የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውጤታማ እንቅስቃሴ ዓላማው በምን ላይ ነው?

2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22

የቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ዋና ተግባር ጨዋታ መሆኑን ሁሉም ሰው ያውቃል። ነገር ግን, ከዚህ በተጨማሪ, ውጤታማ የሆነም አለ. ምንድን ነው? ይህ ማለት በክፍሎች ምክንያት ህፃኑ አንድ ዓይነት የተጠናቀቀ ምርት ይፈጥራል. የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ውጤታማ ተግባራት ማደራጀት የእያንዳንዱ አስተማሪ ተግባር ነው. በእሱ ውስጥ መሳተፍ, ህፃኑ ማህበራዊ, ጽናትን, የጀመረውን ስራ የማጠናቀቅ ፍላጎት እና የግራፊክ ችሎታን ያዳብራል. ብዙ ጥናቶች እንደሚያሳዩት ይህ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ባሉ የቆዩ ቡድኖች ውስጥ በጣም አስፈላጊው የልጆች እንቅስቃሴ ነው ፣ ለዚህም ምስጋና ይግባቸውና ለአስተማሪዎች ምቹ ሁኔታዎች ተፈጥረዋል ፣ ይህም በዝቅተኛ ክፍሎች ውስጥ ከልጁ ጋር አብረው የሚሰሩ የወደፊት መምህራንን ጨምሮ ። እውነታው ግን የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውጤታማ እንቅስቃሴ ከጨዋታው ጋር ተዳምሮ የልጁን ስነ-ልቦና ለትምህርት ቤት ያዘጋጃል.

ምርታማ እንቅስቃሴዎች ምንድናቸው?

ይህ የክፍሉ ስም ነው, በዚህም ምክንያት ህጻኑ ከተገለጹት ባህሪያት ጋር የተሰጠውን ምርት ይፈጥራል. ከመካከላቸው የትኞቹ ውጤታማ ተግባራት ናቸው፡

• የተቀረጹ ምስሎች እና አፕሊኬሽኖች ከፕላስቲን እና ከሸክላ፤
• አስደሳች መዋቅርን በሁሉም መንገዶች ማሰባሰብ፤
• የተለያዩ እቃዎች (ወረቀት፣ካርቶን፣ዶቃ፣ቅጠል፣ወዘተ) የእጅ ስራዎችን መስራት፤
• አስቸጋሪ የአቀማመጥ ልምምዶች፤
• በቀለም፣ እርሳሶች፣ ጠመኔ ምስሎችን መፍጠር፤
• አፕሊኩዌ እና ሞዛይክ መስራት።

ሁሉም አይነት ውጤታማ ተግባራት ለህጻናት እድገት ጠቃሚ ናቸው። የተፈለገውን ውጤት ለማግኘት የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ፍላጎት ሊኖራቸው ይገባል, ነገር ግን ይህ የመምህራን ስራ ነው. ትንንሽ ልጆችን ለማስተማር ዓላማ ባላቸው ሁሉም ተቋማት ውስጥ እነዚህ ክፍሎች ተካትተዋል. ወላጆች የመዋለ ሕጻናት ልጅ ምርታማ እንቅስቃሴ ምን ላይ ያነጣጠረ እንደሆነ, ለምን በጣም አስፈላጊ እንደሆነ ማወቅ አለባቸው. ከልጅዎ ጋር በራስዎ ቤት ካጠኑ ወይም ወደ ኪንደርጋርተን ላለመውሰድ ከመረጡ፣ ይህ ልጥፍ ለእርስዎ ጠቃሚ ይሆናል።

የአምራች እንቅስቃሴ አስፈላጊነት

የክፍሎቹ አላማ በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ክልል ውስጥ ያለ ልጅ አጠቃላይ እድገት እና ትምህርት ነው። ልጆች በብዙ መንገዶች ያድጋሉ, ስለዚህ ሁሉንም አይነት የመዋለ ሕጻናት ልጆችን ሁሉንም አይነት ውጤታማ ተግባራትን በክፍል ውስጥ ማካተት አስፈላጊ ነው, በመሳል ወይም ሞዴል ላይ ብቻ አያተኩሩ. ክፍሎች በጨዋታ መንገድ መካሄድ አለባቸው, እና "በግፊት" ሳይሆን, ህጻኑ አስደሳች መሆኑን ማወቅ አለበት, በተጨማሪም, በስራው መጨረሻ ላይ በምርቱ ይኮራል. በተመሳሳይ ጊዜ ቀስ በቀስ መምህሩን በጥሞና የማዳመጥን አስፈላጊነት ይማራል, እና ውጤቱን ለማግኘት አስፈላጊውን ሁሉ ያደርጋል.

