አሸናፊን እንዴት እንደሚያሳድጉ ወይም ክፍሎች ምንድናቸው?
አሸናፊን እንዴት እንደሚያሳድጉ ወይም ክፍሎች ምንድናቸው?
Anonim

በአንድ ልጅ ውስጥ የአመራር ባህሪያት መፈጠር ላይ ምን ተጽዕኖ ያሳድራል? በሁሉም ነገር ለማሸነፍ የሚያስተምረው የትኛው የትምህርት ተቋም ነው? አስተማሪዎች ከትምህርት ሰዓት በኋላ ለልጁ ክበቦችን እና ክፍሎችን የመጎብኘት ፍላጎት አላቸው? መልሱ በተለምዶ ከሚታመንበት በጣም ቀላል ነው።

በምርጫው ማን ይረዳል?

በልጅ ነፃ ጊዜ ምን ይደረግ? የት መስጠት የተሻለ ነው - ወደ ክበብ ወይም ክፍል? እና በአጠቃላይ, ክፍል ምንድን ነው እና ከክብ እንዴት ይለያል? እንደዚህ አይነት ጥያቄዎች በልጆቻቸው ህይወት ውስጥ ንቁ ተሳትፎ ከሚያደርጉ ወላጆች ሊሰሙ ይችላሉ. የቅድመ ትምህርት ቤት እና የትምህርት ቤት አስተማሪዎች ለወላጆች ረዳት ሆነው ሊያገለግሉ ይችላሉ። ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን ይወዳሉ። በእነሱ አስተያየት, እንደዚህ አይነት እንቅስቃሴዎች የልጁን ስብዕና መፈጠር ላይ በጎ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. ልጆች የመወሰን ችሎታን ያዳብራሉ, የአመራር ባህሪያት ይፈጠራሉ, የማሸነፍ ፍላጎት ይታያል, ለራስ ከፍ ያለ ግምት ይጨምራል. ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ላይ የተሰማሩ ልጆች በፍጥነት ያድጋሉ እና ወደፊትም በሙያው ምርጫ ላይ የመወሰን ዕድላቸው ሰፊ ነው። ቤተሰቡ ከሚኖርበት አካባቢ ጋር በተገናኙ የመረጃ ጣቢያዎች ወላጆችን መርዳት ይችላሉ። በእነሱ ላይ ብዙ ጊዜየተጨማሪ ትምህርት ተቋማት ማስታወቂያዎችን ማየት እና ከመሰረታዊ መረጃዎች ጋር መተዋወቅ ይችላሉ።

የማሸነፍ ፍላጎት
የማሸነፍ ፍላጎት

የእንቅስቃሴውን አቅጣጫ እንዴት ማወቅ ይቻላል?

እንቅስቃሴዎችን ለመወሰን እገዛን ለማግኘት ልጁ የሚማርበትን የትምህርት ተቋም የሰራተኛ ሳይኮሎጂስት ማነጋገር ይችላሉ። ከልጁ ጋር ቀድሞውኑ ተናግሮ ሊሆን ይችላል. ስፔሻሊስቱ እሱን ለማወቅ ገና ጊዜ ካላገኙ, የችሎታ ሙከራን ማካሄድ ይቻላል. ግን ከሁሉም በላይ ለጥያቄው "ክፍሎች ምንድን ናቸው?" የተጨማሪ እንቅስቃሴዎች አስተማሪዎች መልስ መስጠት ይችላሉ, ምክንያቱም ይህ ሥራቸው ነው. መመሪያን ለመምረጥ, እንደዚህ ያሉ ባለሙያዎች ህፃኑ በመዝናኛ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሚመርጠውን ነገር ለመመልከት, ከልጁ ጋር ብዙ ጊዜ በተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ለመነጋገር የበለጠ ይመክራሉ. ስለዚህ ልጁ በተሻለ ሁኔታ ይገለጣል።

ዝቅተኛ ጅምር
ዝቅተኛ ጅምር

ምን ግምት ውስጥ ማስገባት አለበት?

ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች የእንቅስቃሴ አይነትን ከመወሰን በተጨማሪ የዕድሜ እና የጤና ባህሪያትን ግምት ውስጥ ማስገባት አለብዎት። ለምሳሌ, ጂምናስቲክ እና ቦክስ እስከ አራት አመት ድረስ አይወሰዱም, እና ሙያዊ ባሌት - ከአስር በፊት. በከባድ ስፖርቶች ውስጥ ሙሉ ምርመራ ማካሄድ እና ሁሉም የልጁ አካላት እና ስርዓቶች በደንብ እየሰሩ መሆናቸውን ያረጋግጡ. ለገንዘብ ጉዳይ ትኩረት መስጠት ተገቢ ነው. ብዙ ክፍሎች እና ክበቦች ልዩ ቅፅ, ክምችት ያስፈልጋቸዋል. የውድድሮች እና የውድድር ጉዞዎች የሚከፈሉት ከወላጆች ኪስ ነው።

ከምርጫ በኋላ ምርጫ

ልጁ የት እንደሚሄድ ምንም ለውጥ አያመጣም - በክፍሉ ውስጥ ወይም በክበብ ውስጥ። ልጅዎንም መሪ ወይም አሸናፊ አያደርገውም። ጸጋ ብቻ ነው።ለወደፊቱ ስኬታማ መሠረት። በልጆችና በወላጆች የጋራ ጥረት ብቻ ውጤት ሊገኝ ይችላል. ወላጆች በአስቸጋሪ ጊዜያት ልጆችን የሚደግፉ ከሆነ ወደ ኋላ እንዲያፈገፍጉ እና የጀመሩትን እንዲተዉ አይፍቀዱላቸው፣ ከዚያ ይዋል ይደር እንጂ በዚህ አይነት እንቅስቃሴ ወይም በሌላ፣ በእርግጠኝነት ከፍተኛ ስኬቶችን ያሳያሉ።

የሚመከር: