ልጆች ማውራት ሲጀምሩ፡የንግግር እድገት ደንቦች እና ልዩነቶች

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

በልጆች ላይ ያለው የንግግር መታወክ ችግር በአሁኑ ጊዜ በጣም ጠቃሚ ነው። በእያንዳንዱ ኪንደርጋርደን እና ትምህርት ቤት የንግግር እክል ያለባቸው ልጆች አሉ. ከባድ ሕመም ላለባቸው, ልዩ የሕፃናት ትምህርት ተቋማት ተፈጥረዋል. ምንድነው ችግሩ? ለዚህ ጉድለት ምክንያቱ ምንድን ነው? በልጅ ውስጥ የንግግር እክልን እንዴት መከላከል ይቻላል? የንግግር ማስተካከያ መልመጃዎች ምንድ ናቸው? ስለእነዚህ ሁሉ እና ሌሎችም በጽሁፉ ውስጥ እንነጋገራለን::

የንግግር ጽንሰ-ሀሳብ

የመናገር ችሎታ የአንድ ሰው ዋና መለያ ባህሪ ሲሆን ይህም ከእንስሳት ዓለም የሚለየው ነው። ይህ የመገናኛ መንገድ ነው, የአስተያየት ልውውጥ, ያለ እሱ ሙሉ በሙሉ ወደ ማህበረሰቡ መቀላቀል የማይቻል ነው. ለዚያም ነው ሁሉም ወላጆች ልጃቸው በሚናገርበት ጊዜ በጉጉት ይጠባበቃሉ, እና ንግግሩ በጊዜ እና በትክክል እንዲዳብር ይፈልጋሉ. ልጆች መናገር ሲጀምሩ የሚለው ጥያቄ በልጁ የመጀመሪያዎቹ ዓመታት ውስጥ በወላጆች መካከል በጣም የተለመደ ነው.ሰው።

አእምሮ፣አስተሳሰብ እና ንግግር በአንድ ጊዜ ያድጋሉ፣ስለዚህ በልጁ እድገት ውስጥ ያሉ ልዩነቶች ሊጠረጠሩ የሚችሉት በትክክል የንግግር አለመኖር ነው። ነገር ግን፣ አትደናገጡ እና ልጆቻቸው መቼ በትክክል ማውራት እንደጀመሩ በጓደኞች ታሪኮች ላይ ትኩረት ያድርጉ። እርግጥ ነው, ልጆች አንዳንድ ድምፆችን, ቃላትን እና ቃላትን እንደገና ማባዛት ሲጀምሩ አንዳንድ ቃላት አሉ, ነገር ግን እነዚህ ቃላት አንጻራዊ ናቸው. ያም ማለት ህፃኑ ቀደም ብሎ ወይም ብዙ ዘግይቶ መናገር ይችላል. ይህ እንደ ግለሰባዊ የሕፃን እድገት ዓይነት ይቆጠራል።

አንድ ልጅ በስንት እድሜው ሲናገር የመጀመርያው ቃል በጣም ጠቃሚ ነው ምክንያቱም በህፃን ንግግር እድገት አንድ ሰው አስተሳሰቡ እና ስነ ልቦናው እንዴት እንደሚስማሙ ሊወስኑ ይችላሉ.

በልጅ ውስጥ የንግግር ንግግር እድገት ባህሪዎች

ህፃናት መቼ ነው ማውራት የሚጀምሩት እና ንግግራቸው እንዴት ያድጋል? ይህ ጥያቄ ሁሉንም ወላጆች ያስባል. በልጅ ውስጥ የንግግር አፈጣጠር ሂደት በሶስት ደረጃዎች የተከፈለ ነው፡

