰነ መልኩ የተለያዩ ናቸው. ደግሞም የልጆች ተፈጥሮ አስቀድሞ በተወለዱበት ጊዜ ተቀምጧል. ወደ ትክክለኛው አቅጣጫ እየመራን ወደ ውስጥ የሚገባውን ብቻ ነው የምናዳብረው።

ልጆች ሊለወጡ ይችላሉ?

ልጅን በማሳደግ ላይ ለተሳተፉ አዋቂዎች፣በቅድመ ልጅነት ጊዜም ቢሆን፣ይህ ወይም ያ ፍርፋሪ ውስጥ ምን አይነት ባህሪያት እንዳሉ በትክክል መረዳት እንዲሰማቸው በጣም አስፈላጊ ነው።

በትክክለኛ ድምዳሜዎች ላይ በመመስረት ብቻ በህብረተሰቡ ውስጥ በምቾት የሚኖር ስብእናን ለማስተማር ትክክለኛ ስርአት መገንባት ይቻላል። ያለበለዚያ ገና በልጅነት ጊዜ የልጆችን ባህሪ ማፍረስ ፣ በራስ መተማመንን ፣ ጥላቻን ወይም በዙሪያቸው ያለውን ዓለም በልጆች ነፍስ ውስጥ ማሳደግ ይችላሉ ።

በእርግጥ የልጁን ባህሪ መቀየር ፈጽሞ የማይቻል ነገር ነው። ብሩኔትን ወደ ቢጫነት መቀየር ወይም ጥቁርን ወደ ካውካሲያን እንደመቀየር ነው። በውጫዊ መልኩ, አንዳንድ ለውጦችን ማግኘት ይቻላል, ነገር ግን ጂኖታይፕ ተመሳሳይ ሆኖ ይቆያል. እና አዲሱ ፀጉር በሰው ዲ ኤን ኤ ውስጥ ባለው የጂን ቀለም ያድጋል።

ስለዚህ የ"ባህሪ ትምህርት" ጽንሰ-ሀሳብ በቀጥታ ትርጉሙ በተግባር ጥቅም ላይ አይውልም። ብዙውን ጊዜ ይህሀረጉ ማለት ልጅን በፅናት ፣ በታማኝነት ፣ በፅናት ፣ ማለትም ለተሳካ ስብዕና እድገት አስፈላጊ የሆኑ አንዳንድ ባህሪያትን ማስተማር ማለት ነው።

4 አይነት ቁምፊዎች በልጆች ላይ

ከህፃን የሚያድግ ሰው የወደፊት እጣ ፈንታ የሚወሰነው አዋቂዎች ሲወለድ የተቀመጡ ዝንባሌዎችን፣ የሕፃኑን ባህሪያት በትክክል እንዴት እንደሚወስኑ ነው። በዓለም ዙሪያ ያሉ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የልጆችን ተፈጥሮ ለመመደብ እየሞከሩ ነው።

ልጆችን (እና ሁሉንም ሰዎች) በአራት ዓይነት የመከፋፈል ልዩነት አለ፡

• ትብ (sensitive)፤
• ገቢር፤
• መገናኛ፤
• ተቀባይ።

ሴንትቲቭ (ስሱ) አይነት

እያንዳንዱ የቁምፊ አይነት ከተወሰኑ ባህሪያት ጋር ይዛመዳል። ከዚህም በላይ ገና በልጅነታቸው መታየት ይጀምራሉ።

ለምሳሌ የትንሽ ልጆች ስሜታዊነት የሚወሰነው በስሜታቸው መገለጥ፣ ስሜታዊ አእምሯዊ አደረጃጀት፣ ለሌሎች ሰዎች ልምድ በመጋለጣቸው እንደሆነ ይታመናል። እንደነዚህ ያሉት ልጆች ለስህተታቸው አሠቃቂ ምላሽ ይሰጣሉ, በትንሽ ውድቀቶች ምክንያት እንኳን በጣም ይበሳጫሉ. እንደዚህ አይነት ልጆች ስሜታቸው በሚገለጥበት ጊዜ እንደገና ማፈር፣ መሳለቂያ፣ መሳለቂያ፣ ቅጣት፣ መጎተት የለባቸውም።

