2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2024-01-15 22:36
ከ4-6 አመት እድሜ ላይ ያሉ ህፃናት የእድገት ፍጥነት (አካላዊ ባህሪያቱ ማለት ነው) በግምት ተመሳሳይ ነው እና ልዩ ልዩነቶች የሉትም. በዚህ ጊዜ, በልጆች ላይ, የአከርካሪ አጥንት ክፍሎች ጥምርታ ከአዋቂዎች ጋር ተመሳሳይ ነው. የአጽም ማወዛወዝ ገና አልተጠናቀቀም, ተለዋዋጭ ነው. በዚህ ረገድ በአካላዊ ትምህርት ክፍሎች ውስጥ ትልቅ የኃይል ጭነት መስጠት አስፈላጊ አይደለም, በተለይም በመለማመጃው ወቅት ትክክለኛውን አቀማመጥ መከታተል አስፈላጊ ነው. የተለያዩ የአካላዊ ባህል እረፍቶች ጥቅም ላይ መዋል አለባቸው. "በመካከለኛው ቡድን ውስጥ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት" አጭር መግለጫ በልጆች የዕድሜ ባህሪያት መሠረት መገንባት አለበት ፣ የአንድን ሰው አወቃቀር ሀሳብ ለመፍጠር አስተዋፅ contrib ያደርጋል።
በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ያሉ የህጻናት እድገት ገፅታዎች
የጨዋታ ጊዜዎች ከ4-5 አመት ለሆኑ ህጻናት ተገቢነታቸውን አያጡም። በዚህ እድሜ, ንቁ በሆኑ የፈጠራ ሚና-መጫወት ጨዋታዎች ውስጥ የጋራ እንቅስቃሴዎች አስፈላጊ ናቸው. ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የጋራ የተቀናጀ ጨዋታ ሁኔታዎችን መፍጠር አስፈላጊ ነው, ስለዚህ ተገቢ ይሆናልበመካከለኛው ቡድን ውስጥ የአካል ማጎልመሻ ትምህርትን ማቀድ ። የእንደዚህ አይነት ትምህርት ማጠቃለያ በ "ተግባራት" ክፍል ውስጥ በአካል ማሰልጠኛ ክፍሎች ወቅት የጋራ መስተጋብር ችሎታን የሚያንፀባርቅ መሆን አለበት.
ከ4-6 አመት እድሜ ያላቸው ህጻናት ላይ ያሉ ጡንቻዎች ያልተስተካከለ እድገት ያደርጋሉ። መጀመሪያ ላይ ትላልቅ ሰዎች በከፍተኛ ሁኔታ ያድጋሉ, ትናንሽ ደግሞ ትንሽ ቆይተው ያድጋሉ. "በመካከለኛው ቡድን ውስጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ" ማጠቃለያውን ሲያጠናቅቁ በትንሽ የጡንቻ ቡድኖች ላይ ሸክሙን ስለመውሰድ ማስታወስ ያስፈልግዎታል. በተጨማሪም የልብ ምት በቀላሉ የሚረብሽ መሆኑን ግምት ውስጥ ማስገባት ተገቢ ነው, የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆችን ከመጠን በላይ መሥራትን መከላከል አስፈላጊ ነው. የአካል ብቃት እንቅስቃሴን በመጨመሩ የጤና መታወክ ምልክቶች - የፊት ቆዳ በጣም ይገርማል ወይም በጣም ብሩህ ይሆናል, መተንፈስ ፈጣን ነው, የትንፋሽ እጥረት ሊከሰት ይችላል, እንቅስቃሴዎች በደንብ የተቀናጁ ናቸው. በጊዜው እረፍት ሲደረግ የልጁ ሁኔታ በፍጥነት ወደ መደበኛው ይመለሳል።
በGEF መስፈርቶች መሰረት የትምህርት ማጠቃለያ እንዴት እንደሚፃፍ
GEF በመሀከለኛ ቡድን ውስጥ ያለው የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ማጠቃለያ በግልፅ ማሟላት ያለባቸውን መስፈርቶች ይደነግጋል። የአካላዊ ባህል የመዋለ ሕጻናት ተቋም ሰራተኞችን ትኩረት የሚሻ በመሆኑ የህክምና እና ትምህርታዊ ቁጥጥር ሊደረግላቸው ይገባል።
በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሰረት፣ "አካላዊ ትምህርት በመካከለኛው ቡድን" የሚለው ረቂቅ የሚከተሉትን ክፍሎች ሊይዝ ይገባል፡
- ግብ። ይህ ክፍል ስለ ትምህርቱ ዓላማ መነጋገር አለበት. ለምሳሌ: በተለያዩ ነገሮች ላይ መዝለልን ይማሩ, ከፍ ባለ ጉልበቶች, ቅርጽ ያለው ደረጃ ያሠለጥኑስለ አንድ ነገር የልጆች ውክልና።
- መሳሪያ። በአካል ማጎልመሻ ትምህርት ሂደት ውስጥ የሚሳተፉ ርዕሰ ጉዳዮች እዚህ አሉ። እነዚህም፦ ኳሶች፣ ሆፕስ፣ አግዳሚ ወንበሮች፣ ገመዶች መዝለል፣ ወዘተ ሊሆኑ ይችላሉ።
- የትምህርቱ ሂደት። ወደ ቁርጥራጮች መሰባበር ያስፈልግዎታል. በተከታታይ ቁጥሮች ወይም በሥነ-ምግባር ቅደም ተከተል (መግቢያ, ዋና, የመጨረሻ) ሊሰየሙ ይችላሉ. እያንዳንዱ ክፍል በትምህርቱ ወቅት ያሉትን ልምምዶች እና ጨዋታዎች በዝርዝር ይገልጻል።
መሮጥ እና መራመድ በትምህርቱ መጀመሪያ ላይ መገኘት አለባቸው፣ከዚያም ልምምዶች እና የውጪ ጨዋታዎች እንደሚካተቱ መታወቅ አለበት። በመጨረሻው ክፍል አተነፋፈስን ወደነበረበት ለመመለስ ትኩረት መስጠት አለበት የአካል ብቃት እንቅስቃሴ እና የጨዋታ አካላት መረጋጋት አለባቸው።
አካላዊ ትምህርት እንደ ታሪክ ጨዋታ
“የአካላዊ ትምህርት በመካከለኛው ቡድን” ማጠቃለያ ማዘጋጀት ከመጀመርዎ በፊት በሴራው ላይ ማሰብ አለብዎት። ወጥነት ያለው የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ስብስብ ከመሆን ይልቅ ትምህርቱ አስደሳች በሆነ መንገድ ቢካሄድ የተሻለ ነው። ስለዚህ ልጆቹ ጨዋታውን በደስታ ይቀላቀላሉ, በተዘጋጁት ተግባራት ሁሉ በፍላጎት እና በደስታ ይሳተፋሉ. ለምሳሌ በፕሮግራሙ የተሰጡ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን በሚያደርጉበት ወቅት ልጆች የመኪና፣ባቡር፣ተሳፋሪዎች፣እንስሳት ሚና የሚጫወቱበት አስደሳች ጉዞ ሊሆን ይችላል።
የትምህርት እቅዱን በመንደፍ ላይ
ለማስተዋል ቀላል ዋና ዋና ነገሮችየአካል ማጎልመሻ ትምህርት ክፍሎች በጠረጴዛ መልክ ሊደረደሩ ይችላሉ።
በመካከለኛው ቡድን (ሰንጠረዥ) ውስጥ ያለው የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ማጠቃለያ በግምት ይህን ይመስላል፡
| ይዘቶች | የአፈጻጸም ጊዜ | መመሪያዎች |
| እዚህ፣ ልምምዶች እና ጨዋታዎች ጠቁመዋል እና በተወሰነ ቅደም ተከተል ተገልጸዋል | ለእያንዳንዱ ልምምድ ደቂቃዎችን ወይም የሰዓቶችን ቁጥር ያመልክቱ | ለልጆች የተላከ ጽሑፍ። የተግባር ትክክለኛ አፈፃፀም ግንዛቤን ለመስጠት የተነደፈ |
የትምህርት እቅዱ በሰንጠረዥ መልክ ወይም በግልፅ ፅሁፍ ሊዘጋጅ ይችላል። ዋናው መስፈርት: በይዘቱ ውስጥ የሚፈለጉትን ንጥረ ነገሮች መገኘት (በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሰረት: ግቡ ይገለጻል እና የትምህርቱ ሂደት እና ጥቅም ላይ የዋሉ እቃዎች በዝርዝር ተገልጸዋል). በትምህርቱ ወቅት የልጆቹን የዕድሜ ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት ሁሉም ተግባራት ሊታሰብባቸው ይገባል.