• የመጀመሪያው ደረጃ መሰናዶ ነው፡ መጮህ፣ መጮህ፣ መጮህ ያካትታል። በማልቀስ, ህጻኑ ለወላጆቹ በአንድ ነገር (ረሃብ, እርጥብ, ሙቅ, ቀዝቃዛ) እርካታ እንደሌለው ያሳያል. ለቅሶው ምስጋና ይግባው ("ay", "a" ይመስላል) ህፃኑ ቃላቶችን ይማራል, ከሚወዷቸው ሰዎች ይገለበጣል. የሳይንስ ሊቃውንት ይህ የእድገት ሂደት ለሁሉም የአለም ልጆች አንድ አይነት መሆኑን አረጋግጠዋል. ማቀዝቀዝ ቀስ በቀስ ወደ መጮህ ይለወጣል, ህፃኑ "ፓ", "ማ", "ባ", "ዲ" እና የመሳሰሉትን ድምፆች ይናገራል. ከ6-8 ወር ህፃኑ መጮህ ካልጀመረ ሀኪም ማማከር እና የመስማት ችሎታውን ያረጋግጡ።
• ሁለተኛው ደረጃ የሚጀምረው በ8 ወር አካባቢ ሲሆን ልጁ የአንዳንዶቹን ድምጽ ሲረዳ ነው።ቃላት እና ለጥያቄዎች በምልክት ምላሽ ይሰጣል፡- “አባት የት ነው?”፣ “ወፉ የት ነው?” ልጁ ንግግሩን በመረዳቱ ይደሰታል, ወላጆቹን በአሻንጉሊት ጨዋታዎች ውስጥ መኮረጅ ይጀምራል. ጩኸቱ ይረዝማል ፣ በድምፅ የበለፀገ ፣ ቀስ በቀስ ወደ ቃላት የሚቀይሩትን “ማ-ማ-ማ” ፣ “ባ-ባ-ባ” የሚሉትን ድምፆች መደጋገም ይጀምራል። የነጠላ ቃላቶች አጠራር ፍጽምና የጎደለው ቢሆንም በእነርሱ ላይ ትርጉም ሰጥቷል። ለምሳሌ እናቱ "ማ-ማ" ለሚሉት ድምጾች ምላሽ ስትሰጥ አይቶ ይጠራታል ማለትም ይግባኝ ያለው ርዕሰ ጉዳይ አለው።
• በሦስተኛው ደረጃ, በህይወት ሁለተኛ አመት አካባቢ የሚጀምረው, ህጻኑ የተነገረለትን ሁሉ ይረዳል, ቀላል መመሪያዎችን ያከናውናል. በድምፅ እና በፍላጎት ድምፆች የታጀቡ ዓላማ ያላቸው ምልክቶች አሉት። የሚጠቁሙ ምልክቶች እና ጥያቄዎች፡- “ይሄ ምንድን ነው?” - ይህ በልጆች ተጨባጭ-ምሳሌያዊ አስተሳሰብ እድገት ውስጥ አስፈላጊ ጊዜ ነው። በዚህ ጊዜ የልጁ ተገብሮ የቃላት ፍቺ ተዘርግቷል. የተነገረውን የመረዳት እድገት የቃል ንግግር ከመጀመሩ በፊት ብዙ ወራት ነው. አንዳንድ ጊዜ ህጻኑ በአንድ ነገር ላይ ጣቱን መጠቆም እና ቃል መጥራት በጀመረበት ጊዜ መካከል ያለው ልዩነት ከ5-8 ወራት ነው. በሦስተኛው የንግግር እድገት ደረጃ, ህጻኑ ሁለት ወይም ሶስት ቃላትን ወደ አንድ ሐረግ ማገናኘት ይጀምራል, ለምሳሌ: "እናት, ጠብቅ," "አባዬ, ፍቀድልኝ."

የህፃን ንግግር እስከ 6 ወር

ታዲያ፣ እድሜው ከ6 ወር በታች የሆነ ህፃን ንግግር ምንድነው?

• በአንድ ወር ውስጥ ለወላጆቹ ቃል ምላሽ መስጠት አለበት። ለምሳሌ፣ እናቴ ወደ እሱ መጥታ እሱን ማናገር ከጀመረች ማልቀስዎን አቁም።
• በ3 ወር አካባቢ፣ ሲገናኝ በንቃት ይንጫጫል።ከአዋቂዎች ጋር በንግግሩ ውስጥ “n”፣ “k”፣ “g” የሚሉት ድምፆች በብዛት ይገኛሉ።
• በአምስት ወራት ውስጥ ህፃኑ የድምፁን ምንጭ በዓይኑ በንቃት ይፈልገዋል፣ጭንቅላቱን ያዞራል። በሚቀልብበት ጊዜ የድምፁን ቃና ይለውጣል።
• ከ6-7 ወራት አካባቢ፣ የመጀመሪያዎቹን ቃላቶች "ማ" ይላቸዋል። አደጋ ላይ ያለውን ነገር መረዳት ይጀምራል፣ድምጾችን ያዳምጣል።

አንድ ልጅ በአመት ውስጥ ምን ቃላት መናገር አለበት?