እና በእርግጠኝነት የተናደደ ልጅን ሌላ የስሜት ማእበል ውስጥ ባለበት በዚህ ሰአት እሱን ለማሳቅ በመሞከር ትኩረቱን ማዘናጋት የለብህም። በተጨማሪም ፣ ህፃኑ ሊለውጠው ወይም ሊለውጠው ካልቻለው ክስተቶች ጋር የተቆራኘውን የፍላጎትዎን ጥንካሬ ልታሳየው አይገባም።

የአንድ ልጅ ባህሪ አወንታዊ ባህሪዎች ተዛማጅነት ያላቸውለስሜታዊው ዓይነት በፊቱ መግለጫዎች እርካታ እንደሌለው በማሳየት ወይም የእሱን አሳዛኝ ስሜት የሚገልጹ ጥቂት ቃላትን በማሳየት በእሱ ላይ ተጽእኖ የመፍጠር እድል አለ: "ተናድጃለሁ …" ወይም "አፍርሃለሁ!" እንደዚህ አይነት ልጅ መሰደብ፣ ስሜቱን መማረክ እና የበለጠ መቀጣት አያስፈልገውም።

ነገር ግን የዚህ አይነት ልጅ ባህሪ በራሱ በራስ የመጠራጠር፣የመጨናነቅ፣የተሳሳተ ነገር የማድረግ ፍራቻ ያዳብራል። ስለዚህ, ብዙውን ጊዜ የማይግባቡ, ዓይን አፋር ናቸው. እነዚህ ምርጥ ባሕርያት አይደሉም. እናም እነዚህ የሕፃኑ የባህርይ መገለጫዎች ካልተስተካከሉ፣ በራስ የሚተማመን ስኬታማ ሰው ከጊዜ በኋላ ከእሱ እንደሚያድግ፣ ውሳኔዎችን ማድረግ እና ነገሮችን በራሱ ማድረግ ይችላል ብሎ ተስፋ ማድረግ አይችልም።

ከእንደዚህ አይነት ህፃን ጋር መግባባትን ማግኘት በጣም አስፈላጊ ነው። በአቅራቢያው የሚኖሩ ሰዎች እንዳሉ ሊሰማው ይገባል, እነሱም ውድቀት አለባቸው ብለው የሚጨነቁ. ግን እንዴት እንደሚዋጋቸው ያውቃሉ።

ሕፃኑ ከነዚህ አይነት ልጆች ጋር ይግባባ - ከመሪዎች ጋር ጓደኛ እንዲሆን አታስገድዱት፣ ባለጌ እና ገዥ ልጆች እሱን አፍነው። ነገር ግን ለራስ ከፍ ያለ ግምትን ለማዳበር ከልጅነት ጀምሮ መጀመር አለበት. አስፈላጊ ከሆነ ህፃኑ ጥቃትን መቋቋም፣ እምቢ ማለት፣ “አይሆንም” ይበሉ።

በተለምዶ የፈጠራ ስብዕናዎች ከእንደዚህ አይነት ልጆች ያድጋሉ፡- አርቲስቶች፣ ጸሃፊዎች፣ ሙዚቀኞች። ብዙዎቹ ስሱ ተፈጥሮዎች ዶክተሮች, አስተማሪዎች, ሳይኮሎጂስቶች ታዩ. አዎን፣ እና ሳይንቲስቶች በልጅነታቸው ብዙ ጊዜ ብቻቸውን ወደ ጎን ተቀምጠው ሌሎች መጫወቻዎችን ሰበሩ፣ ጋራጅ ጣሪያ ላይ ይወጡ ወይም ያለርህራሄ ይዋጉ ነበር።እርስ በርሳችን።

