2024 ደራሲ ደራሲ: Priscilla Miln | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-16 00:22
መዋዕለ ሕፃናት አንድ ልጅ በእውነት መማር የሚጀምርበት የመጀመሪያ ቦታ ነው። እርግጥ ነው, እቤት ውስጥም እውቀትን ይቀበላል, ነገር ግን በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ ስልጠናው በሜዲቶሎጂስቶች በግልጽ ተዘጋጅቷል እና የታቀደ ነው. ስለዚህ በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ያሳለፉት ዓመታት በጣም ግድ የለሽ ናቸው ቢሉ፣ እዚያ ያለው ሥልጠና በጨዋታ መልክ ስለሚካሄድ ብቻ ነው። መምህሩ በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ህፃኑ በሂሳብ ትምህርት (በከፍተኛ ቡድን እና በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ይህ በጣም አስፈላጊ ነው), ማንበብና መጻፍ እና እንግሊዘኛ እየጠበቀ እንደሆነ ከነገረዎት, አይጨነቁ! ስለ ሒሳብ ከተነጋገርን, ልጅዎ በቀላሉ ወደላይ እና ወደ ታች እንዲቆጥር, በቁጥሮች መካከል ያለውን ልዩነት, ስብስብ ምን እንደሆነ እንዲረዳ, ወዘተ እንዲማሩ ይማራሉ.በዚህ ጽሑፍ ውስጥ, በሲኒየር ቡድን ውስጥ የሂሳብ ትምህርቶች ምን እንደሆኑ በበለጠ ዝርዝር እንነጋገራለን. እና አንዳንድ ምሳሌዎችን ስጥ።
በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የሂሳብ የማስተማር ባህሪዎች
ልጅዎ ወደ ከፍተኛ ቡድን ሄዷል፣ እሱ አስቀድሞ በትምህርት ደረጃ ላይ ነው፣ ይህ ማለት መስጠት አለቦትእሱ ለመጀመሪያ ደረጃ ተማሪዎች የሁሉም መሰረታዊ ትምህርቶች መሰረታዊ ችሎታዎች። በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ, በመካከለኛው ቡድን ውስጥ የሂሳብ ትምህርትን ማስተዋወቅ ይጀምራሉ, ወንዶቹ አምስት መቁጠርን ይማራሉ እና የሂሳብ መሰረታዊ ነገሮችን ይማራሉ. በከፍተኛ ቡድን ውስጥ በሂሳብ ውስጥ ያሉ ክፍሎች, በመጀመሪያ ደረጃ, ቀደም ሲል የተማሩትን (4-5 ትምህርቶች) መደጋገም እና የቁሳቁስ መስፋፋትን ያካትታሉ. የትምህርቱ ቆይታ በትንሹ ይጨምራል (ከ 20 ደቂቃዎች እስከ 25) ፣ ግን የመረጃው መጠን ብዙ ጊዜ ይጨምራል። በዚህ መሠረት መምህሩ ልጆች መረጃን እንዴት እንደሚገነዘቡ መከታተል አለባቸው እና የጨዋታ ልምምዶችን በትምህርቱ እቅድ ውስጥ ማስተዋወቅዎን ያረጋግጡ። በአጠቃላይ ይህ ትልቅ ቡድን ቢሆንም ትምህርቶቹ በትናንሽ ልጆች መያዛቸውን ማስታወስ ያስፈልግዎታል. የሒሳብ ትምህርት ሙሉ በሙሉ እንደ ጨዋታ ቢደረግ ይሻላል። ከዚያ የትኛውም ልጅ፣ ተንታኝም ይሁን ሰብአዊነት፣ አይሰለችም።
በቅድመ ትምህርት ቤት ሒሳብ ማዝናኛ
የቀድሞው ቡድን በሚታወቁ እውነታዎች የተነደፉ አዲስ ቁሳቁሶችን ለመቀበል ደስተኞች ይሆናሉ። ስለዚህ, ትምህርት ሲያቅዱ, በሚያስደስት እና በሚያስደስት መግቢያ ይጀምሩ. ለመዋዕለ ሕፃናት ብቻ ሳይሆን በቤት ውስጥም የሚያገለግል የናሙና ትምህርት እቅድ እንሰጥዎታለን።
ትምህርት "አይጦቹን እርዱ"
ይህ ትምህርት የተዘጋጀው ቆጠራውን ወደ አምስት ለመድገም እና ቆጠራውን ወደ አስር ለማጠናከር ነው። መምህሩ ቡድኑን በሁለት ቡድን ከፍሎ መግቢያውን እንዲህ አለ፡- “ዛሬ ሁለት አይጦችን አገኘኋቸው፣ በጣም ርበው ነበር፣ እና እናንተ ሰዎች አይጦች አይብ እንደሚወዱ ታውቃላችሁ። እንረዳቸው፣ እጠይቅሃለሁእንቆቅልሾች, እና እርስዎ - ለመገመት. ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ ቡድኑ ለትንሽ አይጥ አንድ ቁራጭ አይብ ያገኛል። መምህሩ ለልጆቹ በሂሳብ 5-6 ስራዎችን ይሰጣል. የናሙና ተግባራት እነኚሁና፡
- "አራት ግራጫ ድመቶች በመንገድ ዳር ተቀምጠው ነበር // እና እያንዳንዱ ድመት … እግሮች አሏት"
- "ጃርት አይጦቹን ሰጠ // ስምንት የወርቅ ጉትቻዎች // ከወንዶቹ የትኛው ይነግረኛል // ስንት አይጦች ነበሩ?"