• በ8 ወር አካባቢ ህፃኑ ቃላቶቹን “pa-pa”፣ “ma-ma”፣ “ba-ba”፣ “a”፣ “g”፣ “m” የሚሉትን ድምጾች፣ "b", "e", "k", "p".
• በ10 ወር ህፃኑ እንደ "እናት"፣ "lyalya" ያሉ ጥቂት ቃላት ይናገራል።
• በአመት ውስጥ፣ እንደ አንድ ደንብ፣ አንድ ልጅ ስለ አምስት ቃላት ይናገራል፣ እነሱም ሁለት ቃላትን ያቀፉ። በተጨማሪም እቃዎችን ወደ ቦታቸው ይሸከማል; ወላጆች እና ሌሎች የቅርብ ሰዎች የት እንዳሉ ያሳያል; "አይ" ሲሉ ይረዳል። በግምት አንድ አመት ልጁ "እናት" የሚልበት የእድሜ ወቅት ነው።

ከአንድ እስከ ሶስት አመት እድሜ ያለው የቃላት ፍቺው በፍጥነት ይሞላል፣ በዚህ እድሜው በዙሪያው ያለውን አለም ስለሚያውቅ፣ ከቁሳቁሶች ጋር ይተዋወቃል፣ ይመረምራል እና ያወዳድራል።

ንግግር እስከ ሁለት አመት

ስለዚህ በዓመት ውስጥ አንድ ሕፃን 5-6 ነጠላ ቃላትን ይናገራል, ከእሱ የሚፈለገውን በትክክል ይገነዘባል, እንስሳትን በጣቱ እንዴት እንደሚያመለክት ያውቃል. ንግግሩ ከ1 እስከ 2 አመት እንዴት ያድጋል?

• በአንድ አመት ተኩል ውስጥ ህፃኑ ከ10-15 ቃላት ይናገራል ከ2-4 የሰውነት ክፍሎችን (እጅ፣ እግር፣ ሆድ፣ ጭንቅላት) ያሳያል።
• በህይወት በሁለተኛው አመት መጨረሻ ላይ ብዙ የአካል ክፍሎችን ያሳያል, 2 ቃላትን ወደ ሀረጎች ማዋሃድ ይችላል, ለምሳሌ: "Wava hand","እናቴ ስጠኝ", "ውሰደኝ". በቃላቱ ውስጥ ቀድሞውኑ ከ20-25 ቃላት አሉ።
• ከአንድ እስከ ሁለት አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ቃላቶችን በብዛት መናገር የሚጀምሩበት ወቅት ነው። ልጁ በንግግር ውስጥ ሁለቱም ስሞች እና ግሶች አሉት. በተጨማሪም፣ የ2 አመት ህጻናት ቀላል ታሪኮችን ያለ ስእል በጆሮ ሊገነዘቡ ይችላሉ።

ንግግር እስከ ሶስት አመት

በሁለት አመት እድሜ ልጅ ከ20-25 ቃላት ይናገራል። እሱ እንዲሠራ የተጠየቀውን አንዳንድ ድርጊቶችን ይፈጽማል. "እኔ"፣ "እኔ"፣ "አንተ" ሲሉ ያውቃል።

በሁለት ተኩል ላይ ህፃኑ ማን ማን እንደሆነ ያሳያል፣የቅድመ-አቀማመጦችን ትርጉም የሚረዳ፣ቁጥሮችን ያስታውሳል፣በቅደም ተከተል እስከ 3-5 ሊቆጠር ይችላል።

በሶስት አመት ልጅ እያለ በአረፍተ ነገር ይናገራል ሲል ይጠይቃል። በዚህ እድሜ ውስጥ ያሉ ብዙ ልጆች ስማቸውን, እድሜአቸውን, የት እንደሚኖሩ ያውቃሉ እና የሚወዱትን ተረት ያስታውሳሉ. ይህ እድሜ "ለምን-ለምን ፔሬድ" ተብሎም ይጠራል, ህጻኑ ስለ ሁሉም ነገር ፍላጎት ስላለው: ለምን በሰማይ ላይ ደመናዎች እንዳሉ, ለምን መኪናው እንደሚነዳ, እንዴት እንደሚሰራ, ድመቷ ለምን እንደሚታወክ, ወዘተ.