ገባሪ አይነት

የዚህ አይነት ገፀ ባህሪ ስም ራሱ አስቀድሞ ይናገራል። የአንድ ንቁ ልጅ ዋና ገጸ ባህሪያት ተንቀሳቃሽነት, የማወቅ ጉጉት እና ማህበራዊነት ናቸው. ሁልጊዜም በእንቅስቃሴ ላይ ናቸው፣ ለደቂቃም ቢሆን ተቀምጠው መሰላቸታቸው፣ ያለማቋረጥ አንድ ነገር ማድረግ ይፈልጋሉ፣ ይማሩ። ብዙውን ጊዜ እነዚህ ምኞቶች በተሰበሩ አሻንጉሊቶች የተሞሉ ናቸው, የተቀደደ ፓንቶች, ጉልበቶች ይንኳኩ. የአዋቂዎች ትኩረት በትንሹ ሲዳከም፣ ህጻናት አምላክ የሚያውቀውን ማድረግ ይችላሉ፣ ከህይወት አደጋ ጋር የተያያዘ ጨዋታን መፍጠር ይችላሉ።

የነቃ ልጅ ባህሪ ባህሪያት ለእሱ ዋናው ነገር ተግባር እንጂ ስሜት አይደለም። በተጠለፉ ቅንድቦች ወይም የጭንቅላት መንቀጥቀጥ በባህሪው ላይ ተጽዕኖ ማሳደር አይቻልም። አዎ, እና የበለጠ ኃይለኛ ዘዴዎች በጣም ውጤታማ አይደሉም. ጩኸት, መሳደብ, ቅጣት ህፃኑን ሊያሳዝን ይችላል. እና ብዙ ጊዜ እንደዚህ አይነት ባህሪን በቀላሉ ይቀበላል እና በምላሹም ጸያፍ, መጮህ, ማስፈራራት, ማስፈራራት ይጀምራል.

አዋቂዎች ንቁ የመዋለ ሕጻናት ልጆች ያለማቋረጥ ጠቃሚ በሆኑ ሥራዎች ላይ እንዲሰማሩ ሁሉንም ጥረት ማድረግ አለባቸው። ማመስገን ለአዳዲስ ስኬቶች ማበረታቻ በህፃን ውስጥ መልካም ባሕርያትን ለማምጣት ብቸኛው መንገድ ነው።

በተለምዶ እውነተኛ መሪዎች ከእንደዚህ አይነት ልጆች ያድጋሉ። ስለዚህ, ህጻኑ መሪ እንዲሆን ማስተማር በጣም አስፈላጊ ነው, የማይታክት ጉልበቱን በትክክለኛው አቅጣጫ እንዲመራው. አንድ ሕፃን ገና በለጋ ዕድሜው በኃላፊነት ከተጫነ ፣ ከዚያ በኋላ በራስ የመተማመን ስሜቱ የተሳካለት ሰው ከእሱ ሊያድግ ይችላል።በህይወት ብዙ ማሳካት የሚችል።

የትምህርት ሂደቱ ውስብስብነት የሕፃን መሪ ባህሪ ባህሪያቶች ያለ ሚስጥራዊነት መመሪያ ታዋቂ ጉልበተኛ፣ ፈሪ እና ግድየለሽ የወንጀለኞች ቡድን አደራጅ፣ ጨካኝ እና ግትር ራስ ወዳድ ሊያመጡ ይችላሉ።

የመገናኛ አይነት

የልጁን የባህሪ አይነቶችን በማነፃፀር በመካከላቸው አንዳንድ መመሳሰሎችን መፍጠር ይችላሉ። የመግባቢያ ዓይነት ከገባሪው ጋር በጣም ቅርብ ነው። በእርግጥም, በሁለቱም ሁኔታዎች, ህጻኑ በስሜት ሳይሆን በድርጊት ይኖራል. ንቁው ዓይነት ሌሎች ሰዎችን ለማዘዝ ፍላጎት ካለው ብቻ ፣ ከዚያ የግንኙነት ሕፃን ዋና ግብ በትክክል እውቀት ነው። እንደነዚህ ያሉት ልጆች ሁሉንም ነገር ይይዛሉ, ለሁሉም ነገር ፍላጎት አላቸው, ለመጀመር ይወዳሉ. ነገር ግን መደበኛ፣ የእለት ተእለት ህይወት ያስጠላቸዋል።

ንቁ ልጅ ምስጋና፣ ሽልማት፣ ማበረታቻ ተጠቅሞ ማዘዝ ከለመደው ተግባቢው ለዚህ ሁሉ ግድ አይሰጠውም። በተቃራኒው፣ የተለመደው የልማዳዊ ድርጊቶች መደጋገም እንኳን በእሱ ላይ ተቃውሞ ያስከትላል።