ወበመላው አለም ባለሙያዎች የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን ውጤታማ ተግባራት በማጥናት በልጆች ላይ የሚከተሉትን ባሕርያት ማዳበር እንደሚቻል ወደ መደምደሚያው ደርሰዋል፡-

1. ጥሩ የፈጠራ አስተሳሰብ፣ የአስተሳሰብ ዘዴ፣ ማለትም፣ ምክንያታዊ በሆነ መልኩ የማሰብ፣ የማወዳደር፣ የመተንተን እና የማዋሃድ ችሎታ።
2. መሰጠት፣ ፅናት እና ፅናት።
3. ጥሩ የአእምሮ ችሎታ፣የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ውጤታማ ተግባራት የግንዛቤ እንቅስቃሴዎች ስለሆኑ።
4. የጣቶች እና የእጆች ጡንቻዎች ጥሩ የሞተር ችሎታ።
5. የቅድመ ትምህርት ቤት ሕፃናት ምርታማ እንቅስቃሴ ዘዴዎች ዓላማቸው ሕፃናት ራሳቸውን የቻሉ ሥራ ያላቸውን ፍላጎት ለማስተላለፍ ነው።
6. የማወቅ ጉጉት፣ ጉጉት እና ተነሳሽነት።

አሁንም ክፍሎች በልጆች ተግሣጽ ላይ በጎ ተጽእኖ እንዳላቸው አስተማሪዎች በአምራች እንቅስቃሴ እና በስሜት ህዋሳት ትምህርት መካከል ጥሩ ግንኙነት እንዳላቸው ጠቁመዋል። ይኸውም አንድ ልጅ ስለ አንድ ነገር ጥሩ ግንዛቤ እንዲኖረው አኳኋን ፣ ቀለሙን ፣ ጠቃሚነቱን ፣ መጠኑን እና ህዋ ላይ ያለውን ቦታ ማወቅ አለበት።

በክፍሎች ሂደት ሁሉም ጥራቶች ይገለጣሉ, በመጀመሪያ ደረጃ, የሕፃኑ አእምሮአዊ እና አካላዊ ችሎታዎች, እና አስተማሪዎች የትኛው ልጅ እና ምን የበለጠ መደረግ እንዳለበት በትክክል ያውቃሉ, ለወላጆች ጥሩ ምክር ይሰጣሉ.

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ፍሬያማ የፈጠራ እንቅስቃሴ ለቀጣይ ትምህርት እና ስራ የሚያስፈልጉትን ልምዶች እና ክህሎቶች ያቀርባል። ለምሳሌ, መተግበሪያን ለመፍጠር, አንዳንድ ጥረቶችን ማድረግ አለብዎት, ስለ እቃዎች አቀማመጥ በጥንቃቄ ያስቡ, በትክክል ያስቀምጧቸዋል, እና ይህ የፈጠራ እርምጃዎችን ይጠይቃል. በክፍሎች ሂደት ውስጥ, ልጆችራሱን የቻለ የስራ ልምድ ያግኙ።

የተቀናጀ አካሄድ በመዋለ ሕጻናት ምርታማ ተግባራት ላይ በደንብ ተተግብሯል። በተጨማሪም, ልጆች ሙሉ በሙሉ ዘና ለማለት ይችላሉ, ይህ ደግሞ ሁሉንም የህብረተሰብ ፍርሃቶች ያስወግዳል. ልጆች, በራሳቸው ምርትን በመፍጠር, በአምሳያው ውስጥ ስላለው አንድ የተወሰነ ነገር ሀሳባቸውን ይገነዘባሉ, ምናባዊ ንድፍ የቁስ አካልን ይቀበላሉ.