ሕፃን መናገር የሚጀምረው መቼ ነው? የችግሩ አስኳል

ልጆች ጥሩ የሚናገሩት በስንት ሰአት ነው? ግልጽ የሆኑ ድንበሮች የሉም፣ አንጻራዊ የሆኑ ብቻ አሉ፣ ምክንያቱም እያንዳንዱ ህጻን ግለሰብ ሰው ነው።

ዋናው ህግ፡ በህፃን ፊት ጮክ ብለህ አትናገር፡ በፍጹም አትጮህበት።

ከዚህም በተጨማሪ የብዙ እናቶች ትልቁ ስህተት ህጻኑ እንዲናገር አለመፍቀዳቸው ነው። በመካከላቸው እንዲህ ያለ የቅርብ ግንኙነት አለ, ህጻኑ ቅንድቡን ካነሳ, እናቱ የሚፈልገውን ቀድሞውኑ ተረድታለች, እናፍላጎቱን ለማሟላት ይሮጣል. ስለዚህ, ለልማት ምንም ማበረታቻ የለም. እሱ ማውራት ብቻ አያስፈልገውም።

በመጀመሪያ እናቶች የሚከተሉትን ማድረግ አለባቸው፡

• ልጁ እንዲዳብር የቤት ቦታውን በትክክል ያደራጁ።
• ደህንነቱ የተጠበቀ እና አስተማማኝ የሆነ ትክክለኛ ግንኙነት ይገንቡ።
• የንግግር እድገትን በሚያበረታታ መልኩ ከእሱ ጋር መነጋገር።

እንደ ደንቡ በንግግር እድገት ውስጥ ዝላይ በአንድ አመት ተኩል ጊዜ ውስጥ ይከሰታል ፣ነገር ግን አንድ ልጅ ጥሩ የማይናገር ከሆነ ወይም በዓመት ውስጥ ዝም ካለ ፣ ከዚያ ቀጣዩ የንግግር እድገት ይመጣል። በ2 አመት ብቻ።

የንግግር እድገት የሚዘገይባቸው ምክንያቶች

አንድ ልጅ የተወለደ ፍፁም ጤነኛ ከሆነ የንግግር እድገት መዘግየት በአዋቂዎች የተሳሳተ ባህሪ ምክንያት ሊሆን ይችላል፡ ከልጁ ጋር በቂ ያልሆነ የሐሳብ ልውውጥ ማድረግ፣ የመስማት ችሎታውን አለማየት እና ድምጾችን መኮረጅ።

ልጁ ከመናገርዎ በፊት ሁሉንም የንግግር መሳሪያዎችን ጡንቻዎች ማሰልጠን አለበት። ማለትም መራመድ፣ መጮህ፣ መዋጥ፣ መጥባት፣ ማኘክ አለበት። ሳይንቲስቶች እንዳረጋገጡት ጡት በማጥባት የቆዩ ህጻናት የንግግር እጦት የሚዘገዩበት ጊዜ ከሰው ሰራሽ ልጆች ያነሰ ሲሆን በተጨማሪም ጠንካራ ምግብን በጊዜው የለመዱ ከእኩዮቻቸው በበለጠ ግልፅ እና በትክክል ይናገራሉ።