ከእንደዚህ አይነት ልጅ ጋር እንዴት መያዝ ይቻላል፣ለማንኛውም ግርግር የተለመደ ነው? ለማዘዝ እንዴት ማስተማር ይቻላል? ትንሹ ሰው የጀመረውን ሥራ እስከ መጨረሻው እንደሚያመጣ እንዴት ማረጋገጥ ይቻላል? ምናልባት, አንድ አማራጭ ብቻ አለ - በድርጊት ሁነታ ላይ ለውጦች, በማንኛውም እንቅስቃሴ ውስጥ አዲስነት ማስታወሻን ማካተት. አሻንጉሊቶችን ማጽዳት ጀመረ, በፍጥነት ደከመ, አቆመ, ከድመቷ ጋር ለመጫወት ሄደ? አትወቅሰው እና አታስተምረው! በቀላሉ በንጽህና ስራዎ ላይ አንድ ተጫዋች ማከል ይችላሉ፡ “የሁሉም አሻንጉሊቶች ድንገተኛ መልቀቅ በቅርቡ ታውቋል - ሱናሚ እየመጣ ነው! መርከቡ እዚህ አለ (ሳጥንለአሻንጉሊት), በአምስት ደቂቃዎች ውስጥ የሚጓዝ! ሁሉም መጫወቻዎች በፍጥነት መጫን አለባቸው!”

ይህ ዓይነቱ ጨዋታ ለሁለተኛ ጊዜ የሚሰራ ከሆነ ለሦስተኛ ጊዜ በእርግጠኝነት ከንቱ እንደሚሆን ማስታወሱ ጠቃሚ ነው። እና አዋቂዎች አዲስ ታሪክ ይዘው መምጣት አለባቸው።

እንዲሁም የአንድ ልጅ ተግባቦት አይነት አወንታዊ ባህሪያት መታወቅ አለበት። ብዙውን ጊዜ በጣም ተግባቢ ናቸው, ከአካባቢው ጋር መላመድ, በቀላሉ ከሌሎች ሰዎች ጋር ይገናኛሉ. የዕለት ተዕለት ተግባር ለእነሱ እንግዳ ስለሆነ እነዚህ ልጆች ራሳቸው ለየትኛውም እንቅስቃሴ ልዩነት ያመጣሉ. የተለመደውን መንገድ ዘግተው በበረዶ በሚንሸራተቱበት ወቅት በወንዙ ዳር በበረዶ ተንሳፋፊ ላይ ለመንዳት ወይም የኩሬውን ጥልቀት በቦት ጫማ የመለካት ፍላጎት ህዝቡን በሙሉ የሚያጠቁት እነሱ ናቸው …

ነገር ግን ሌሎች ቢከተሏቸው አይጨነቁም፣ ምክንያቱም ብቻቸውን ማጥፋት ይችላሉ። ዋናው ነገር ያልተሸነፈውን መንገድ ይሄዳሉ. እነዚህ ሰዎች ብዙውን ጊዜ የሚያደጉት እንደ ተመራማሪ፣ ተራራ መውጣትና ጠላቂ፣ አርኪኦሎጂስቶች እና ጂኦሎጂስቶች ናቸው። ብዙውን ጊዜ ጸሐፊዎችን እና ተዋናዮችን ይሠራሉ, ነገር ግን ሁሉም ነገር ወዲያውኑ የሚሰራ ከሆነ ብቻ ነው. የተፃፈውን መስራት፣ ነጥሎ ማውጣት እና ማስተካከል፣ መንገዱን መደጋገም ለእነሱ አይደለም።

ስለዚህ እንደዚህ ባሉ ልጆች ውስጥ በመጀመሪያ ደረጃ ትዕግስት, ትዕግስት, ጽናት ሊዳብር ይገባል. ይህን ያህል ቀላል ነው ማለት አትችልም። ግን ምናልባት. ከስራ ለውጥ ጋር በስራ ላይ እረፍት እንዲወስዱ ብቻ መፍቀድ አለባቸው፣ በክፍሉ ውስጥ ያሉትን የቤት እቃዎች ብዙ ጊዜ ማስተካከል፣ የማስታወሻ ደብተሩን ሽፋን እንዲቀይሩ፣ ልብስ እንዲቀይሩ ሊፈቀድላቸው ይገባል።