የሚመከር:
የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የጉልበት ትምህርት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ: ግብ, ዓላማዎች, በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሰረት የሠራተኛ ትምህርት ማቀድ, የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የጉልበት ትምህርት ችግር
በጣም አስፈላጊው ነገር ልጆችን ከልጅነታቸው ጀምሮ በወሊድ ሂደት ውስጥ ማሳተፍ መጀመር ነው። ይህ በጨዋታ መንገድ መከናወን አለበት, ነገር ግን በተወሰኑ መስፈርቶች. አንድ ነገር ባይሠራም ልጁን ማመስገንዎን እርግጠኛ ይሁኑ. በእድሜ ባህሪያት መሰረት በጉልበት ትምህርት ላይ መስራት አስፈላጊ መሆኑን እና የእያንዳንዱን ልጅ ግለሰባዊ ችሎታዎች ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ መሆኑን መገንዘብ አስፈላጊ ነው. እና ያስታውሱ፣ ከወላጆች ጋር ብቻ በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሰረት የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የጉልበት ትምህርት ሙሉ በሙሉ መገንዘብ ይችላሉ
በመካከለኛው ቡድን ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት፡ እቅድ
ከ4-5 አመት ያሉ ልጆች አብዛኛውን ጊዜ ቅድመ ትምህርት ቤት (preschoolers) ይባላሉ። በዚህ እድሜ ወላጆች ወደ ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም መካከለኛ ቡድን ይመራሉ. በዚህ ጊዜ ውስጥ የመምህራን ተግባር የልጆችን ችሎታዎች እስከ ከፍተኛ ደረጃ ድረስ ማዳበር, ከዚህ በፊት የተጠራቀሙትን የእውቀት ሻንጣዎች ማበልጸግ እና ለትምህርት ቤት ህይወት ማዘጋጀት ነው. ይህንን ለማድረግ መዋዕለ ሕፃናት የተዋሃዱ ተብለው የሚጠሩ ክፍሎችን ያካሂዳሉ. ከዚህ ጽሑፍ ምን እንደሆኑ እና በሕፃናት አእምሮአዊ እድገት ውስጥ ምን ሚና እንደሚጫወቱ እንማራለን
ሲኖፕሲስ "በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ"። በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የቲማቲክ አካላዊ ትምህርት ክፍሎች ማጠቃለያ. በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ያሉ ባህላዊ ያልሆኑ የአካል ማጎልመሻ ትምህርቶች ማጠቃለያ
የትላልቅ ቡድኖች ልጆች፣ ትምህርትን ለማደራጀት ብዙ አማራጮች ተዘጋጅተዋል፡- ሴራ፣ ጭብጥ፣ ባህላዊ፣ ቅብብል ውድድር፣ ውድድር፣ ጨዋታዎች፣ ከኤሮቢክስ አካላት ጋር። እቅድ ሲያወጡ፣ መምህሩ በትልቁ ቡድን ውስጥ ያሉ የቲማቲክ የአካል ማጎልመሻ ትምህርቶችን ማጠቃለያ ያወጣል። ዋናው ግቡ በአጠቃላይ የእድገት እንቅስቃሴዎች እርዳታ ልጆችን እንዴት ማጠናከር እና ጤናን መጠበቅ እንደሚችሉ ማሳየት ነው
አማካኝ የመዋዕለ ሕፃናት ቡድን። በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ያሉ ክፍሎች
ጽሑፉ የመዋዕለ ሕፃናት መካከለኛ ቡድን ልጆችን የማስተማር እና የማስተማር ባህሪያትን ይገልፃል። ከሌሎች ቡድኖች ተማሪዎች እንዴት እንደሚለያዩ ተጠቁሟል። አካባቢን እንዴት በአግባቡ ማደራጀት እንዳለበት እና ለህጻናት እድገት አስተዋጽኦ እንደሚያደርግ ይነገራል. የፕሮግራሙ ተግባራት ቀርበዋል, በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የልጆችን እንቅስቃሴ ሲያቅዱ መከበር አለባቸው. ጽሑፉ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት መምህራን ጠቃሚ ይሆናል
ፕሮጀክት በመዋዕለ ህጻናት ውስጥ በመካከለኛው ቡድን ውስጥ። በመዋለ ህፃናት ውስጥ ከልጆች ጋር ክፍሎች
የፌዴራል የትምህርት ደረጃ መምህራን የልጁን ስብዕና፣ የግንዛቤ እና የፈጠራ ችሎታዎችን የማሳደግ ችግሮችን የሚፈቱ አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን፣ መንገዶችን፣ ዘዴዎችን እና ቴክኒኮችን እንዲፈልጉ መመሪያ ይሰጣል። በመካከለኛው ቡድን ውስጥ በመዋለ ህፃናት ውስጥ ያለ ፕሮጀክት የተለያዩ የትምህርት ቦታዎችን በማቀናጀት ይህንን ሁሉ ለመገንዘብ ጥሩ አጋጣሚ ነው