ልጁ የማይናገርበት ምክንያቶች፡

1. የሕክምና - አጭር የምላስ ፍሬኑለም፣ የንግግር መሣሪያ አለመዳበር፣ የመስማት ችግር። በመጀመሪያ ደረጃ ተገቢውን ዶክተሮችን በመጎብኘት መወገድ አለባቸው።
2. ከልጁ ጋር በቂ ያልሆነ ግንኙነት። ለንግግር እድገት, ያለማቋረጥ መስማት አስፈላጊ ነው, እና ህጻኑ ካልሰማው እና ቃላቶች እንዴት እንደሚናገሩ ካላየ, አይደግማቸውም, በዚህም ምክንያት የንግግር መዘግየት.
3. እረፍት የሌለው ህፃን። እንደነዚህ ዓይነቶቹ ልጆች እንደ አንድ ደንብ, ዓለምን በማሰስ የተጠመዱ ናቸው, የንግግር እድገታቸው በተወሰነ መልኩ የተለየ ነው, የተግባር ቃላትን ይጠቀማሉ, የነገሮችን ስም ከሚያስታውሱ ልጆች በተቃራኒ.
4. በቤተሰብ ውስጥ የማይመች ሁኔታ። በልጁ አካባቢ በሚገጥሙ ችግሮች ራሱን ያገለለ እና ይጨልማል፣ ስለዚህ ለመናገር ፈቃደኛ አለመሆን እና የንግግር መዘግየት።
5. ልጁን ከግማሽ ቃል መረዳት። እሱ መናገር አያስፈልገውም, ለመናገር ምንም ማበረታቻ የለም, ምክንያቱም ሁሉም ሰው ለማንኛውም ሁሉንም ነገር ይረዳል.
6. ሥነ ልቦናዊ ምክንያት። ሲፈሩ ወይም ሲጨነቁ፣ ብዙ የሚገርሙ ልጆች ወደ ራሳቸው ይርቃሉ፣ አንዳንዶቹም የመንተባተብ ስሜት ይፈጥራሉ።

በበሽታ ምክንያት ደንቆሮ የተወለደ ወይም የመስማት ችሎታው የጠፋ ህጻን መስማት የተሳነው መምህር በመጀመሪያ ከንፈር ማንበብ እና ድምጽ መናገር ከዚያም ቃላትን መናገር እስኪችል ድረስ መናገርን አይማርም። እንደዚህ አይነት ክፍሎች በ3 ዓመታቸው መጀመር አለባቸው።

የንግግር እድገት ከእጅ ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት ጋር በቅርበት የተያያዘ ነው። ከዲዛይነር ጋር የሚጫወቱ፣ ከፕላስቲን የሚቀርጹ፣ ኦሪጋሚ የሚሠሩ፣ ጥልፍ የሚሠሩ፣ የሚስሉ፣ እንደ ደንቡ፣ በትክክል መናገር የሚችሉ እና ምክንያታዊ በሆነ መንገድ የሚያስረዱ ልጆች፣ በደንብ የዳበረ የማስታወስ ችሎታ እና ትኩረት አላቸው።

አሁን ያሉ እናቶች ህጻናት መታጠፍ እንደሌለባቸው ያውቃሉ። ማንኛውም የእንቅስቃሴ ገደብ የሞተር ክህሎቶችን እና የንግግር ተግባራትን እድገትን ይከለክላል።

በጣምብዙውን ጊዜ የግራ እጅን እንደገና ማሰልጠን የንግግር እድገት መዘግየትን ያስከትላል. በቀኝ እጁ ውስጥ የሚንቀሳቀሱ የሰውነት ክፍሎች ማለትም ጣቶች, የንግግር መሳሪያዎች (ፍራንክስ, ምላስ, ከንፈር, ለስላሳ የላንቃ, ሎሪክስ) የሚንቀሳቀሱ እንቅስቃሴዎች በግራ ንፍቀ ክበብ ውስጥ እና በግራ እጆቻቸው ውስጥ ተዘርግተዋል. ሰው, በቅደም, በቀኝ. የግራ እጅ ልጅ በግራ እጁ ምንም ነገር ማድረግ ካልተፈቀደለት የእንቅስቃሴዎች የቦታ ብልሽት አለው. እንደ አንድ ደንብ, ከመጠን በላይ የሰለጠኑ ልጆች ዘግይተው የሚናገሩ, ድምጾችን በስህተት ይናገራሉ, የማይመች, መስማት የተሳናቸው, መደነስ አይችሉም. በተጨማሪም, የልጁ የስነ-ልቦና-ስሜታዊ ሁኔታ ይረበሻል. እሱ ወይ ግትር፣ ወይም ደካማ ፍላጐት፣ ወይም መቆጣጠር የማይችል፣ ወይም ስለራሱ እርግጠኛ ያልሆነ ይሆናል። ህጻኑ ለማሸነፍ የሚከብድ የመንተባተብ ስሜት ሊፈጥር ይችላል።

ልጄ ማውራት እንዲጀምር እንዴት መርዳት እችላለሁ?