ተቀባይ አይነት

ምናልባት ለአስተማሪዎች በጣም ምቹ የሆነ የቁምፊ አይነት። ከሁሉም በላይ, ተቀባይ የሆነ የባህርይ ዓይነት ያላቸው ልጆች ይወዳሉደንቦች, ቋሚነት, ምት, ሁነታ, ተመሳሳይ ድርጊቶች መደጋገም. በኪንደርጋርተን እና በትምህርት ቤት ውስጥ "ለማስተዳደር" ቀላል ናቸው, በቀላሉ በማለዳ ይነሳሉ, ፊታቸውን ያጥቡ እና ጥርሳቸውን ያለማሳሰቢያ ይቦርሹ, በጥንቃቄ ያደረጓቸውን ስራዎች በቀላሉ ይቋቋማሉ. ነገር ግን አዲስነት በድንገት በሚታይበት ጊዜ, ብልህ መሆን ሲፈልጉ ወይም አስቀድሞ ያልተወያየውን እርምጃ ሲወስዱ, የልጁን ስነ-አእምሮ "አግድ". እንደነዚህ ያሉት ልጆች ጥሩ አፈፃፀም አላቸው ፣ ግን መሪ ሊሆኑ አይችሉም። ለእነሱ የራሳቸውን ውሳኔ ማድረግ አንድን ተግባር ከመፈጸም ጋር ተመሳሳይ ነው።

ከተቀባዩ አይነት ውስጥ ያሉ ህጻናት ባህሪ ባህሪን ከግምት ውስጥ በማስገባት ልክ እንደ ስሜታዊ ስሜቶች ያሉ ህጻናት በስሜታዊነት እና በተሞክሮ የመታየት ዝንባሌ ተለይተው ይታወቃሉ። እነዚህ በጣም ስሜታዊ እና ምላሽ ሰጪ ልጆች ናቸው. እና በራስ የመመራት ችሎታን በብቃት ካዳበርክባቸው፣ ከዚያም እነሱ ድንቅ የቤተሰብ ወንዶችን፣ እውነተኛ ጓደኞችን ያደርጋሉ።

በቅድመ ልጅነት ነፃነትን ማዳበር መጀመር ይችላሉ። ለምሳሌ, በሱቅ ውስጥ ለራሳቸው የሆነ ነገር እንዲገዙ, ለግዢው እራሳቸውን እንዲከፍሉ, ለእህት ወይም ለአስተማሪ ስጦታ እንዲመርጡ መፍቀድ አለብዎት. ጠዋት ላይ ልብሶችን መምረጥ እንኳን ቀድሞውኑ ድርጊት ነው. ህጻኑ በራሱ ፍላጎት በመመራት በራሱ የሚያደርጋቸው ማንኛውም ትናንሽ ድርጊቶች መበረታታት አለባቸው. እና በምንም አይነት ሁኔታ ትንሽ ሰው ስህተት ከሰራ በመተማመን ማሰናከል የለብዎትም. ያብራሩ - አዎ, ሌላ አማራጭ አሳይ - አዎ. ነገር ግን አትወቅስ፣ አትቅጣት፣ አትሳለቅበት።

"ንፁህ" የቁምፊ አይነቶች አሉ?

በእርግጥ፣ መቶ በመቶ በእርግጠኝነት ልጅን ለአንድ የተወሰነ አይነት መመደብ አይቻልም። በአንድ ስብዕና ውስጥ፣ የሁለቱም እና የሶስት ዓይነቶች ባህሪያት በደንብ አብረው ይኖራሉ። ለምሳሌ፣ ንቁ መሪ ስሜታዊ እና ስሜታዊ ሊሆን ይችላል። ያለበለዚያ ቤት ለሌላቸው እንስሳት ጥበቃ የድርጅቶች ኃላፊዎች ከየት ይመጣሉ? ያው መሪ እንደ መደበኛ እና ሥርዓትን የመጥላት ባህሪ ሊኖረው ይችላል። ሁሉንም ነገር በተለየ መንገድ የማድረግ ፍላጎት በብዙ አስተዳዳሪዎች እጅ ውስጥ ተጫውቷል፡ እነሱ በፋብሪካው ሥራ ውስጥ አዲስ አገዛዝ በማስተዋወቅ እና በምርት ውስጥ ያለውን አቅጣጫ እንኳን ሳይቀር በመቀየር ትልቅ ለውጥ ያመጡ ናቸው።