አቅጣጫዎች

የእሱ ትክክለኛ ግንዛቤ እንዲኖረን ምርታማውን እንቅስቃሴ በቅርበት እንዲያውቁት እንመክራለን።

1. ለጨዋታዎች፣ ለግንዛቤ እና ለምርምር ተግባራት ተስማሚ የሆኑ የተለያዩ እቃዎችን ገለልተኛ መፍጠር።
2. የቅድመ ትምህርት ቤት የስነ ጥበብ ጋለሪ ለመሙላት እቃዎችን መስራት።
3. አቀማመጦችን የመፍጠር ችሎታ።
4. ስዕሎች፣ የልጆች ታሪኮች እና ዜና መዋዕሎቻቸው የሚካተቱበት የቡድኑን የራሱን መጽሐፍ በመንደፍ ላይ። እንዲሁም የተፈጥሮ ማስታወሻ ደብተር መፍጠር ይችላሉ, እና ልጆቹ በስዕሎች, herbarium ያጌጡታል.
5. ለበዓል መልክአ ምድራዊ አቀማመጥ እና ማስዋቢያዎችን መስራት። ለምሳሌ የአበባ ጉንጉኖች፣ ፖስተሮች፣ ፖስተሮች፣ የገና ጌጦች።
6. የፓርቲ ግብዣ ካርዶችን ለወላጆች፣ የሰላምታ ካርዶችን ለእነሱ፣ በትዕይንቱ መጨረሻ ላይ የሚከፋፈሉትን ማስታወሻዎች ይፍጠሩ።
7. የቡድኑ ግድግዳ ጋዜጣ ልማት።
8. ታሪክን በቡድን መፍጠር። እያንዳንዱ ቃል በአንድ ፊደል እንዲጀምር በእያንዳንዱ ጊዜ ተረት ወይም ታሪክ በመፍጠር ክፍሎችን ማብዛት ይችላሉ። በነገራችን ላይ ይህ በጣም ነውለአፍ ፈጠራ እድገት ጥሩ ትምህርት ፣ ሎጂክ ፣ ማንበብ እና መጻፍ ለመማር እገዛ።
9. የራስህን አፈጻጸም በመፍጠር ላይ። ለእሱ የራስዎን ስክሪፕት ማዘጋጀት ይችላሉ, እና ልጆቹ መርዳት አለባቸው. ስብስቦች እና የአልባሳት ክፍሎች እንዲሁ በጋራ ተፈጥረዋል።

ይህ ሁሉ ለምን አስፈለገ? እውነታው ግን ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ምርታማ ተግባራት ማሳደግ አስደሳች ብቻ ሳይሆን በጣም ጠቃሚም ነው.

የጥናት ውጤቶች

ለህፃናት የመማሪያ ክፍሎችን ስርዓት መፍጠር አስፈላጊ ነው። መምህሩ ፍሬያማ እንቅስቃሴዎችን በትክክል ካሰራጩ እና ሁሉም ዓይነት ዓይነቶች ከተሳተፉ ውጤቱ እንደሚከተለው ይሆናል-

• ልጆች በፈጠራ ያድጋሉ፤
• ቡድኑ ጥሩ የስነ-ልቦና አካባቢ ይኖረዋል፤
• የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ለትምህርት ቤት በደንብ ይዘጋጃሉ።