ንግግር በዘር የሚተላለፍ አይደለም፣ እና ህጻኑ የመጀመሪያ ቃላትን መናገር የሚጀምርበት ጊዜ በወላጆች ላይ የተመሰረተ ነው። ስለዚህ በመጀመሪያ ግልጽ እና ትክክለኛ ንግግር እንዲሰማ ለማድረግ መሞከር ያስፈልጋል።

የንግግር መሳሪያዎችን ጡንቻዎች ለማጠናከር የሚረዱ አንዳንድ ልምምዶች እነሆ፡

• ማፏጨት፣ መነፋት፣ ከገለባ መጠጣት። በጣም ጥሩ ውጤት የሚሰጠው ከከንፈር መዘጋት እና ውጥረት ጋር በተያያዙ ልምዶች ነው. የሳሙና አረፋዎች፣ ቱቦዎች፣ ፊሽካዎች፣ ቱቦዎች ጭማቂዎች ይረዳሉ።
• ድምጾችን የማስመሰል ጨዋታ ማለትም የእንስሳትን፣ባቡሮችን፣መኪኖችን ከልጁ ጋር የማስመሰል ጨዋታ።
• የታወቁ ታሪኮችን ያንብቡ፣ ሁሉንም ድምፆች በጥሞና እንደሚያዳምጥ ያረጋግጡ።
• በዙሪያው ያሉትን ነገሮች እያሳዩ እና እየሰየሙ በእያንዳንዱ ድርጊት ላይአስተያየት ይስጡ።
• በግልጽ እና በግልፅ ለልጅዎ ይናገሩ፣ በጭራሽሊፕ።
• ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ልጁ መናገር እንዲጀምር መዳፎቹን ማሸት፣በጣቶቹ መሳል፣ብዙ ጊዜ የጣት ጨዋታዎችን መጫወት፣ትንንሽ ዶቃዎችን፣ጥራጥሬዎችን፣በገመድ ላይ ያሉ የክርን ዶቃዎችን በመለየት በልብስ ፒን መጫወት አለበት።.
• ትንንሽ ግጥሞችን ያንብቡ እና በመጨረሻ ህፃኑ በግጥም እንዲጨርስ ያድርጉት፣ በመጽሐፉ ውስጥ የሚያያቸውን ዕቃዎች እንዲሰይም አበረታቱት።
• ከሕፃኑ ጋር የቃል ልምምዶችን ያድርጉ፣ እነዚህም የተወሰኑ ድምፆችን ለማስታወስ ነው።
• ብዙውን ጊዜ በፓርኩ ውስጥ፣ በኩሬው ላይ፣ ካሬ ላይ ለመራመድ ይሂዱ እና እዚያ ያሉትን እቃዎች ሁሉ ያሳዩት።
• ልጅዎን በጭራሽ አያሰናብቱ ወይም ጥያቄዎቻቸውን ችላ ይበሉ። እነሱን በግልፅ, በግልፅ እና በዝርዝር ለመመለስ ይሞክሩ, ለምን አንዳንድ ነገሮች እንደሚያስፈልጉ ያብራሩ. ለነገሮች ባህሪያት እና ልዩ ባህሪያቸው ልዩ ትኩረት ይስጡ።
• ለህጻኑ ሙዚቃን ያብሩ፣ ተረት ተረት ታሪኮችን ያንብቡለት፣ ዘፈኖችን ይዘምሩ። እንደ ታማኝነት፣ ለሌሎች መንከባከብ፣ ደግነት፣ ኃላፊነትን የመሳሰሉ ባህሪያትን ይመሰርታሉ።
• ሕፃኑን ቀኑ እንዴት እንደሄደ፣እንዴት እንደሄደ፣ ምን እንዳየ እንዲናገር ይጠይቁት። ለአሁኑ በራሱ ቋንቋ ይናገር፣ነገር ግን በዚህ መንገድ ንግግሩን ይቀላቀላል፣በግንኙነት ውስጥ በንቃት ይሳተፋል፣እና በተመሳሳይ ጊዜ በራስ መተማመን ይሆናል።

የንግግር መዘግየት ዋና ምልክቶች

የንግግር እድገት ዋና ዋና ምልክቶችን ችላ አትበሉ፣እነዚህ የሚከተሉትን ያካትታሉ፡

• በአመቱ ህፃኑ ምንም የማይናገር ከሆነ፣ሁለት ቃላት የማይናገር ከሆነ፣ ኦኖም እንኳን ቢሆን።
• በሁለት ዓመቱ የነገሮችን ስም አያስታውስም፣ አያስታውስም።ያሳያቸዋል፣ ቀላል ጥያቄዎችን አይሞላም፣ ለስሙ ምላሽ አይሰጥም።
• በሁለት አመት እድሜው ሞኖሲላቢክ አረፍተ ነገሮችን መፍጠር አልተቻለም፣ ከአዋቂዎች በኋላ ቃላትን አይደግምም።
• የሰውነት ክፍሎችን በሁለት አመት ውስጥ አያውቀውም፣ቀለምን መለየት አይችልም።
• በሦስት ዓመቱ በአራት ወይም በአምስት ቃላት ዓረፍተ ነገር አይናገርም፣ የቀላል ታሪኮችን ትርጉም አይረዳም።

ህፃኑ ከቃላት ይልቅ በሚያወጣቸው አንጀት የሚሉ እንግዳ ድምጾች፣ የተሳደበ ንግግሩ፣ የጋለ ምግባሩ ወላጆች ማስጠንቀቂያ ሊሰጣቸው ይገባል። ምግብ ማኘክ ካልቻለ፣ አፉን ሁል ጊዜ የሚከፍት ከሆነ፣ የወላጆቹን አይን የማይመለከት ከሆነ ትኩረት መስጠት አለብዎት። እነዚህ ባህሪያት የሕፃኑ የስነ-ልቦና እድገት መዘግየትን ሊያመለክቱ ይችላሉ።

የልጅ የንግግር እድገት ከዘገየ ማንን ማግኘት እንዳለበት

በመጀመሪያ የልጁን እድገት የሚከታተል የሕፃናት ሐኪም ማነጋገር አለብዎት። ምናልባት ሁሉም ችግሮች በጣም ሩቅ ናቸው, እና እነዚህ የሕፃኑ እድገት ባህሪያት ናቸው. ነገር ግን ችግሮች ካሉ ሐኪሙ ልጁን ወደ የንግግር ቴራፒስት ወይም የነርቭ ሐኪም ይልካል. አወንታዊ ውጤት የሚገኘው በተቀናጀ አቀራረብ ነው። የነርቭ ሐኪሙ መድሃኒቶችን, የአንጎል እና የአከርካሪ አጥንት ተጨማሪ ምርመራዎችን ያዝዛሉ. የንግግር ቴራፒስት አስፈላጊውን የሰውነት እንቅስቃሴ፣ የንግግር ቴራፒ ማሳጅ፣ ጂምናስቲክን ይመክራል።

ችግሩ እንዲሄድ አይፍቀዱ እና ልጁ በራሱ እንዲናገር ይጠብቁ። ለእርዳታ ወደ ስፔሻሊስቶች ማዞር አስፈላጊ ነው, ጥያቄዎችን ይጠይቁ: ለምን ልጁ ማውራት እንደማይጀምር, እንዴት እንደሚረዳው? ቶሎ ቶሎ ችግሩን ለይተህ ችግሩን መቋቋም በጀመርክ ቁጥር የተሻለ እና ፈጣን ውጤት ሊገኝ ይችላል።

በ5 አመቱ "r" የሚለውን ፊደል መጥራት ከባድ ከሆነ

በመጀመሪያ ልጆች የፉጨት ድምፅ ያሰማሉ ከዚያም ያፏጫሉ እና በጣም የሚከብዷቸው "r" እና "l" ናቸው። አብዛኛውን ጊዜ አጠራራቸው ከ4-5 አመት መሆን ይጀምራል። "r" የሚለውን ፊደል በጩኸት ማዘጋጀት መጀመር ያስፈልግዎታል, በዚህ መልመጃ ይህ ድምጽ ብቻ የሰለጠነ ነው. ከዚያም አናባቢ - "ራ", "ru", "ro" ይጨምሩ. ከዚያ የተገላቢጦሹን ቅደም ተከተል - "ur", "ወይም", "ar" ማሰልጠን አለብዎት. መልመጃዎቹን ብዙ ጊዜ መድገም ያስፈልግዎታል ፣ በየቀኑ ፣ በጨዋታ መልክ ማከናወን ጥሩ ነው።

የንግግር ህክምና መዋለ ህፃናት

ብዙ እናቶች ልጆቻቸውን ወደ የንግግር ህክምና ቡድኖች ለመላክ ይፈራሉ, ይህም ህጻኑ ሌሎች ልጆችን መምሰል ይጀምራል እና በስህተት መናገር ይጀምራል ብለው ፍርሃታቸውን ይከራከራሉ.