- "ወፎች በወንዙ ላይ በረሩ፡ ቁራ፣ ፓይክ፣ ሶስት ጡቶች፣ ሁለት ጃርት፣ አምስት እርግብ // ስንት ወፍ፣ በፍጥነት መልስ!"
ልጆቹ የሚያስፈልጋቸውን እቃዎች እንዲቆጥሩ ጊዜ ይስጧቸው። ችግሮች ካጋጠሙ, የሚናገሩትን እንዲስሉ እና ከዚያ እንዲቆጥሩ ይጠይቋቸው. ይህ የእይታ ትኩረትን ያዳብራል. ለእያንዳንዱ ትክክለኛ መልስ ለአሸናፊው ቡድን ሽልማት መስጠትን አይርሱ። መጨረሻ ላይ ሁለቱም አይጦች ምሳቸውን ቢያገኙ ይመረጣል።
ማጠቃለያ
የቅድመ ትምህርት ቤት መማሪያዎችን መጠቀም ወይም የራስዎን አስደሳች እንቆቅልሾችን ይዘው መምጣት ይችላሉ። ዋናው ነገር በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ያሉ የሂሳብ ትምህርቶች አስፈሪ ሳይሆን አስደሳች እና አስተማሪ መሆናቸውን ለልጁ እና ለወላጆች ግልጽ ማድረግ ነው!
የሚመከር:
የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የጉልበት ትምህርት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ: ግብ, ዓላማዎች, በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሰረት የሠራተኛ ትምህርት ማቀድ, የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የጉልበት ትምህርት ችግር
በጣም አስፈላጊው ነገር ልጆችን ከልጅነታቸው ጀምሮ በወሊድ ሂደት ውስጥ ማሳተፍ መጀመር ነው። ይህ በጨዋታ መንገድ መከናወን አለበት, ነገር ግን በተወሰኑ መስፈርቶች. አንድ ነገር ባይሠራም ልጁን ማመስገንዎን እርግጠኛ ይሁኑ. በእድሜ ባህሪያት መሰረት በጉልበት ትምህርት ላይ መስራት አስፈላጊ መሆኑን እና የእያንዳንዱን ልጅ ግለሰባዊ ችሎታዎች ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ መሆኑን መገንዘብ አስፈላጊ ነው. እና ያስታውሱ፣ ከወላጆች ጋር ብቻ በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሰረት የቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የጉልበት ትምህርት ሙሉ በሙሉ መገንዘብ ይችላሉ
የስፖርት መዝናኛዎች በቀድሞው የመዋዕለ ሕፃናት ቡድን ውስጥ
በቀድሞው የመዋለ ሕጻናት ቡድን ውስጥ ያሉ የስፖርት መዝናኛዎች ልጆችን ለትምህርት ቤት እንደማዘጋጀት መደበኛ እና በጥንቃቄ የታሰቡ መሆን አለባቸው። እንደነዚህ ያሉት ተግባራት የልጁን አካል ለማጠናከር, የስፖርት ፍቅርን ለማዳበር እና የዕለት ተዕለት ኑሮን ለማራመድ ይረዳሉ
ሲኖፕሲስ "በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ"። በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የቲማቲክ አካላዊ ትምህርት ክፍሎች ማጠቃለያ. በከፍተኛ ቡድን ውስጥ ያሉ ባህላዊ ያልሆኑ የአካል ማጎልመሻ ትምህርቶች ማጠቃለያ
የትላልቅ ቡድኖች ልጆች፣ ትምህርትን ለማደራጀት ብዙ አማራጮች ተዘጋጅተዋል፡- ሴራ፣ ጭብጥ፣ ባህላዊ፣ ቅብብል ውድድር፣ ውድድር፣ ጨዋታዎች፣ ከኤሮቢክስ አካላት ጋር። እቅድ ሲያወጡ፣ መምህሩ በትልቁ ቡድን ውስጥ ያሉ የቲማቲክ የአካል ማጎልመሻ ትምህርቶችን ማጠቃለያ ያወጣል። ዋናው ግቡ በአጠቃላይ የእድገት እንቅስቃሴዎች እርዳታ ልጆችን እንዴት ማጠናከር እና ጤናን መጠበቅ እንደሚችሉ ማሳየት ነው
ጥልቅ ትንፋሽ፣ ክንዶች ሰፋ፣ ወይም የጠዋት ልምምዶች በቀድሞው የመዋዕለ ሕፃናት ቡድን
በሙአለህፃናት ከፍተኛ ቡድን ውስጥ የጠዋት ልምምዶችን ማድረግ ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ አስተማሪዎች ያውቁታል። በየቀኑ ልጆችን ለማስደሰት እና የልጆቹን አካል በጨዋታዎች እና በስልጠና መርሃ ግብር ንቁ ተሳትፎ ለማድረግ አንዳንድ ጥረቶችን ማድረግ አለባቸው።
አማካኝ የመዋዕለ ሕፃናት ቡድን። በመካከለኛው ቡድን ውስጥ ያሉ ክፍሎች
ጽሑፉ የመዋዕለ ሕፃናት መካከለኛ ቡድን ልጆችን የማስተማር እና የማስተማር ባህሪያትን ይገልፃል። ከሌሎች ቡድኖች ተማሪዎች እንዴት እንደሚለያዩ ተጠቁሟል። አካባቢን እንዴት በአግባቡ ማደራጀት እንዳለበት እና ለህጻናት እድገት አስተዋጽኦ እንደሚያደርግ ይነገራል. የፕሮግራሙ ተግባራት ቀርበዋል, በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የልጆችን እንቅስቃሴ ሲያቅዱ መከበር አለባቸው. ጽሑፉ ለቅድመ ትምህርት ቤት ተቋማት መምህራን ጠቃሚ ይሆናል