ብዙ ጊዜ ምርታማ እንቅስቃሴ በርካታ አካባቢዎችን ያገናኛል እነዚህም ፈጠራ፣ ማህበራዊነት፣ እውቀት፣ ስራ፣ ግንኙነት፣ የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ደህንነት ናቸው። ጥበባዊ እና ውጤታማ እንቅስቃሴዎች እና የፈጠራ ችሎታ የልጁን ንግግር ሊያዳብር ይችላል. በዚህ እድሜ ላይ ብዙ ችግሮች አሉበት, እጥረት (ደካማ የቃላት ፍቺ), ነጠላነት, ቀላል ዓረፍተ ነገሮችን ብቻ ያቀፈ ነው, እና ቃላቶቹ ከቆንጆ, ስነ-ጽሑፋዊ በጣም የራቁ ናቸው. ለምሳሌ “ቾ”፣ “ምን” ከማለት ይልቅ “ቆንጆ አበባ” ከማለት ይልቅ “ይህን አበባ ወድጄዋለሁ ምክንያቱም…” ከማለት ይልቅ “ይህን አልፈልግም ፣ ምክንያቱም…” ከማለት ይልቅ መስማት ይችላሉ ። "ብቻዬን ተወኝ"፣ እና ሌሎች አባባሎች። ልጆች ማስተማር አለባቸውበሚያምር ሁኔታ ተናገሩ፣ ምርጫዎችዎን በተሟላ እና በብቃት ያብራሩ።

በተጨማሪም ልጆች የሞራል ትምህርት ይቀበላሉ, በመማር ሂደት ውስጥ ያገኙትን እውቀት ያጠናክራሉ, አስፈላጊ የሆኑትን የባህርይ ባህሪያት ያዳብራሉ:

• እንቅስቃሴ፤
• ነጻነት፤
• ታዛቢ፤
• ቁርጠኝነት፤
• ትዕግስት፤
• የጀመሩትን ለመጨረስ ፍላጎት፤
• የተቀበለውን መረጃ እና ውህደቱን "ለመደርደር" መቻል።

አምራች ተግባራት የልጆችን አካላዊ ሁኔታም ያሻሽላሉ። እነሱ የበለጠ ደስተኛ ይሆናሉ, ስሜቱ ይሻሻላል, የአጠቃላይ ድምጽ ይነሳል, ባህሪው የበለጠ ዘና ያለ እና ንቁ ይሆናል. ከመማሪያ ክፍሎች በኋላ እና በእነሱ ላይ ህጻኑ ንቁ ነው. አኳኋን, መራመጃውን, የሰውነት አቀማመጥን ወዲያውኑ በትክክል መመስረት አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም እነዚህ ሁሉ ባህሪያት ለወደፊቱ ትንሽ ሰው ጠቃሚ ይሆናሉ. ምርታማ እንቅስቃሴ እንቅስቃሴዎችን እንዲያቀናጁ ይፈቅድልዎታል ፣ የ vestibular መሳሪያን "ያስተካክሉ" ፣ ጡንቻዎችን ያጠናክሩ።

አሁን ከዋና ዋና የአምራች ተግባራት ዓይነቶች ጋር ለመተዋወቅ አቅርበናል። እና በተመሳሳይ ጊዜ የእያንዳንዳቸውን ባህሪያት እናስተውላለን።

የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ፍሬያማ ተግባራት፡መሳል

ልጆች በተለይ መሳል ይወዳሉ። እዚህ ለማሰብ ቦታ አላቸው, ሁሉም ነገር በወረቀት ላይ ይገለጻል: የተረት ጀግኖች, ቦታ, ጫካ, የግለሰብ እቃዎች, ቅጦች, በህይወት ውስጥ የተለማመዱ ትዕይንቶች - እዚህ ህጻኑ አስተሳሰቡን ሙሉ በሙሉ ይገነዘባል. በመሳል, ልጆች ያጋጠሟቸውን ነገሮች ያድሳሉስሜቶች ሀሳባቸውን ይገልፃሉ። ብዙውን ጊዜ የስዕል ሥራው በገለልተኛ ርእሶች ላይ ይሰጣል ፣ ማለትም ፣ ሁሉም ሰው ምን ፣ እንዴት እና በምን ቀለም እንደሚገለጽ ለራሱ ይወስናል ። ከሥዕሎቹ ውስጥ የሕፃኑን ባህሪ መወሰን ይችላሉ, እና በራሱ ውስጥ የሚይዘውን ፍርሃቱን ይወቁ. አንዳንድ ጊዜ የልጁን ችግር ለመፍታት, በዙሪያው ያለውን ዓለም ሀሳብ ለማረም የሥነ ልቦና ባለሙያን መጎብኘት ይመከራል.