ወይም፣ ለምሳሌ፣ ስሜታዊነት ያለው ሰው ከፊል ተቀባይ ሥርዓትን እና መደበኛነትን ወዳድ ሊሆን ይችላል። እንደ ግን፣ ብዙ ጊዜ እንደዚህ ባለ ሰው ውስጥ የመለወጥ ፍላጎት ሊኖር ይችላል።

የቁምፊ ማጉላት አይነት

የግለሰቦች ዋና ዋና የባህርይ መገለጫዎች ከመጠን በላይ መገለጥ አጽንዖት ይባላል። እነዚህ ከአንድ የተወሰነ ንዑስ ቡድን ጋር የሚጣጣሙ ተመሳሳይ ልጆች ናቸው. በK. Leonhard እና N. Shmishek የተጠናቀረ የቁምፊ አይነት ሙከራ እንኳን አለ። የ 88 መግለጫዎች መጠይቅ መልክ አለው, እሱም በ 10 ሚዛኖች መመደብ አለበት. በተገኘው ውጤት መሰረት ሰውዬው ከምንም በላይ የየትኛው አይነት እንደሆነ መልስ መስጠት ይቻላል።

ምን ልበል፣የልጅን ባህሪ ለማወቅ በዓመት እንዲህ አይነት ፈተና ማካሄድ አይቻልም፣እሱ ግልጽ የሆነ ንግግር መማር እየጀመረ ነው። እንዲሁም የቁምፊ አይነት ሙከራን ማካሄድ በጣም ከባድ ነው።የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ፣ ምክንያቱም ብዙ ጥያቄዎችን መመለስ ብቻ ሳይሆን የብዙ ጥያቄዎችን ትርጉም እንኳን ሊረዳው አይችልም!

ምንም እንኳን በትኩረት የሚከታተሉ አዋቂዎች በልጃቸው ላይ በሚያደርጉት ምልከታ ረክተው የራሳቸውን መደምደሚያ ሊወስኑ ቢችሉም። ለምሳሌ, አንድ ሕፃን እስከ አንድ አመት ድረስ አንድ አያት በድንገት ለመጀመሪያ ጊዜ መነፅር ሲያደርግ እንዴት ምላሽ ይሰጣል? ስሜታዊ እና ተቀባይ የሆነ ልጅ እንባ ያፈሳል ወይም በቀላሉ ይበሳጫል ፣ ግን ተግባቢው ወዲያውኑ ከአዲስ አያት ጋር “መተዋወቅ” ይጀምራል። ንቁ የሆነ ልጅ ወደ ጎን አይቆምም ነገር ግን "አዲሱን አሻንጉሊት" ለመውሰድ እና ለማጥናት ይሞክራል.

በተጨማሪም ህጻኑ ለአዲሱ አሻንጉሊት እንዴት ምላሽ እንደሚሰጥ ላይ መደምደሚያ ላይ መድረስ ይችላሉ. የባህሪው ተቀባዩ መጋዘን ወዲያውኑ አዲስ ነገር በእጆችዎ እንዲወስዱ አይፈቅድልዎትም - በመጀመሪያ እሱን መልመድ ያስፈልግዎታል ፣ በጥልቀት ይመልከቱ። ስሜታዊ የሆኑ ስሜታዊ ልጆች አንዳንድ ጊዜ ለአዳዲስ ነገሮች በጣም ኃይለኛ ምላሽ ይሰጣሉ ፣ በተለይም ይህ መካኒካዊ አሻንጉሊት ሲንቀሳቀስ ወይም ድምጽ ካሰማ። በመጀመሪያው ስብሰባ ቀን ህፃኑ በእንባ እየተናነቀው በጭራሽ አይቀበለውም ።

የመግባቢያ አይነት ባህሪ ሁል ጊዜ በአዲስ ነገር ይደሰታል፣ስለዚህ ህፃኑ ከማላውቀው ሰው እጅ ማንኛውንም አሻንጉሊት በደስታ ከተቀበለ፣እንዲህ ያለው ትንሽ ሰው በውስጣችሁ እያደገ መሆኑን ማወቅ አለባችሁ።

ውስጧ አለች። ከሁሉም በላይ, ይህ ንቁ የቁምፊ አይነት ነው, እና ምንም አይደለምማድረግ ትችላለህ።

ሌላ የገጸ ባህሪ ዓይነቶች

አንዳንድ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ሰዎችን ከላይ ከተገለጸው በተለየ መንገድ መከፋፈል አስፈላጊ እንደሆነ ይገነዘባሉ። ልጆች በሚከተሉት መከፋፈል አለባቸው ብለው ያምናሉ፡

• ተግባራዊ፤
• ለመማር የተጋለጠ፤
• ማስተዳደር፤
• ችሎታ ያላቸው የእጅ ባለሙያዎች።

ከተዘረዘሩት አይነቶች ውስጥ አንድ ልጅ የትኛው እንደሆነ መወሰን በጣም ቀላል ነው። አንድ ሰው ሁሉንም ነገር አዲስ፣ ለማሰልጠን ቀላል መማር ይመርጣል። ሁሉም ነገር ግልጽ እና ያለ ማብራሪያ ነው።

ሌላው፣ እውቀቱና ክህሎቱ ምንም ይሁን ምን፣ ሁሉንም ሰው ያለማቋረጥ ያስተምራል፣ ሁልጊዜም ከፊት ነው - መሪ መሪ፣ በአንድ ቃል። ይህ የወደፊት መሪ እንደሆነ ግልጽ ነው, ምክንያቱም የማስተዳደር ዝንባሌ ግልጽ ነው. ምንም እንኳን መማር እና አመራር ብዙውን ጊዜ በአንድ ሰው ውስጥ ፍጹም አብረው ቢኖሩም።

ሦስተኛው በጣም ጥንቁቅ፣ ጥንቁቅ፣ በሁሉም ነገር ግዴታ ነው። ይህ በእርግጥ ተግባራዊ ነው! ነገር ግን ለመማር እንደማይቸገር እና ለማዘዝ ትንሽ ፍላጎት እንደሌለው የተጻፈው የት ነው?

በእውነቱ፣ "ንፁህ" ፈጣሪዎች እንኳን ለማግኘት ከባድ ናቸው። ብዙውን ጊዜ አርቲስቶች እና ጸሐፊዎች አዳዲስ ነገሮችን መማር ከማይወዱ ሰዎች አይመጡም።

8 ሚና የሚጫወቱ የቁምፊ አይነቶች

እና አንዳንድ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ሁሉም ልጆች በ 4 ሳይሆን በ 8 ንዑስ ቡድኖች መከፋፈል አለባቸው ብለው ያምናሉ፡

• መሪ፤
• ሚስጥራዊ አለቃ፤
• አርቲስት፤
• የሌሊት ጠባቂ፤
• አዳኝ፤
• የልብ ጠባቂ፤
• ፖለቲከኛ፤
• ጠንካራ ሰራተኛ።

መሪ ባህሪው የሚመስል የተለመደ መሪ ነው።ከላይ የተመለከተው፡ ተነሳሽነት፣ ነፃነት ወዳድ፣ ቆራጥ።

አስደሳች የ"ሚስጥራዊ መሪ" አይነት። ይህ መሪ እንዴት መምራት እንዳለበት የማያውቅ መሪ ነው, ስልጣን ለማግኘት ህልም አለው, ነገር ግን እሱ ራሱ እንቅስቃሴ-አልባ እና ለዚህ አስፈላጊ የሆኑ ባህሪያት የሉትም. አብዛኛውን ጊዜ በቤተሰቡ ውስጥ የመግዛት ፍላጎቱን ይገነዘባል. ይህ የቤተሰብ አምባገነን ነው። እና ወላጆች ለዚህ እውነታ ልዩ ትኩረት መስጠት አለባቸው. ደግሞም ፣ ማኒኮች ፣ የቤት ውስጥ ሳዲስቶች እና ወንጀለኞች የሚገኙት ከእነዚህ ዓይነቶች ሕፃናት ነው። ስለዚህ፣ አንዳንድ ጊዜ የማይፈለጉ ውጤቶችን ለመከላከል ከሳይኮሎጂስቱ ጋር መስራት አለቦት።