ይህ የተሳሳተ መግለጫ ነው, የንግግር ችግሮች እድገት, ህጻኑ በከተማው ውስጥ ካለ ወደ የንግግር ህክምና መዋለ ህፃናት መላክ አለበት. በቡድን ውስጥ በጣም ጥቂት ልጆች አሉ, ስለዚህ የንግግር ቴራፒስት ለእያንዳንዱ ልጅ ትኩረት መስጠት ይችላል. በተጨማሪም ቡድኖች ተመሳሳይ ችግር ያለባቸውን ልጆች በሚያካትቱበት መንገድ ይጠናቀቃሉ።

መንተባተብ

የመንተባተብ እድገት ዋና ምክንያት - የንግግር ህክምና ኒውሮሲስ - የሚከሰተው ህጻኑ ለረጅም ጊዜ ሳይናገር, ዘግይቶ ሲናገር እና ከእኩዮቹ ጋር በፍጥነት መገናኘት ሲጀምር ነው. በጭንቅላቱ ውስጥ ብዙ መረጃ አለው, ብዙ መናገር ይፈልጋል, ግን አሁንም እንዴት ማድረግ እንዳለበት አያውቅም. እሱ ነርቭ, በችኮላ እና, በውጤቱም, መንተባተብ ይጀምራል. ወላጆች ህፃኑ ከመጠን በላይ እንዳይሠራ ማረጋገጥ አለባቸው. ለጊዜው ኮምፒተርን, ቲቪን መገደብ አለብህ, በጅምላ ዝግጅቶች ላይ አትሳተፍ. በተጨማሪም, የነርቭ ሐኪም ማነጋገር ያስፈልግዎታል እናየንግግር ቴራፒስት. በጊዜ እርዳታ ከፈለግክ፣ ይህ አይነት ኒውሮሲስ በቀላሉ ይታከማል እና ያለምንም መዘዝ ያልፋል።

የቋንቋ ፍሬኑለም

የሀዮይድ ጅማት አጭር ከሆነ ለመቁረጥ ይመከራል እና በቶሎ የተሻለ ይሆናል። ብዙውን ጊዜ ይህ ችግር ልጆቻቸው ከ4-5 አመት እድሜ ያላቸው ወላጆች ይቀርባሉ. በድምጾች አጠራር ላይ በጣም ከባድ ችግሮች አሉባቸው, ምክንያቱም አንደበት በቀላሉ አይነሳም. መቁረጥ አለብህ፣ እና ይህ ለልጁ ከባድ የስነ ልቦና ድንጋጤ ነው።

ሁለት ቋንቋ ተናጋሪ ቤተሰቦች

ሁሉም ልጆች ንግግርን ይቀበላሉ። ወላጆች ሁለት ቋንቋ በሚናገሩባቸው ቤተሰቦች ውስጥ ህፃኑ ሁለቱንም በቀላሉ ይማራል. ስለዚህ፣ ከባድ የንግግር መዘግየቶች አባት እና እናት ከልጁ ጋር የተለያዩ ቋንቋዎችን በመናገራቸው ነው ብሎ ማሰብ በጣም ስህተት ነው። አንድ ልጅ በንግግር እድገት ላይ ችግር ካጋጠመው, ትክክለኛውን ምክንያት መፈለግ አለብዎት, ብቁ የሆነ እርዳታ ይጠይቁ.

ከማጠቃለያ ፈንታ

ሕፃኑ መናገር የሚጀምርበት ጊዜ ለወላጆች አስደሳች ክስተት ነው። ህፃናት የመጀመሪያ ቃላቶቻቸውን በየትኛው እድሜ ላይ እንደሚናገሩ ማወቅ አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ምንም ጥብቅ ገደቦች እንደሌለ መረዳትም አስፈላጊ ነው. በተለምዶ የሕፃኑ የንግግር እድገት ከ10 ወር እስከ 3 አመት ይደርሳል፣ ከነዚህ ድንበሮች የሚመጡ ማናቸውም ጥቃቅን ልዩነቶች እንደ ወሳኝ አይቆጠሩም።