ጥሩ ጥበቦች

በዚህ ተግባር ላይ በጋራ መሳተፍ ያስፈልጋል፣ በአንድ ርዕስ ላይ ይሳሉ። ጥሩ ሥነ ጥበብ ልጆች የውበት ስሜትን ፣ የዓለምን ውበት ፣ የግለሰብ ዕቃዎችን እንዲያሳድጉ ያስችላቸዋል። የመዋለ ሕጻናት ልጆች ምርታማ እንቅስቃሴ እድገት በዋጋ ሊተመን የማይችል ነው ፣ ምክንያቱም ክፍሎች በዙሪያዎ ባሉት ነገሮች ሁሉ ውበት እንዲመለከቱ ያስተምሩዎታል ፣ እና ይህንን ለማድረግ የሚስማማ ፣ የዳበረ እና አስተዋይ ሰው ብቻ ነው። ልጆች የውበት ስሜትን ያዳብራሉ, አመለካከታቸውን ወደ እያንዳንዱ ስህተት ይለውጣሉ, የሣር ቅጠል, ምን እና እንዴት መሳል እንዳለበት በትክክል መናገር ብቻ አስፈላጊ ነው. ለምሳሌ: "ይህ ስህተት ምን ያህል አንቴናዎች እንዳሉት ይመልከቱ, ያለ እነርሱ መኖር አይችልም, ስለዚህ መሳልዎን ያረጋግጡ." ደህና, ከዚያ በኋላ, ጥንዚዛ እነዚህን አንቴናዎች በሳር ውስጥ በመያዝ እንዴት ሊገነጣጥል ይችላል? ህፃኑ በሁሉም ነገር ጥሩውን ብቻ ማየትን ይማራል, ባህሪው በተሻለ ሁኔታ ይለወጣል, እምነቱ ይመሰረታል.

Scrattage (scratchy)

ካርቶን (ነጭ) ወስደህ፣ ባለብዙ ቀለም ሰም ክሬን መቀባት እና ከዛም ስፖንጅ ተጠቅመህ ጥቅጥቅ ያለ ጥቁር gouache ለመቀባት ወይም የተሻለ ቀለም ምክንያቱም gouache ደርቆ እንኳን እድፍ ስለሚያመጣ የሕፃኑ ጣቶች እና የእሱግንኙነት ላይ ልብስ. ከዚያ በኋላ ልጆች እስክሪብቶ ወይም ሌሎች ነገሮች በሹል ነገር ግን አስተማማኝ ጫፍ ይሰጣቸዋል እና በተቀበሉት ቁሳቁስ ላይ ንድፍ መቧጨር አለባቸው። ውጤቱ ጥለት ወይም አንዳንድ ነገር በጥቁር ዳራ ላይ ከቀጭን ባለብዙ ቀለም ግርፋት የተፈጠረ ነው። የልጆች ደስታ ገደብ አይኖረውም!

ሞዴሊንግ እና አፕሊኬሽኑ

የሞዴሊንግ ልዩነቱ ልጅ የመኪና፣ የእንስሳት፣ የፍራፍሬ እና ሌሎች ተወዳጅ እቃዎች ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ምስል መፍጠር መቻሉ ነው። ርዕሰ ጉዳዩ በጣም የተለያየ ነው. ሞዴሊንግ በጥሩ የሞተር ችሎታዎች ላይ ጥሩ ውጤት አለው ፣ ምናብን ይፈጥራል እና የቦታ ስሜትን ይፈጥራል ፣ ምክንያቱም ዕቃዎችን ከሠሩ በኋላ እርስ በእርሳቸው እንዲርቁ ወይም እንዲቀራረቡ ስለሚችሉ የልጆችን የእውቀት እና የፈጠራ ፍላጎቶች ያሟላል።