አርቲስት የፈጠራ ሰው ነው። ብዙውን ጊዜ በቡድኑ ውስጥ "ጥቁር በግ" አለ. ግን ከቅርብ ሰዎች ጋር - ከዘመዶች ፣ ከጓደኞች ፣ ከሚወዷቸው - አርቲስቶች በጣም ጨዋ ናቸው።

የሌሊት ጠባቂ "ጉጉት" ነው ፣ በምሽት ንቁ ፣ በጠዋት የማይነቃ ፣ ብዙ ጊዜ ተጠራጣሪ እና ዓይናፋር ተፈጥሮ።

አዳኙ ጠንካራ፣ ገዥ፣ ፈጣን፣ ንቁ ሰው ነው። በመሠረቱ, ይህ መሪ ነው, ነገር ግን የመሪነት ፍላጎት አይሰማውም. ስለዚህ ቡድኑን ብዙ ጊዜ የሚመራ ቢሆንም ብቻውን ሊሰራ ይችላል።

የምድጃውን ጠባቂ - ይህ ተመሳሳዩ ተቀባይ የሚለካ፣ ፔዳንቲክ ፈጻሚ ነው። ፈጠራን ይጠላል ፣ እንስሳትን ፣ ልጆችን ይወዳል ፣ በሁሉም ነገር ቅደም ተከተል።

ፖለቲከኛ የመግባቢያ አይነት ነው። ተግባቢ፣ ለምስጋና የሚስገበገብ፣ ግጭቶችን እንዴት ማለስለስ እንዳለበት ያውቃል እናም የህይወትን ችግሮች በቀላሉ ይፈታል። ነገር ግን ከመሰላቸት የተነሳ ሴራ ሊፈጥር ይችላል, "ከምንም ነገር" ቅሌት ይሠራል. እሱ በደንብ ያጠናል, ግን እሱ በሚስቡት ጉዳዮች ላይ ብቻ ነው. ጥንቃቄ ይጠይቃልለራስ ያለው አመለካከት በሚቀጥለው ደቂቃ ውስጥ "ፖለቲካው" ምን እንደሚመጣ እርግጠኛ መሆን ስለማይችል።

ትጉ ሠራተኛ በአካል ጠንካራ ልጅ ነው፣ነገር ግን አንዳንድ የአዕምሮ እና አንዳንድ ጊዜ የሞራል እድገት ልዩነቶች አሉት። ተንቀሳቃሽ እና አስጸያፊ፣ በቂ ደፋር። ከአስተማሪዎችና ከወላጆች ትኩረት ማጣት ወደ ጉልበተኛ እና ጉልበተኛነት ሊያድግ ይችላል. ግን በመሠረቱ ጥሩ። ስለዚህ በትክክለኛ አስተዳደግ አንድ ድንቅ የቤተሰብ ሰው ከእሱ ይወጣል, ጥሩ አፈፃፀም - ታታሪ, በአንድ ቃል.

ከላይ ያለውን በማጠቃለል ሁሉም አይነት ገፀ ባህሪይ እርስ በርስ የተሳሰሩ መሆናቸውን ልብ ማለት ይቻላል፣እያንዳንዱ ልጅ ግለሰብ ነው። ስለዚህ, ለሁሉም አጋጣሚዎች የተለየ ጥብቅ ደንቦች የሉም. አስተማሪው ስብዕና ፈጣሪ, የነፍስ ቀራጭ ነው. ስለዚህ ውጤቱ የሚወሰነው ለአንድ ልጅ አቀራረብ ምን ያህል በትክክል እንደሚመርጥ ላይ ነው።