አፕሊኬሽኖችን በመፍጠር ልጆች እቃዎችን በራሳቸው መቁረጥ፣ በትክክለኛው ቦታ መደርደርን፣ እቃዎችን እና ንጥረ ነገሮችን በወረቀት ላይ መጣበቅን ይማራሉ። እዚህ, እንደገና, የጣት እንቅስቃሴ, ቅንጅት እድገትን ያካትታል. አፕሊኬሽን ለመፍጠር ጠንክሮ ማሰብ፣ በፈጠራ ማሰብ አለቦት፣ ምክንያቱም ዝርዝሮቹ ብዙ ጊዜ ሙሉ እና ግልጽ የሆኑ ነገሮችን ስለያዙ በትክክል ማወዳደር ያስፈልግዎታል። በተጨማሪም የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪ ቀላል የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን በማጥናት ከሂሳብ ጋር ይተዋወቃል. እንዲሁም የነገሮችን አቀማመጥ በጠፈር (በማዕዘን ፣ በመሃል ፣ በቀኝ ወይም በግራ) እና በዝርዝሩ መጠን (ትልቅ ወይም ትንሽ ትሪያንግል) ላይ ሀሳብ ያዳብራል ።

ሞዛይክን ከወረቀት ብቻ ሳይሆን ከጉብታዎችም መስራት ይችላሉ። ይህ እንዲሁ በጣም አስደሳች ነው ፣ ምንም ጥቅም የለውምልማት።

ንድፍ

ይህ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች በጣም ተወዳጅ ከሆኑ ምርታማ ተግባራት አንዱ ነው። የሌጎ ጡቦችን የማይወድ ማነው? የክፍሎቹ ልዩነት ወንዶቹ እቃውን በትክክል መሰብሰብ, አስፈላጊዎቹን ክፍሎች ፈልገው ማሰር አለባቸው. ዲዛይን ማድረግ የቦታ አቀማመጥን, የሞተር ክህሎቶችን, የፈጠራ እና አመክንዮአዊ አስተሳሰብን, የውበት ግንዛቤን ያዳብራል - ህፃኑ የእሱን ፍጥረት አይወድም ወይም አይወድም. በተጨማሪም, ህጻኑ ከዝርዝሮቹ ባህሪያት (ቀለም, ክብደት, የተሠሩበት ቁሳቁስ, ቅርፅ) ጋር ይተዋወቃል. ህጻኑ የስነ-ህንፃ ቅርጾችን በድምጽ ይገነዘባል, የራሱን ጣዕም, አስተያየት ያዳብራል.

ከተጠናቀቁ ክፍሎች ብቻ ሳይሆን ከወረቀት፣ሳጥኖች፣ድንጋዮች፣ዛጎሎች፣አሸዋ፣ልጆች ዝርዝር ነገሮችን ማወቅ፣ማዋሃድ፣መዋሃድ ይማራሉ::

የቅድመ ትምህርት ቤት ልጅ ምርታማ እንቅስቃሴ ምስረታ

የሥልጠና ፕሮግራም በትክክል ማዘጋጀት ያስፈልጋል። ለህጻናት በየቀኑ ተመሳሳይ ነገር ማድረግ የማይቻል ነው. ህፃኑ መሳል ቢወድ, ነገር ግን ዲዛይን ማድረግ ወይም መቅረጽ የማይፈልግ ከሆነ, እሱን መሳብ ያስፈልግዎታል. የራሱን ቤት እንዲሠራ ወይም እንዲቀርጽ ጠይቀው፣ እና ከተዘጋጀ በኋላ፣ ስለ እሱ፣ የት እንደሚቆም፣ መራመድ እንደሚወድ ይንገረው።

ሥዕልም ይሁን አፕሊኬሽኑ ስለተጠናቀቁ ምርቶች መናገር አለቦት። በዚህ ጊዜ ንግግር ይፈጠራል, የቃላት ዝርዝር ይሞላል. ለምሳሌ, አንድ ልጅ ድመትን ይሳባል. ለእሱ ቅጽል ስም ይምጣ, ስለ ባህሪው, በምግብ እና በጨዋታዎች ምርጫዎች ይንገሩት - ይህ አስቀድሞ ነው.የፈጠራ አስተሳሰብ።

አመርቂ እንቅስቃሴ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ብቻ ሳይሆን ለአንደኛ ደረጃ ተማሪዎችም አስፈላጊ ነው። ብዙ ትምህርት ቤቶች ለህፃናት ፈጠራ ማዕከላት ፈጥረዋል፣ ይህም ለመማር ትልቅ እገዛ ነው።